人教版語文七上世說新語word兩則學(xué)案(存儲版)
【正文】 造。教育的目的是使學(xué)生的語言達到規(guī)范化，而不能單純地認為使其“枯萎”了。教育使學(xué)生學(xué)到了知識，卻也不免抹煞了孩子們的一些天性。想來想去，事情就復(fù)雜了。我的本意是贊賞她的句子，并以為這是非常好的句子?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 Ｂ .“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。 過：超過 乃：才 Ｃ .非人哉！與人期行，相委而去。 2．元方“入門不顧”是否失禮 ?說說你的看法。 3. 檢查預(yù)習(xí)，聽寫字詞 三、學(xué)習(xí)研討 （一）細讀課文，理清文章思路，整體感知 《詠雪》問題組： 1．聯(lián)系上下文，“兒女”的含義與今天有什么不同 ? 兒女：古義為“子侄輩”，今義為“兒子女兒”； “公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？ “公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象。 寒雪日內(nèi)集（ 家庭聚會 ） 俄而（ 不久、一會兒 ） 雪驟（快速、急速） 公欣然（高興地、愉快地 ） 撒鹽空中差（ 大致、差不多 ）可擬（ 相比 ） 未若（ 比不上、不如 ）柳絮因（ 憑借 ）風(fēng)起 太丘舍去（不再等候就走了） 元方入門不顧（ 回頭看） 3.《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是南朝宋（朝代）人劉義慶（姓名）組織編寫的。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 初讀課文，嘗試解決以下問題。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他們是誰呢 ?讓我們一起來認識他們，和他們交個朋友。 《陳太丘與友期》問題組： 1．文中“君”、“家君”、
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