【正文】 附表一：XXXX2011信息技術(shù)工作安排電教辦2011年3月。5．加強(qiáng)信息中心的安全管理，通過制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對師生進(jìn)行教育，培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。、保管、發(fā)放等工作，嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。各教研組的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備指派專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng)，確保各設(shè)備能正常運(yùn)行。，并按制度建好各種臺賬資料，結(jié)合平時(shí)督促檢查，提高信息化設(shè)備利用率，確保各科信息化設(shè)備利用率達(dá)100%，課堂使用率達(dá)95%以上。電教辦將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際需要，要求各學(xué)科教師將教案及各類教學(xué)設(shè)計(jì)上傳網(wǎng)絡(luò)資源庫，建立多媒體資料庫和各學(xué)科教學(xué)資源信息庫，方便教師教育教學(xué)的需要。本我們將對全體教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用水平的培訓(xùn)，主要包括多媒體設(shè)備的正確使用，資源的收集和建設(shè)使用，課件及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，搜尋信息能力，文件的上傳與下載等，我們將安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)模塊的培訓(xùn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目己?。所有的硬件投入和軟件建設(shè)，如果不能很好地運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)工作，就是極大的浪費(fèi)。，發(fā)展學(xué)校電腦興趣小組，提高學(xué)生的電腦操作能力；結(jié)合各級各類比賽，做好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作。聯(lián)系教務(wù)辦積極探索和實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，按照研究方案，認(rèn)真開展研究，在實(shí)踐中邊探索，邊總結(jié)。通過信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。進(jìn)一步的建立和完善學(xué)校主頁，定期更新學(xué)校主頁，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)主頁上發(fā)布學(xué)校的各類信息。3．進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。將常用的教學(xué)光盤鏡像到計(jì)算機(jī)中，方便教師使用。電教辦加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全防范，認(rèn)真執(zhí)行校園網(wǎng)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好網(wǎng)站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網(wǎng)的暢通。三、工作措施（一）以應(yīng)用為立足點(diǎn)，繼續(xù)加大校園網(wǎng)建設(shè)力度，加速數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字校園平臺建設(shè)，重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面：1．加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理小組的建設(shè)、建立、完善和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)。以縣電教中心及學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校具體情況開展信息技術(shù)工作，加大硬件設(shè)施投入，以營造數(shù)字化校園為目標(biāo)，深化信息技術(shù)與課程整合研究，把信息技術(shù)與學(xué)科整合作為一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，加強(qiáng)管理，提高服務(wù)意識，強(qiáng)化培訓(xùn)，推進(jìn)應(yīng)用，充分利用校本資源，抓實(shí)資源庫建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的信息技術(shù)環(huán)境加快數(shù)字化校園平臺建設(shè)步伐，充分利用學(xué)校的優(yōu)勢積極打造學(xué)校信息技術(shù)教育品牌。在此，對帶隊(duì)老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！第五篇：XXX中學(xué)2011年信息技術(shù)教育工作計(jì)劃XXX2011年信息技術(shù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以縣教育局信息技術(shù)工作為指導(dǎo)方針。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。也取得了一定的成效。激發(fā)他們的自信心。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。凡是不聽話的就狠狠的罰。對那些學(xué)生不能仁慈。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。在上班會(huì)課時(shí)，對班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評不良現(xiàn)象。除了常規(guī)工作外。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。晚上下到班里跟班晚自修。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。了解學(xué)生情況。接下來的時(shí)間。一些學(xué)生感到很驚訝。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。班上有５５位學(xué)生。二、班主任工作實(shí)習(xí)在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖牵保埃钒?。這樣，在學(xué)到知識點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。把名字、性別等進(jìn)行設(shè)置。先讓學(xué)生看一份自己做好的。這樣比較枯。科組老師也對我們這一改動(dòng)加以表揚(yáng)。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的。就是把題目改頭換面。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動(dòng)少。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。這是門操作性較強(qiáng)的課，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。分別是：２０２、２０７和１０７班。一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在計(jì)算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下。在此，對帶隊(duì)老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！謝謝你們！第四篇：中學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)你正在瀏覽的實(shí)習(xí)報(bào)告是中學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)中學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)２００５年９月１２日到１０月２２日之間，我和其他９位同學(xué)來到佛山市官窯第二初級中學(xué)進(jìn)行為期４０天的教育實(shí)習(xí)。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。也取得了一定的成效。激發(fā)他們的自信心。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。凡是不聽話的就狠狠的罰。對那些學(xué)生不能仁慈。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。在上班會(huì)課時(shí)，對班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評不良現(xiàn)象。除了常規(guī)工作外。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。晚上下到班里跟班晚自修。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。了解學(xué)生情況。接下來的時(shí)間。一些學(xué)生感到很驚訝。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。班上有５５位學(xué)生。二、班主任工作實(shí)習(xí)在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖牵保埃钒?。這樣，在學(xué)到知識點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。把名字、性別等進(jìn)行設(shè)置。先讓學(xué)生看一份自己做好的。這樣比較枯?？平M老師也對我們這一改動(dòng)加以表揚(yáng)。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的。就是把題目改頭換面。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動(dòng)少。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。這是門操作性較強(qiáng)的課，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。分別是：２０２、２０７和１０７班。一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在計(jì)算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下。第三篇：中學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)中學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)２００５年９月１２日到１０月２２日之間，我和其他９位同學(xué)來到佛山市官窯第二初級中學(xué)進(jìn)行為期４０天的教育實(shí)習(xí)。如何去培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，在信息素養(yǎng)的癢會(huì)出現(xiàn)什么問題，如何處理好各種關(guān)系，如何認(rèn)識學(xué)生的信息素養(yǎng)及其