人教版語文七上世說新語word兩則學案(參考版)
2024-11-23 09:20本頁面
【正文】 。教育的目的是使學生的語言達到規(guī)范化，而不能單純地認為使其“枯萎”了。教育使學生學到了知識，卻也不免抹煞了孩子們的一些天性。 6．文中有兩處“□”處，應填入的關聯(lián)詞語是（ A ） A．既??又 B．不但??而且 C．又? ?又 D．并??并 7．文中有一處畫線的句子，說法對嗎？試用一句話說明你的觀點。 1．對于“小魚游過去了，水很活潑”這句話，說法不正確的一項是（ C ） A．這句話運用的是擬人的修辭手法 B．“活潑”，刻畫的是水的潑動 C．“水很活潑”不規(guī)范 D．“水很活潑”是作者的心情的反映 2．“要是再進一步，就是寫詩了” ，這句話意思是（ D ） A．“水很活潑”就是一句詩 B．“水很活潑”詩意還不夠濃 C．“水很活潑”是散文的語言 D．“水很活潑”形象、生動、有創(chuàng)意 3．“但是，考試的時候不要這樣造 ”，“我”這樣說的主要原因是（ D ） A．事情很復雜 B．老師可能會認為這是病句 C．書本上沒有這樣的句子 D．保住考試的好成績 4．試用簡明的語言，概括這篇短文的中心思想： 明確：揭示“應試教育”束縛學生智力開發(fā)的危害性。但是，考試的時候不要這樣造。想來想去，事情就復雜了。老師的心里或許也不認為“水很活潑”就是病句。當然這僅是我的說法，老師們未必會這么認為。寫文章最重要的一點，是□要別人看懂，□要有自己的語言。我的本意是贊賞她的句子，并以為這是非常好的句子。” 我說：“對?！? 我說：“對，再造一句?！? 水很活潑 一天晚上，我
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