人教新課標(biāo)六年級上冊數(shù)學(xué)教案認識圓教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-20 22:08本頁面
【正文】 簡要、具體地評價學(xué)生的收獲，并強調(diào)：關(guān)于負數(shù)，生活中還有更廣泛的應(yīng)用；走進負數(shù)，還有更多的知識等待我們?nèi)ヌ剿鳎嘈磐瑢W(xué)們在今后的生活和學(xué)習(xí)中會有更多的收獲?！北硎臼裁匆馑?？四、總結(jié)延伸1．學(xué)生交流收獲。（練習(xí)一第3題。3．（出示電梯按鈕圖）小紅的家在五樓，儲藏室在地下一樓。（練習(xí)一第2題。）通常，我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米，,可以記作_____________；吐魯番盆地大約比海平面低155米，它的海拔高度應(yīng)記作_____________。課件逐一出示：1．表示海拔高度。簡單了解了負數(shù)的歷史，你有什么感受？三、練習(xí)應(yīng)用今天，負數(shù)在我們的生產(chǎn)和生活中依然有著廣泛的用途。國外對負數(shù)的認識經(jīng)歷了曲折的過程，并且也出現(xiàn)了各種表示負數(shù)的形式，直到20世紀(jì)初，才形成了現(xiàn)在的形式?！⑶乙?guī)定用紅色算籌表示正數(shù)，黑色算籌表示負數(shù)。魏朝數(shù)學(xué)家劉徽在該書的注文中則更進一步地概括了正、負數(shù)的意義：‘兩算得失相反，要令正負以名之。（1）介紹。同學(xué)們，想一想，今天你學(xué)習(xí)了什么新知識？認識了哪位新朋友？你能為今天的數(shù)學(xué)課定一個課題嗎？根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并選擇板書課題：認識負數(shù)。（練習(xí)一第1題。）5．練一練。（4）總結(jié)歸納。（或負數(shù)都表示零下溫度，正數(shù)都表示零上溫度。）你能很快找到12 ℃、－3 ℃嗎？（3）提升認識。我們來看首都北京當(dāng)天的溫度，“－5 ℃”讀作：“負五攝氏度”或“負五度”，表示零下5度；5 ℃又表示什么？你能在溫度計上找出這兩個溫度所在的刻度嗎？（課件出示溫度計，沒有刻度數(shù)）為什么？ 現(xiàn)在你能很快找出來嗎？（給出溫度計的刻度數(shù)，生到前面指。哈爾濱：－15 ℃～－3 ℃北京：－5 ℃～5 ℃深圳：12 ℃～23 ℃溫度中有正數(shù)也有負數(shù)，請把負數(shù)讀出來。（1）看一看、讀一讀。這樣的正、負數(shù)能寫完嗎？（板書：??）強調(diào)指出：像過去我們熟悉的這些整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)等都是正數(shù)，也叫正整數(shù)、正小數(shù)、正分數(shù)；在它們的前面添上負號，就成了負整數(shù)、負小數(shù)、負分數(shù)，統(tǒng)稱負數(shù)。② 全班交流。）（2）聯(lián)系生活實際舉出一組相反意義的量，并用正、負數(shù)來表示。3．聯(lián)系實際，加深認識。請你用正、負數(shù)來表示出其它幾組相反意義的量。其實，過去我們認識的很多數(shù)都是正數(shù)。像“＋6”是一個正數(shù)，讀作：正六?！埃?，在這里有了新的意義和作用，叫“負號”。談話：剛才，有同學(xué)在6的前面寫上“＋”表示轉(zhuǎn)來6人，添上“－”表示轉(zhuǎn)走6人（板書：＋6－6），這種表示方法和數(shù)學(xué)上是完全一致的。??2．認識正、負數(shù)。怎樣用數(shù)學(xué)方式來表示這些相反意義的量呢？請同學(xué)們選擇一例，試著寫出表示方法。（補充板書：相反意義的量。④ 一個蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米。② 張阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份虧損200元。談話：如果沿著剛才的話題繼續(xù)“聊”下去的話，就很自然地走進數(shù)學(xué)，我們一起來看幾個例子（課件出示）。）太陽每天從東方升起，西方落下；公交車的站點有人上車和下車；繁華的街市上有買也有賣；激烈的賽場上有輸也有贏??你能舉出一些這樣的現(xiàn)象嗎？二、教學(xué)新知1．表示相反意義的量。（板書：相反。教學(xué)過程一、談話交流談話：同學(xué)們，剛才一上課大家就做了一組相反的動作，是什么？（起立、坐下。3．結(jié)合負數(shù)的歷史，對同學(xué)們進行愛國主義教育；培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)同學(xué)們在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負數(shù)。你有什么收獲？【板書設(shè)計】圓 的 周 長周長247。四、應(yīng)用與練習(xí)。③介紹祖沖之。①課件演示圓內(nèi)接正六邊形、正十二邊形，正二十四邊形。直徑＝圓周率）三、觀察體驗、感受極限。圓的周長與它的直徑的比值是個固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率。②觀察、估算：周長約是它直徑的幾倍？③計算器計算比值。，探索規(guī)律。，要繞緊拉直、不要滑動、盡量精確。）③
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