【正文】 XXXXX二○一二年九月二十八日。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，具體負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人和骨干教師管理考核的組織、協(xié)調(diào)工作。（1)違犯師德規(guī)范言行的；（2)違犯上級(jí)及學(xué)校禁令的；（3)任期內(nèi)不能履行職責(zé)且無突出成績的；（4)造成學(xué)?！督虒W(xué)事故處理辦法》規(guī)定的教學(xué)事故的；（5)其他依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤銷其稱號(hào)的。凡任期內(nèi)能履行職責(zé)、符合任職條件者，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，可取得下一期連任資格。第二十條 學(xué)科帶頭人和骨干教師實(shí)行任期制，任期兩年。第十九條 學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核為每學(xué)年一次。在任期內(nèi)按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)科帶頭人和骨干教師津貼補(bǔ)助。第十七條 建立學(xué)科帶頭人和骨干教師檔案，包括基本情況、成果、發(fā)揮幫帶作用、自主發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容，并不斷加以完善，以促進(jìn)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的發(fā)展。對(duì)學(xué)科帶頭人和骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，采用多種形式予以宣傳推廣。第四章 學(xué)科帶頭人和骨干教師管理第十四條 建立學(xué)科帶頭人工作室，設(shè)立專項(xiàng)學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)科帶頭人和骨干教師創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研工作條件，發(fā)揮他們?cè)趯I(yè)建設(shè)和教學(xué)科研中的主導(dǎo)和帶動(dòng)作用。第十二條 任期內(nèi)至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文或獲得一個(gè)市級(jí)以上教科研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)；作為課題組主要成員參與市級(jí)以上規(guī)劃課題研究，在課題研究中起重要作用。任期內(nèi)至少幫帶兩名青年教師，使之教學(xué)水平有明顯提高。第十條 建立《名師博客》，隨時(shí)更新內(nèi)容，每學(xué)年發(fā)布本學(xué)科教學(xué)帖子（原創(chuàng)，1000字以上）4篇以上，對(duì)本學(xué)科教師成長起到促進(jìn)作用。第九條 在課堂教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。第七條 負(fù)責(zé)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，通過講座、答疑、以師帶徒等形式對(duì)骨干教師和青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，每位學(xué)科帶頭人固定幫帶2人以上。第六條 每學(xué)年至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文或獲得一個(gè)市級(jí)以上教科研項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。第五條 至少承擔(dān)一門本專業(yè)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)研究方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。第二條 學(xué)科帶頭人和骨干教師按《學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔培養(yǎng)方案》(行字[2012]13號(hào)),從各學(xué)科任課教師中評(píng)選確定。第一章 總 則第一條 學(xué)科帶頭人和骨干教師是教師隊(duì)伍中德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，是廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。近5年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在市、縣或?qū)W校舉辦的教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)（附獲獎(jiǎng)證書），或參加縣、區(qū)、學(xué)校組織的公開教學(xué)課獲較好的效果（附開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)課人的評(píng)價(jià)意見）。須提供市勞動(dòng)保障部門驗(yàn)印的考評(píng)員證書和文件證明。（三）應(yīng)邀在市（縣）的教學(xué)研究活動(dòng)中作專題研究報(bào)告1次（四）受聘參加市教育行政部門組織的教材、教學(xué)參考書的編寫1次。四、教研科研方面有一定的教研科研能力，近5年來具備下列一條：（一）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）上發(fā)表教學(xué)論文1篇或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文3篇（農(nóng)村教師2篇）。4．熟悉所任學(xué)科（專業(yè)）培養(yǎng)目標(biāo)主要內(nèi)容、崗位職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力以及職業(yè)綜合素質(zhì)要求。3．能優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，有效地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2．能正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面準(zhǔn)確地把握教材，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對(duì)象，精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)水平較高。1．對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，并掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的專業(yè)知識(shí)。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，任職前能達(dá)到上述要求；任職以來，仍兼本學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)工作量符合規(guī)定要求，并取得一定成績。4．本人取得相應(yīng)專業(yè)高級(jí)工證書或其他系列中級(jí)以上職稱。2．在市勞動(dòng)保障部門組織的職業(yè)技能鑒定中，所任班級(jí)中級(jí)工合格率在70%以上。，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，受到教師好評(píng)。，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。馬鞍山市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師應(yīng)師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、成績突出，并在全市教育系統(tǒng)有一定的影響。有學(xué)科（專業(yè)）教科研課題，并能和本學(xué)科（專業(yè)）教師一起進(jìn)行研究，需提交能反映具體研究情況的進(jìn)展材料。近5年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在市（縣）教研部門舉辦的教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)（附獲獎(jiǎng)證書），或參加市（縣）教研部門組織的公開教學(xué)課獲較好的效果（附開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)和教研室的評(píng)價(jià)意見）。五、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師（一）具有指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平的能力。（八）在本專業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)推廣，并取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（七）受聘擔(dān)任市級(jí)職業(yè)技能鑒定高級(jí)工考評(píng)員，并承擔(dān)高級(jí)工鑒定工作2次以上。（五）受聘參加市以上教育行政部門組織的教材、教學(xué)參考書編寫2次或教學(xué)軟件編制1次。（三）參加市級(jí)以上教研部門組織的論文交流（評(píng)比），獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1次或省級(jí)二等獎(jiǎng)2次（農(nóng)村教師1次）或市級(jí)一等獎(jiǎng)3次（農(nóng)村教師2次）。（二）公開出版學(xué)術(shù)專著（合著）1部。參評(píng)者須參加市職教教研部門專門組織的公開教學(xué)?！窘萄袉T】具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的教育科學(xué)研究理論基礎(chǔ)，有較深厚的現(xiàn)代教育理論功底，掌握本學(xué)科現(xiàn)代科學(xué)前沿知識(shí)及改革趨勢(shì)；有自己的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)校，主持市級(jí)以上教育部門立項(xiàng)的教育科研課題一項(xiàng)，并有過程記錄和階段性成果。4．熟悉所任學(xué)科（專業(yè)）培養(yǎng)目標(biāo)主要內(nèi)容、崗位職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力以及職業(yè)綜合素質(zhì)要求。須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)證的原始備課筆記，同時(shí)提交2課時(shí)最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。須提交一篇對(duì)本學(xué)科教學(xué)有獨(dú)到見解的論文。（二）教育教學(xué)（教研）能力 【教師】教育教學(xué)特色明顯，在全市教育系統(tǒng)有較大影響。【教研員】教研員須熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對(duì)解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實(shí)際問題有獨(dú)到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學(xué)研究成績卓著。5．本人在參加省、市教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或教學(xué)能手評(píng)選或?qū)I(yè)技能競(jìng)賽中，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師二等獎(jiǎng)）。3．所培養(yǎng)的學(xué)生在參加省、市教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽或技能競(jìng)賽中，取得優(yōu)異成績：省級(jí)一等獎(jiǎng)1人或二等獎(jiǎng)2人或團(tuán)體二等獎(jiǎng)以上；市級(jí)一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師二等獎(jiǎng)）2人或團(tuán)體一等獎(jiǎng)（農(nóng)村教師二等獎(jiǎng)）。近5年來，具備下列兩條（農(nóng)村教師一條）：1