七年語文上世說新語兩則學案(參考版)
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 238。寒雪日內(nèi)集237。日中不至大236。尊君在不日中不至日236。一詞多義：不236。238。238。因風起236。入門不顧236。下車引之236。相委而去236。237。238。門外戲236。舍去236。期日中236。（1）（2），陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎？、賠禮道歉？◆ 補充練習：比較古今差異的意義：與兒女講論236。拓展積累。”友人慚，下車引之，元方入門不顧?？蛦栐剑骸?”答曰：“” “!”元方曰：“與家君期日中。c二、陳太丘與友期 讀一讀：注意斷句 譯一譯：疏通文意陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。A。”兄女曰：“四讀：研讀課文，問題探究：文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了怎樣一種家庭氣氛？把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？還有更好的形容雪的比喻嗎？你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎?文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意◆歸納主題：《詠雪》講的是晉朝著名文學世家謝氏家族里的一個故事。三讀：疏通文意謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。．1第五篇：《世說新語》導學案2《世說新語》兩則◆作家作品：本文選自朝文人組織編寫的《》。要改變以往一刀切的評價機制,實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。第六、要注意教學組織形式的靈活性。第五、注意教學手段的多樣性。第四、要注意教學過程的活動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),語文學習中貫穿情感教育和道德教育。培養(yǎng)學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。學習本冊書上的課文,完成木學期的教學任務(wù)。二、教學目標新課程教材的教學目標,不再是教材的教學目標,而是學生的語文學習目標,教材只是例子,重要的在于學生的情感體驗。寫作水平還待進一步提高。第四篇：七年上語文教學計劃2010學七年級第一學期語文學科教學計劃甘伶麗根據(jù)學校的要求,便于正常的組織教學,順利完成教學任務(wù),提高學生的語文應(yīng)用能力,制定語文教學計劃如下:一、基本情況七年級學生有一定的學習積極性,能按時完成作業(yè),但也存在一些問題,主要表現(xiàn)在 :學生朗讀水平不高,對朗讀技巧、文字的處理毫無積累。我們相信：誠信相伴，一生無悔。五、小結(jié)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。5．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？ 答：______________________________________________________。C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。4．下列說法正確的一項是（）A．陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。1．解釋文中加粗的詞。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。翻譯全文再次朗讀（讀出語氣，重音，節(jié)奏）。翻譯詞句：⑴待君久不至，已去。⑵齊讀。學習難點：元方批評父友失信、無禮，最后卻“入門不顧”，是否有失禮儀？一、預習檢測 解釋加點字⑴期行：⑵期日中： ．．．．．⑶舍去： ⑷乃至： ．．．．⑸尊君在否： ⑹相委而去： ．．⑺下車引之： ⑻入門不顧： ．．二、自讀課文，整體感知。學習重點：疏通文句，理解文意。陳太丘與友期學習目標：學習并累積常見文言詞語；結(jié)合注釋，運用工具書，疏通文句，理解文意；學習運用語言描寫和動作描寫刻畫人物的方法；體會本文以敘為主、敘中有議的寫作特點。世以此定華、王之優(yōu)劣。歆曰：“本（當初）所以疑（遲疑不決），正為此耳。即）難之。①謝太傅寒雪日內(nèi)集________ ②俄而雪驟________ ③撒鹽空中差可擬________ ④未若柳
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