北京版二年級(jí)下冊(cè)語文教案動(dòng)物時(shí)裝表演1(參考版)
2024-12-15 12:36本頁面
【正文】 ） 。在教學(xué)中，我還要抓住閱讀理解的重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)而富有情趣的教學(xué)情境，使學(xué)生的感知覺處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。 生：春天馬上就要到了，我要到大自然中找一找這些奇特的動(dòng)物或者昆蟲。通過今天的閱讀， 你有什么 收獲或想法嗎？ 生：我想把這次動(dòng)物時(shí)裝表演講給其他小伙伴聽。請(qǐng)看： 電腦出示：竹節(jié)蟲圖片 找一找，這個(gè)朋友在哪兒？ （在找中感受竹節(jié)蟲時(shí)裝的優(yōu)點(diǎn)） 電腦出示“花螳螂”、“枯葉蝶”圖片，拓展學(xué)生的知識(shí)量，也為課下繼續(xù)搜集動(dòng)物圖片做激趣準(zhǔn)備。 師：噢！小動(dòng)物的時(shí)裝盡管顏色、質(zhì)地有所不同，但對(duì)自己生存有用處，所以都是最佳時(shí)裝。 生：老師，他們說得我都不同意。還是北極熊的服裝應(yīng)當(dāng)評(píng)委最佳時(shí)裝。 生：我不同意你們的意見。?? 生：刺猬的背上全是刺，就像穿著堅(jiān)硬的盔甲，連老虎這樣兇猛的野獸都對(duì)他束手無策。我從網(wǎng)上查到變色龍能根據(jù)不同的溫度自己的情緒的變化而改變自身的顏色，這是其他動(dòng)物所辦不到的。 師：小動(dòng)物們能評(píng)出最佳時(shí)裝嗎？說說你的理由。于是，又掀起了一陣小高潮。我能讀出變色龍變色的速度特別快。它一會(huì)兒站在巖石上變成灰色，一會(huì)兒站在樹葉上變成綠色，一會(huì)兒鉆進(jìn)花叢變成紅色。”他憨厚可愛的樣子惹得大家直樂?！薄氨睒O熊”也走進(jìn)了“評(píng)委 ”的視線：“瞧我這身衣服雖然不像孔雀的衣
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