結(jié)合工作實(shí)際十查十看(參考版)
2024-11-15 22:53本頁(yè)面
【正文】 用心的做好本職工作，在課程改革的浪潮中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓。用手只能把事情做完；用腦可以把事情做對(duì)；用心才能把事情做好。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功。對(duì)學(xué)生板著臉，鼓勵(lì)少，批評(píng)多，打擊了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，使好心難以得到好報(bào)，很難達(dá)到預(yù)期的教育目的。嚴(yán)厲的老師，但它卻使師生之間產(chǎn)生了隔合。往往只給好心不給好臉。但有時(shí)掌握不好與孩子們溝通交流的方法。工作中依法執(zhí)教尊重學(xué)生的主體和人格，對(duì)學(xué)生的身心給予真切的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。面對(duì)日益提高的教育目標(biāo)要求，在課程緊、任務(wù)重的情況下，過(guò)多地圍繞課程本身，陷于相對(duì)忙亂的狀況，不太愿意主動(dòng)地從更高更新的角度去思考、去關(guān)注優(yōu)化教學(xué)成果的問(wèn)題，而只是被動(dòng)地應(yīng)付單純的教學(xué)任務(wù)。今后，要不斷提高理論學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，提高站在理論的高度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題特別是有關(guān)教育問(wèn)題的能力。對(duì)于學(xué)校明確提出的要求，能夠認(rèn)真遵守，但自身在理論學(xué)習(xí)上還沒(méi)有養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，對(duì)一些理論問(wèn)題思考不夠深入。還沒(méi)有養(yǎng)成良好的理論學(xué)習(xí)習(xí)慣。疏于動(dòng)筆，成了“思想上的巨人，行動(dòng)中的矮子”。例如：學(xué)校提倡每一位教師多寫論文，多寫反思,把自己教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等寫出來(lái)，我卻總是讓課堂中的精彩、頭腦中思維的火花一閃而過(guò)。在反思中我也認(rèn)識(shí)到，自己工作中存在的不足。在工作中，我從不對(duì)同事冷嘲熱諷，互相拆臺(tái)．我相信與同事相處只要真心相交，真情相待，定會(huì)有真情的回報(bào)，在平常時(shí)相敬，在困難時(shí)相幫，不妄議他人是非短長(zhǎng)，善以他人之長(zhǎng)補(bǔ)已所短，不以已長(zhǎng)非人所短，品高人自敬，行端人自從，給自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，是我們所有教師共同期待的。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在備課中，我力圖體現(xiàn)信息技術(shù)課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了重要的地位。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功．我覺(jué)的這樣的教師才是真正的為人師表，才會(huì)成為學(xué)生的楷模。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。2013年9月29日第五篇：“十查十看”自查報(bào)告專題教師“十查十看”自查材料蒲窩中心小學(xué) 茍雪霞 教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。3，加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力如下幾點(diǎn)：1，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。(三)教研力度不夠，我每次聽(tīng)課，評(píng)課，只發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)落到實(shí)處；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，不善于積累。我通過(guò)學(xué)習(xí)“十查十看”活動(dòng)自我剖析，發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)如下；（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事。七，在生活方面；我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，我一直奉行無(wú)私奉獻(xiàn)精神，現(xiàn)在有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W
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