如何提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力(參考版)
2024-11-15 13:07本頁(yè)面
【正文】 中三班 第五篇：提高語(yǔ)言表達(dá)能力提高語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)表達(dá)效果,說(shuō)話時(shí)注意分寸是極為重要的,具體應(yīng)該從以下幾方面努力:,語(yǔ)言的樸素美來(lái)自相互的外事態(tài)度,話如其人,言為心聲,平時(shí)為人外世質(zhì)樸真誠(chéng),對(duì)同一事物的理解是有差異的,說(shuō)話的分寸也就要根據(jù)各種人的地位,身份,文化程度,語(yǔ)言習(xí)慣來(lái)做不同的外理.。動(dòng)物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認(rèn)識(shí)些動(dòng)物、植物和星星那么簡(jiǎn)單，他可以拓寬孩子的知識(shí)面，進(jìn)而激發(fā)孩子的求知欲。敏感有聰慧的小家伙并不需要很長(zhǎng)時(shí)間，就可以在你若無(wú)其事的影響下，學(xué)習(xí)到正確的吐字發(fā)音。孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯(cuò)誤發(fā)音的地方?？傊?，有興趣才有效果，做父母的需要見(jiàn)機(jī)行事，靈活處理。迎合孩子的興趣，給孩子安排閱讀內(nèi)容。其次，自己先瀏覽一遍，不要邊講邊看，那樣會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的收聽興趣和故事的價(jià)值。不過(guò)，在給孩子講故事前父母要提前做一些功課。不要小看講故事。所以，每天安排一些時(shí)間，和孩子一起聽歌、唱歌。一起聽歌唱歌。所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。讀書，從多早開始都不算早。你需要做的，是把日常生活中發(fā)生的每一件事情，通過(guò)清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的表達(dá)告訴給孩子。這樣既能培養(yǎng)孩子跟社會(huì)和培養(yǎng)的融洽程度，又能提高語(yǔ)言表達(dá)能力。打電話也是很好的一種培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力的方式，如你上班了，中午的時(shí)候給孩子打電話跟孩子聊聊天，電話里看不見(jiàn)對(duì)方，也不知道對(duì)方什么表情，完全是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的話，這里不存在任何的肢體語(yǔ)言或圖片信息等等，而且打電話只有兩個(gè)人互相打，這樣更能培養(yǎng)孩子獨(dú)立的的語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂上發(fā)言、演講活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)對(duì)孩子的能力，尤其是語(yǔ)言表達(dá)能力的提高都起著積極的作用。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。孩子好奇心強(qiáng)，常常會(huì)提出各種問(wèn)題。因此，在家庭生活中家長(zhǎng)要盡量做到：一是自己的言談不俗氣；二是用詞恰當(dāng)，多使用成語(yǔ)；三是誘導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)多交談，盡管大人說(shuō)話用的詞匯孩子當(dāng)時(shí)不一定全懂，但如長(zhǎng)時(shí)間使用，孩子也必能悟出其中涵義，再經(jīng)過(guò)慢慢模仿、運(yùn)用，就能提高其口頭表達(dá)能力。要為孩子創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境。有的孩子因患抽動(dòng)癥，由于不自主的眨眼、搖頭、點(diǎn)頭、扭脖子等動(dòng)作怕別人嘲笑而深感自卑，不愿拋頭露面，也不敢在人前講話，對(duì)這樣的孩子，除了積極地對(duì)其原發(fā)病進(jìn)行藥物治療外，還要對(duì)其語(yǔ)言、行為等異常表現(xiàn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。一般地說(shuō)，這類孩子有的是膽小，在生人面前說(shuō)話容易緊張，在人多的地方講話臉紅心跳，對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)他多說(shuō)、敢說(shuō)，并要態(tài)度大方、口齒清楚、聲音響亮。孩子天生性情各異，有的能說(shuō)會(huì)道，有的沉默寡言。讓孩子在大的氛圍力感受一下人群的氣氛，畢竟等孩子長(zhǎng)大了要生活到人群里面去，這樣會(huì)給孩子的以后帶來(lái)很大的幫助。經(jīng)常帶孩子出去玩，比如動(dòng)物園，公園，逛街什么的。這個(gè)時(shí)候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍他的話就可以了。讓孩子從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，知識(shí)的最大來(lái)源是書本，這句話說(shuō)的真對(duì)，看書不但能培養(yǎng)孩子以后產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更能讓孩子清楚的了解書上是怎么表達(dá)語(yǔ)言的，是怎么描述一種事物的，你可以讓孩子先從學(xué)習(xí)卡片或是帶圖的圖書看起，以后慢慢的在看純文字的書，在書的選擇上經(jīng)歷選擇一些知識(shí)面廣的，或是對(duì)人生積極的向上的書籍。而且很多經(jīng)常看電視的人都不怎么好說(shuō)話，天天玩電腦的人也是，就比如現(xiàn)在所說(shuō)的宅男宅女大多都是看電視玩電腦，不經(jīng)常與人溝通而變成了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)脫軌的宅男。要知道這樣對(duì)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)起到相反的作用，而且會(huì)對(duì)孩子的記憶力造成傷害，讓孩子的記憶力下降，不信你先問(wèn)問(wèn)自己，去年看的那么多電影你記得其中幾部的情節(jié)？如果不是特別記憶深刻的電影你甚至?xí)褍刹侩娪暗那楣?jié)搞混。講故事要說(shuō)講故事我們都會(huì)想到以前的那個(gè)歲月，因?yàn)槟菚r(shí)候科技不發(fā)達(dá)，我們總是喜歡圍在爺爺奶奶的身邊聽他們講故事。有的孩子從沒(méi)出生，胎教的時(shí)候家長(zhǎng)就給他聽音樂(lè)了，而我們要做的是讓孩子聽一些抒情的美好的兒童歌曲，讓孩子從小就有一個(gè)向往未來(lái)美好生活的心理，這樣不但對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還是對(duì)孩子的人生都能起到一個(gè)良好的作用，讓孩子邊聽邊跟著一起唱能培養(yǎng)孩子對(duì)旋律節(jié)奏的把握，這樣的
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