【正文】 4介紹自己喜歡吃的東西,并描述該東西(形狀、顏色、味道等方面)50、數(shù)學(xué)題目1+2=？ 2+3=？99+99=？100+100=？400+800=？1200+2400=？5找出長(zhǎng)方體，圓柱體，正方體等5數(shù)2的倍數(shù)（也就是雙數(shù)）和5的倍數(shù)5如果發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在了怎么辦？綜合往年的面試題不難發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律！考核聽覺記憶，聽覺廣度，聽覺分辨的；考核視覺分辨，視覺移動(dòng)，視覺記憶的； 關(guān)于思維能力和語言表達(dá)的；生活常識(shí)和邏輯分析；幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭環(huán)境。（想象力）4拍球走（運(yùn)動(dòng)）4反義詞、近義詞4找錯(cuò)(圖片或老師口述的故事里),如魚在天上飛,西瓜長(zhǎng)樹上等。42個(gè)杯子里分別裝了大小不同的2個(gè)石頭后，水的位置是一樣的，哪個(gè)杯子里水多哪個(gè)水少？為什么？（體積）4水和糖的題目，圖上有一個(gè)水杯和5組不同數(shù)量的方糖，問放那組糖到水杯里水最淡，問第二個(gè)孩子放那組糖到水杯水最甜。找不同。330個(gè)數(shù)字被打亂30秒按順序點(diǎn)出來。即使家長(zhǎng)給幼兒打過“預(yù)防針”，幼兒心理素質(zhì)如果不過關(guān)，是肯定答不好這題的。這道題，在幼兒回答之前，老師要求幼兒講真話。3給了牛和羊兩個(gè)字的象形文字（類似于甲骨文）圖片，看一分鐘后，撤去圖片，然后要求根據(jù)記憶畫出。3這里有一件小朋友的衣服請(qǐng)你把它折好。2日常常識(shí)題：?jiǎn)柤t色的福娃（海寶）叫什么名字。如1234，小朋友要回答4321，類似顛倒話。這個(gè)題好像一共做了四組。2先看一組積木拼成的一個(gè)形狀，然后變成另外一個(gè)形狀，讓小朋友在幾個(gè)形狀中挑出來。題目是：按順序找120的數(shù)字。2通過耳麥聽題目，在電腦上作答：按規(guī)律選圖形。2通過耳麥聽了十種聲音，然后告訴老師是哪些聲音，并學(xué)一學(xué)。每張上有兩個(gè)汽車（汽車有顏色），這些汽車是有一定關(guān)聯(lián)的（如黑的在紅的前面、紅的在白的前面等等）；最后請(qǐng)孩子說出看了3張圖后，確認(rèn)哪個(gè)車子在最前、哪個(gè)最后（最快、最慢）。貓狗=2，狗兔=3，兔+兔=6，問貓=()20。媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲?18。公共汽車上，第一站上來5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣了幾張票?16。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人?14。幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來有多少個(gè)蘋果?13。11。138=()10。3+5=()4+6=()。數(shù)學(xué)填數(shù)2+()=13。說一個(gè)數(shù)，把加起來的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來。小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢?合多少元?8。寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問寶寶共喝了幾杯?6。老師說：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)?5。請(qǐng)問再來3組，一共有幾位小朋友?3。1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘?2。）1。3．給出三個(gè)詞語，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說幾句話。2．老師在黑板上畫圖或?qū)懽?，讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜?．聽一段故事后，把大意復(fù)述出來，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看說話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。答：6除3=26除2=3即一個(gè)蘋果等于2個(gè)桃子一個(gè)梨子等于3個(gè)桃子所以 3+2=5，要求每邊至少有兩個(gè)花盆，問，最少需要幾個(gè)花盆？答：四盆：對(duì)角撕=2，狗兔=3，兔 兔=6，問貓=？答： 8第一部分語文一、語言表達(dá)師生對(duì)話1．你的名字，家長(zhǎng)姓名，工作單位，家里電話號(hào)碼是多少？2．在哪個(gè)幼兒園讀書，學(xué)過哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？3．說一件你最高興（或最傷心）的事。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？（1）用實(shí)物從１數(shù)到１００．（2）３個(gè)３個(gè)的數(shù)，數(shù)到３９．（3）５個(gè)５個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．（4）２個(gè)２個(gè)的數(shù)，數(shù)到３０．（5）１０個(gè)１０個(gè)的數(shù)，數(shù)到１００．—9數(shù)字填入9個(gè)格子里，使橫豎斜3個(gè)格子內(nèi)數(shù)字之和相等；，每個(gè)車牌號(hào)由6個(gè)無規(guī)律數(shù)字組成：854126 712214 532462 192457 654781 357812：“橘”“凳”“醬”“藕”“墨”15.“？、？、16“，請(qǐng)?jiān)趩柼?hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字；，請(qǐng)問在風(fēng)的作用下哪個(gè)氣球跑的更快？答：鐵塊,天平的另一端有6個(gè)桃子,天平程水平狀態(tài)。（30秒需回答）,綠2,藍(lán)3,黃4,出示數(shù)字,合起來是6,自由選擇顏色可以拼出幾個(gè)6？？有多少個(gè)花生？(30秒內(nèi)答題)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。 將他們分類例如1，3，5，7，92，4，6，8是按照奇數(shù)和偶數(shù)將他們分成兩類的現(xiàn)在問1，3，7，85，92，4，6是按照什么將他們分成3類的呢？。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？（2）你家住在哪里？你家有幾口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來對(duì)老師說一遍，怎么說呢？，按次以適當(dāng)?shù)乃俣葓?bào)一組數(shù)字，讓孩子重復(fù)，先檢測(cè)一組，通過１組，再檢測(cè)下面一組．沒通過再檢測(cè)２組，直到七組測(cè)完為止．（１）檢測(cè)１２ ４ ６ ８３ ４ ２ ９８ ２ ４ ５ ７２ ９ ８ ７ ４ ２５ ６ ７ ２ ３ ９ ４２ ５ ３ ４ ８ ６ ７５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５（２）檢測(cè)２１ ３ ５ ７ ９ １１２ ４ ６ ８ １０ １２ １４１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２？答：企鵝在南極，問：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角?答：3個(gè)或者6個(gè)：雞和鴨有什么不同?答：一個(gè)在岸上，一個(gè)在水里，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。答：黃兔跑最快白兔跑最慢指導(dǎo)語：小朋友。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問一共有幾個(gè)小朋友？答：6+5+1=12人？能不能在這里表演一下。答：黑白黑黑白白，為什么答：車在坡上，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征答：小明是男生，小明個(gè)子高，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。8 6=()。13(5)=8。說一個(gè)數(shù)，把加起來的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？4小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來？4常識(shí)題：雞和鴨有什么不同？，找出其中規(guī)律，并填寫完整：（）12，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師?！闭?qǐng)你說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。3媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？3兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2