【摘要】第9課大嘴怪學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):二課時(shí)教材分析:《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課,本課屬于造型?表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是本套教材版畫系列課中的一節(jié)。制作版畫的手段和方法很多,比如木版畫、紙版畫、實(shí)物版畫、對(duì)印版畫等,題材形式也多種多樣。吹塑紙版畫由于材質(zhì)軟而薄,造價(jià)較低,比較容易劃刻,易于學(xué)生接受,適于學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容與
2024-12-15 13:44
【摘要】大嘴怪教學(xué)目標(biāo):,運(yùn)用夸張的方法創(chuàng)造形象,并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的方法。,思維碰撞,構(gòu)思新形象。,感受樂趣教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用夸張的方法表現(xiàn)大嘴巴特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:各種動(dòng)物圖片、吹塑紙、油墨、拓片、范作等。教學(xué)過程:一、激發(fā)思維,設(shè)想大嘴怪:猜猜是什么?,形狀變成動(dòng)物的大嘴巴:這是個(gè)什么動(dòng)物?
【摘要】第一篇:人美版三年級(jí)美術(shù)下冊第9課大嘴怪教案 人美版三年級(jí)美術(shù)下冊第9大嘴怪教 案 題 9、大嘴怪授時(shí)間 4/20三(4)三三 4/21三 教學(xué)目標(biāo) 1、充分發(fā)揮想象,運(yùn)用夸張的方法創(chuàng)...
2024-11-04 17:12
【摘要】你見過的動(dòng)物中,誰的大嘴巴給你留下了深刻的印象?這些大嘴給你什么感覺?動(dòng)物們的大嘴可以做些什么?青海守戶石獅山西新絳面花《獅子》陜西澄城面花《虎糕》看看同學(xué)們表現(xiàn)的大嘴怪,你能讀懂這些大嘴巴怪的本領(lǐng)嗎?說一說?動(dòng)物動(dòng)物可以運(yùn)用對(duì)比的方法,把嘴巴畫大,其余畫
2024-11-15 03:41
【摘要】9、大嘴怪教學(xué)目標(biāo):1、充分發(fā)揮想象,運(yùn)用夸張的方法創(chuàng)造形象,并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的方法。2、集體想象,思維碰撞,構(gòu)思新形象。3、激活思維,感受樂趣教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用夸張的方法表現(xiàn)大嘴巴特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:各種動(dòng)
2024-11-23 09:10
【摘要】《六面怪臉》教案教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用折剪的方法制作六面怪臉;2.能夠展開想象力,運(yùn)用夸張、變形、裝飾等方法,繪制一個(gè)奇怪又可愛的怪臉;3.在繪制六面怪臉的過程中提高造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn):;、裝飾怪臉。教學(xué)難點(diǎn):有創(chuàng)意的繪制怪臉,繪制的怪臉既奇怪又可愛。教學(xué)準(zhǔn)備:作業(yè)紙、水
2024-12-15 09:27
【摘要】第2課恐龍世界學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):二課時(shí)教材分析:本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容?!翱铸垺笔呛⒆觽兒芨信d趣的話題,他們喜歡玩有關(guān)恐龍的玩具,看恐龍的連環(huán)畫,聽恐龍的故事??通過本課的學(xué)習(xí),在觀察、記憶、表現(xiàn)恐龍的過程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)注環(huán)境,訓(xùn)練他們的觀察、記憶、表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
【摘要】第14課吃蟲草學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):一課時(shí)教材分析:本課向?qū)W生介紹了自然界中奇妙的植物——吃蟲草,教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣。通過吃蟲草這種植物,了解自然界的美妙。教材中提供了部分吃蟲草的圖片和學(xué)生作品,學(xué)生通過觀察了解吃蟲草的特點(diǎn),引起好奇,激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。了解吃蟲草的種類和特點(diǎn),學(xué)習(xí)
【摘要】第一篇:人美版三年級(jí)美術(shù)下冊吃蟲草教案 人美版三年級(jí)美術(shù)下冊吃蟲草教案 題 14、吃蟲草授時(shí)間 /18三(4)三三 /19三 教學(xué)目標(biāo) 1、了解有關(guān)吃蟲草的自然知識(shí),并選用多種方法來表現(xiàn)...
2024-10-24 21:13
【摘要】第一篇:人美版美術(shù)三年級(jí)下冊教案恐龍世界 第一課恐龍世界(2課時(shí)) 教材分析 本節(jié)課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。 “恐龍”是孩子們很感興趣的話題,他們從小就玩恐龍玩具,看有關(guān)恐龍的連環(huán)畫,...
2024-10-25 16:07
【摘要】全冊教材分析(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。教材包括十八個(gè)課題。教學(xué)安排考慮中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及與前面學(xué)過知識(shí)的銜接,同時(shí),緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科知識(shí)技能,在低年級(jí)學(xué)段更注重感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵,從和
2024-08-16 01:57
【摘要】第4課會(huì)動(dòng)的線條學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):一課時(shí)教材分析:本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。從題目上抓住學(xué)生的好奇心。通過本課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條動(dòng)起來的游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)生興趣。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)::應(yīng)知:通過觀察、體驗(yàn)、感受、了
2024-12-16 23:46
【摘要】第5課卵石動(dòng)物造型學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):一課時(shí)教材分析:本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)本課的目的在于引導(dǎo)學(xué)生通過描繪、拼擺、組合等多種手法進(jìn)行卵石動(dòng)物造型設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)、制作過程中,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象,并表達(dá)自己的創(chuàng)意。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)::應(yīng)知:感受卵石動(dòng)物造型的多種表現(xiàn)手法。應(yīng)會(huì):學(xué)習(xí)利用卵石及
【摘要】第6課威武的盾牌學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)?應(yīng)用課時(shí):二課時(shí)教材分析:本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)本課的目的在于讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用身邊容易得到的材料,合作創(chuàng)作、設(shè)計(jì)威武的盾牌。學(xué)生們在動(dòng)手實(shí)踐中進(jìn)行剪、貼、畫等各種方法,創(chuàng)作各種新穎、生動(dòng)、威武的盾牌。同時(shí)要讓學(xué)生了解在冷兵器時(shí)代,盾牌是一種防御武器,以及培養(yǎng)學(xué)生要在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,樹
【摘要】小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:三年級(jí)學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動(dòng)的性格,促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí),感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,通過各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,
2024-11-23 09:13