【正文】 以上是我校迎接2011年濰坊市教育督導(dǎo)評估自評的基本情況及對教育督導(dǎo)評估的認(rèn)識和體會。強(qiáng)化提高是目的。實踐使我們體會到：通過細(xì)致的自評工作，使每位教師對自己的工作目標(biāo)更加清晰，對自己的任務(wù)進(jìn)展情況及時把握，以便在工作中增強(qiáng)政策觀念、時間觀念和效益觀念。涉及到學(xué)校方方面面的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從工作實際出發(fā)，以《方案》的具體要求來促進(jìn)全校的工作，使自評各個環(huán)節(jié)的工作達(dá)到了預(yù)期的目的，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了使自評工作扎實有效，學(xué)校成立了“自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)對自評工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足本職，著眼全校，實事求是，查缺補(bǔ)漏。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。針對教職工對教育督導(dǎo)評估工作存在的模糊認(rèn)識，我們多次召開教師會議，使廣大教師對市教育督導(dǎo)評估有了一個正確的認(rèn)識，明確督導(dǎo)評估是推動教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，是教育發(fā)展的內(nèi)在要求和必然趨勢。如何從制度和機(jī)制上抓好迎接市督導(dǎo)評估工作，更好地推動我校工作健康發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)效益，是擺在全校教職工面前的嶄新課題。通過自查自評工作，我們感到領(lǐng)導(dǎo)班子有干勁，教職工增強(qiáng)了信心，師生的精神面貌發(fā)生了明顯變化。同時，學(xué)校先后迎接了鎮(zhèn)教管辦在11月8日和11月23日的兩次檢查，對存在的問題，學(xué)校督導(dǎo)小組高度重視，并進(jìn)行了詳細(xì)的研究和整改，寫出了整改報告。根據(jù)考核工作要求，領(lǐng)導(dǎo)小組充分強(qiáng)調(diào)和突出自評的作用，使每一位教職工清楚自己在學(xué)校整個工作中的地位和作用，進(jìn)而意識到自身的價值，增強(qiáng)工作責(zé)任心和使命感。邊評邊改，客觀公正。力求通過自評、看到成績，找出不足，明確目標(biāo)。深刻理解和領(lǐng)會督導(dǎo)評估工作的意義和要求，掌握督導(dǎo)評估考核工作程序標(biāo)準(zhǔn)。為了使督導(dǎo)迎查工作收到成效，學(xué)校多次召開專門會議進(jìn)行研究分析。教育督導(dǎo)評估工作面廣量大，涉及到學(xué)校工作的方方面面，為把這項工作抓實抓好，學(xué)校成立了以校長張桂春為組長、副校長李長城和教務(wù)主任時克福為副組長，各班主任為成員的“高柳鎮(zhèn)水曲小學(xué)迎接濰坊市教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，把B級指標(biāo)層層分解落實，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求；材料和實物目錄；學(xué)生應(yīng)知內(nèi)容；教職工應(yīng)知內(nèi)容??進(jìn)行歸檔整理。盡管檢查組一行未到我校，但我們迎查工作收益頗大。南充市嘉陵區(qū)文峰一小 二○一○年八月二十二日第五篇：督導(dǎo)評估工作總結(jié)迎2011年濰坊市教育督導(dǎo)評估自評工作總結(jié)高柳鎮(zhèn)水曲小學(xué) 迎2011年濰坊市教育督導(dǎo)評估自評工作總結(jié)一、學(xué)校迎查自評情況。在我校，廣大教職工思想覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，大家能精誠團(tuán)結(jié)，勤奮務(wù)實，在工作中服從學(xué)校安排，凡事為學(xué)校著想，無論再艱巨或時間再緊迫的任務(wù)，只要布臵下去，大家都能按時完成，從無怨言，有的甚至在完成了自己本職工作的同時還主動幫助其他同志，這幾乎已成了我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。如2007年的學(xué)生廣播體操比賽、2008年的校園集體舞、城郊學(xué)校素質(zhì)教育成果展、2009年師生運動會等等，由于我校準(zhǔn)備充分、訓(xùn)練到位，活動中師生的表現(xiàn)良好，得到了兄弟學(xué)校及上級教育主管部門的一致好評，學(xué)校也因此贏得了一份份殊榮。在我校，無論是上級布臵的還是學(xué)校根據(jù)需要開展的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，而且在每開展一次活動之前，都要進(jìn)行認(rèn)真的策劃，力求不做則已，要做就要做出成效?？傊?，我校各項工作能順利完成并取得好的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，主要原因有以下幾方面。（四）分、分類裝訂資料。嚴(yán)格獎罰。加強(qiáng)督查。聽從指揮。學(xué)校將工作安排表、工作日程表、工作責(zé)任分配表打印后，一一下發(fā)到每個教職工手中，讓大家對照分工，明白自己的工作目標(biāo)和范圍，有的放矢，做好工作。材料打印地點統(tǒng)一定在嘉陵區(qū)公安局斜對面天府印務(wù)打印，教職工個人材料由本人親自前去打印，完畢后簽名核實。正文統(tǒng)一使用仿宋GB2312字體、四號字號。（3）材料的打印：各類復(fù)印件和打印材料一律使用A4紙張。（2）材料的書寫格式：以為單位的材料寫明年份及內(nèi)容，標(biāo)題正下方寫上姓名；以學(xué)期為單位的材料寫明年份＋春季或秋季及內(nèi)容，標(biāo)題正下方寫上姓名。培訓(xùn)指導(dǎo)。為此，我們按照《嘉陵區(qū)學(xué)校教育工作督導(dǎo)評估資料目錄索引》對8個A級指標(biāo)、31個B級指標(biāo)、61個C級指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)分解，細(xì)化到班子成員和教師個人：資料小組11名成員每人至少負(fù)責(zé)3——13個C級指標(biāo)，若干份資料；要求教職工個人提交近三年六個學(xué)期的資料包括：身份證、學(xué)歷證書、職稱資格證復(fù)印件；學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德心得體會；教師個人繼續(xù)教育計劃及工作總結(jié)；教學(xué)工作反思；繼續(xù)教育學(xué)時證明復(fù)印件；個人榮譽(yù)證書復(fù)印件；班主任工作計劃、總結(jié)及經(jīng)驗材料；體育衛(wèi)生、健康教案、成績冊；音樂、美術(shù)教案、成績冊；教師學(xué)期教學(xué)工作計劃、總結(jié)；各班學(xué)生戶籍復(fù)印件，等等。