【正文】 育幫助幼兒，讓幼兒有一個(gè)鞏固在認(rèn)了解。九月份的工作：（1）、做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作，幼兒對(duì)老師、班級(jí)的認(rèn)識(shí)，從心理上創(chuàng)造一個(gè)讓幼兒感到舒服的環(huán)境來(lái)讓幼兒愉快地度過(guò)這個(gè)階段。（3）、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，投放相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)的操作材料。十月份工作：（1）做好國(guó)慶假期的教育安全工作，讓幼兒了解國(guó)慶的來(lái)歷，增加幼兒的愛(ài)國(guó)之情。學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老人。（4）、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的大膽創(chuàng)作能力，激發(fā)幼兒的獨(dú)立思考能力。（2）、通過(guò)主題活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，書(shū)面語(yǔ)言的理解能力。形狀、顏色、味道等。（2）、學(xué)會(huì)徒手撕紙，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（4）、認(rèn)識(shí)元旦，知道元旦是在什么時(shí)候的，及假期工作。（2）、讓幼兒了解新年是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有些什麼習(xí)俗的。以上是本學(xué)期的班務(wù)工作安排，如在實(shí)施時(shí)，存在爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)做調(diào)動(dòng)改整。經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，整體上在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個(gè)體差異很明顯。安全方面：大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí)，懂得不隨便離開(kāi)集體，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護(hù)動(dòng)作。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo)，使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識(shí)。班中幼兒都喜歡聽(tīng)故事，閱讀習(xí)慣在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步。因此愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)，另外耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。我們會(huì)經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起閱讀時(shí)的交談，游戲時(shí)的討論都說(shuō)明孩子的交往能力得到了很大提高。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì)性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會(huì)很熟練的模仿成人的勞動(dòng)，買(mǎi)東西時(shí)會(huì)問(wèn)價(jià)錢(qián)，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)；娃娃生病了，娃娃家的人會(huì)耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細(xì)地給他治病，很有同情心。（四）科學(xué)領(lǐng)域孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣，樂(lè)意去觀察、擺弄。在數(shù)的方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如按顏色分類(lèi)，按大小分類(lèi)等按一種要求分類(lèi)的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。（五）藝術(shù)領(lǐng)域班中孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣。45%的幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣，能大膽涂色、玩色。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合我們老師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。二、工作要求：（一）思想品德教育培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走進(jìn)幼兒園。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具的意識(shí)，對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)的培養(yǎng)。（二）生活習(xí)慣教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，學(xué)會(huì)使用手帕、餐巾，認(rèn)真洗手不玩水。教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。逐步培養(yǎng)幼兒正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì)。教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍。三、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域鞏固獨(dú)立入廁的習(xí)慣，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙，能自己穿脫衣、褲、鞋；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。充分發(fā)揮家園共育欄的作用，定期向家長(zhǎng)反饋幼兒在園所學(xué)內(nèi)容，以便家長(zhǎng)了解并能幫助孩子鞏固；鼓勵(lì)家長(zhǎng)多向“育兒心得”投稿，與其他家長(zhǎng)一起交流心得、體會(huì)。做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪，并提醒家長(zhǎng)寫(xiě)好請(qǐng)假單。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)好的建議，與家長(zhǎng)一起努力將班級(jí)的家園互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩。