20xx年秋季學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中二班(參考版)
2024-11-15 07:53本頁面
【正文】 嘗試由班級為單位的互動活動拓展到以家庭或片區(qū)為單位的互動活動，使孩子們的交往能力得到更多的鍛煉，增進(jìn)彼此之間的感情。一學(xué)期召開家長會一次，與家長探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。多與家長交流、談心，交流教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，揚(yáng)長避短，發(fā)展每個(gè)幼兒的潛能，努力作到家長滿意。四、家長工作做好家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。觀察周圍生活環(huán)境及其變化，能接觸新鮮的事物。能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。（五）社會領(lǐng)域樂意參加幼兒園各種活動，親近與字生活密切的人。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。（四）藝術(shù)領(lǐng)域喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、語言、表情等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。（三）科學(xué)領(lǐng)域喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。教育幼兒不大聲叫喊。培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來。教幼兒學(xué)會在家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將杯子整齊地放在規(guī)定的位置。培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語。培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具。培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動。有了家長們的積極配合支持，我們老師會投入更多的關(guān)心，更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。60%的幼兒對手工活動感興趣，喜歡撕撕貼貼。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩音樂游戲。但有少數(shù)幼兒在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口一致點(diǎn)數(shù)1～4有困難。90%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。（三）社會領(lǐng)域經(jīng)過較長時(shí)間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護(hù)不夠，拿到書沒有仔細(xì)看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。（二）語言領(lǐng)域在語言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話較清楚、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好，在表述時(shí)能使用完整句。但50%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識較差，活動中出現(xiàn)危險(xiǎn)動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人、用玩具打人等?，F(xiàn)將班級情況分析如下：（一）健康領(lǐng)域身體素質(zhì)方面：整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，但個(gè)體差異較大，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。第五篇：2010年春季學(xué)期中二班班務(wù)計(jì)劃2010年春季學(xué)期中二班班務(wù)計(jì)劃班主任：雷紅奕副班主任：李秀萍保育老師：韋嬌妮一、班況分析：我班幼兒人數(shù)為35名，男孩子18名，女孩子17名。（3）、做好期末的各項(xiàng)工作評價(jià)，幼兒在假期的工作安排，家長工作。一月份工作：（1）、做好課程結(jié)尾工作，認(rèn)真幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)課程。（3）、學(xué)習(xí)打擊樂器，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒合作、配合、聆聽、樂器發(fā)出的聲音來分辨是甚麼樂器。十二月份工作：（1）、認(rèn)識常見的交通工具和特種車輛，知道行人的交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境。（3）、通過在家活動，讓幼兒更加了解秋天的瓜果蔬菜，認(rèn)識名稱。十一月份工作：（1）、結(jié)合課程教育幼兒認(rèn)識秋天的景色，認(rèn)識本土的菊花文化，了解菊花生長期、形狀、顏色等來畫菊花。（3）、組織級組老師進(jìn)行走班上音樂觀摩課，學(xué)習(xí)探究課程設(shè)置、上課時(shí)幼兒接受的效果。（2）、幼兒自己動手做事的能力，講文明禮貌。（4）、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，做好本班的環(huán)境布置工作。（2）、認(rèn)真地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容，讓幼兒了解教師節(jié)，學(xué)會自己做手工來向老師表示祝賀。（2）結(jié)合每周的教學(xué)內(nèi)容，每晚在家根據(jù)老師的提示教育幼兒哪方面的知識。家長工作：（1）、希望家長認(rèn)真配合幼兒園的各項(xiàng)工
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