細(xì)化任務(wù)。然后根據(jù)學(xué)校實際，制定了切實可行的工作方案：整個工作分四個階段：即6月20——30日為學(xué)習(xí)、宣傳、動員階段；7月1日——7月20日為資料的完善、收集階段；7月21日——8月20日為資料的審查驗收、整理、歸類階段；8月21日——9月6日為資料的自查、完善、裝訂、入檔階段。（二）成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。（一）吃透文件精神，開好幾個會議。學(xué)校積極配合文峰鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)困難問題，組織師生開展幫扶活動，全面實施“兩免一補(bǔ)”工程，通過上級部門、學(xué)校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學(xué)生輟學(xué)率為零，學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到了100%。近年來我校始終把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實施全面育人目標(biāo)的重要措施。學(xué)校的財務(wù)收支、基礎(chǔ)工程建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律情況、涉及師生切身利益的有關(guān)問題及學(xué)校重大決策每學(xué)期至少公開一次，重大事情隨時公開，增強(qiáng)了管理的透明度和可信度。近年來，學(xué)校多次榮獲“關(guān)系下一代工作先進(jìn)集體”，學(xué)校2009年1月被評為“嘉陵區(qū)示范家長學(xué)校”，2010年2月被評為“南充市示范家長學(xué)校”；學(xué)校多次被評為“區(qū)文明單位”“區(qū)平安校園” “區(qū)德育工作先進(jìn)集體”“區(qū)校本教研示范?！?。教育需要社會的支撐，需要全社會的參與，要求學(xué)校、家庭、社會共同努力，共同奮斗。由于學(xué)校安全工作措施得力，有力地保證了學(xué)校各項教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行；學(xué)校近年來無一例安全事故，學(xué)校的安全穩(wěn)定工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，學(xué)校多次被評為“區(qū)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體”，學(xué)校于2010年被評為“南充市平安單位”。三是加強(qiáng)師生安全和法制教育，充分發(fā)揮法制副校長的作用，確保法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)校師生法制意識。一是狠抓食品衛(wèi)生安全，學(xué)校堅持了食品進(jìn)出口的把關(guān)，堅決杜絕無牌、無證和霉變、過期食品進(jìn)入校園；對食堂、廁所、宿舍等公共設(shè)施部分進(jìn)行經(jīng)常性的衛(wèi)生清理、消毒，保持清潔衛(wèi)生。安全工作是學(xué)校實施正常管理的基本保障，要常抓不懈。學(xué)校2009年被評為“省級綠色模范單位”。經(jīng)過幾年的努力，如今學(xué)校擁有運動場含標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、多媒體教室、多功能教室等專用教室3個，多媒體教室有計算機(jī)20多臺。（四）不斷完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。楊欣等4名學(xué)生分別榮獲市書畫比賽一、二等獎，楊欣、羅文浠等8名同學(xué)在嘉陵區(qū)手操報比賽中，分別榮獲區(qū)一、二、三等獎。幾年來，我校第二課堂教學(xué)取得了豐碩的成果。重視學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。達(dá)標(biāo)考核的開展，大大提高了全體教師實施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每月由教導(dǎo)處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，平時進(jìn)行隨機(jī)抽查，督促教師嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教師進(jìn)行課堂改革的自覺性。強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高管理水平。2005年，我校確立了《城郊學(xué)校師資管理的研究》課題，通過課題組成員近三年的探索、實踐和研究，于2008年3月結(jié)題。開展校本教研，推進(jìn)課堂改革，提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)在，我校已初步形成教學(xué)化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，逐步推動學(xué)校管理由政策導(dǎo)向、制度保障逐漸向動力推進(jìn)、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校的活力。由于學(xué)校制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，學(xué)校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。學(xué)校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《教職工績效工資考核實施意見》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎懲制度》、《教研工作獎勵辦法》、《教育科研成果獎勵辦法》、《文明班級考核辦法》、《專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審方案》、《考核辦法》、《財務(wù)管理制度》、《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生管理細(xì)則》等116種規(guī)章制度并匯編成《嘉陵區(qū)文峰一小學(xué)校管理章程》。強(qiáng)化科學(xué)管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化。近幾年我校教師在工作之余積極參加了各種學(xué)歷提高培訓(xùn)考試、“三新一德”培訓(xùn)考試和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考試等，取得本科學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷31人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%?？傊?，一支業(yè)務(wù)精良、政治