新課標人教版五年級下冊語文教學計劃(參考版)
2024-12-15 10:22本頁面
【正文】 拓展八 期末復習 3 17 6月 14日— 6月 20日 期末復習 18 6月 21日— 6月 27日 期末復習考試 19 6月 28日— 7月 4日 學期結束工作， 7月 4日暑假開始 。拓展七 2自己的花園是讓別人看的 機動 3 2 15 5月 31日— 6月 6日 2威尼斯的小艇 2與象共舞 2彩色的非洲 機動 2 1 1 16 6月 7日— 6月 13日 口語交際拓展五 綜合性學習：信息傳遞改變著我們的生活 閱讀材料 1－5課 3 3 12 5月 10日— 5月 16日 綜合性學習：信息傳遞改變著我們的生活 閱讀材料 1－5課 端午節(jié)放假 利用信息，寫簡單的研究報告 閱讀材料 1－ 2課 1 3 13 5月 17日— 5月 23日 2人物描寫一組 2刷子李 2金錢的魔力 機動 3 1 1 14 5月 24日— 5月 30日 口語交際拓展四 機動 1 3 9 4月 19日— 4月 25日 期中復習 期中考試及試卷分析 1將相和 2 2 2 10 4月 26日— 5月 2日 1草船借箭 景陽岡 2猴王出世 五一國際勞動節(jié) 2 1 1 11 5月 3日— 5月 9日 口語交際拓展三 機動 1 3 2 7 4月 5日— 4月 11日 1再見了，親人 1金色的魚鉤 1橋 清明放假 2 1 2 8 4月 12日— 4月 18日 1夢想的力量 口語交際拓展二 2 1 3 5 3月 22日— 3月 28日 楊氏之子 1晏子使楚 1半截蠟燭 機動 2 2 1 1 6 3月 29日— 4月 4日 1打電話 口語交際駱駝隊 祖父的園子 3 2 1 4 3月 15日— 3月 21日 童年的發(fā)現 兒童詩兩首 口語交際拓展一 2 1 3 3 3月 8日— 3月 14日 古詩詞三首 冬陽 六、教學時間安排 周次 日期 教學內容 課時安排 備注 1 2月 22日— 2月 28日 常規(guī)教育 草原 絲綢之路 1 2 1 2 3月 1日— 3月 7日 白楊 把鐵路修到拉薩去 口語交際修改重點是：內容是否具體，用詞是否準確，語句是否通順，書寫是否規(guī)范。 （ 2） 40分鐘能完成約 400字的習作。在稍作準備的情況下，能當眾作簡短發(fā)言，有條理，語氣、語調適當。 口語交際教學 （ 1）提高交際的質量。 c、借 “ 交流平臺 ” 總結讀寫規(guī)律。 （ 3）加強續(xù)寫結合，兼顧理解、表達 a、通過課后思考練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。 （ 2）繼續(xù)重視詞和句的教學。要舍得花費勁，要落實到每一個人。本學期除做好家長工作外，還需繼續(xù)在閱讀書目上作進一步的指導，并且嘗試利用數字化手段（如博客推薦優(yōu)秀文章等方法）提高學生課外閱讀的興趣，扎實抓好閱讀質量，逐漸提高學生的閱讀量和閱讀水平。同時，有幾個學生缺乏家長的關心、幫助，常常不能按時完成 家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學習效率低下，需給予特別的關注。從整體水平來看，學生來自五湖四海，受方言生活環(huán)境影響，語言感覺不佳，口頭和書面表達都有待提高。 四、學生現狀分析： 我班現有學生 48人，除個別學生學習有較大困難外，其他同學成績比較平均。 10．積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。 8．修改習作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。能根據需要分段表述，使用常用標點。 7．能寫簡單的記實作文和想象作文，內容比較具體，感情真實。學習瀏覽，能根據需要搜集信息。閱讀說明性文章，能讀懂內容，了解基本的說明方 法。 5．閱讀敘事性作品，能把握主要內容，體會思想感情，理清敘事順序，領悟表達方法。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每 5分鐘不少于 300字）。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1