觀(教育講座有感(參考版)
2024-11-15 06:17本頁(yè)面
【正文】 最后我用前蘇聯(lián)教育家馬柯連卡曾說(shuō)的名言結(jié)束我的體會(huì)：”愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。在我們的平時(shí)工作中，往往會(huì)犯這樣的錯(cuò)，對(duì)學(xué)生要求太高，要求太高，學(xué)生達(dá)不到要求，就會(huì)索性不努力了。如“談學(xué)習(xí)是一種享受”談了之一、之二??之一百，通過(guò)這樣的日記連寫(xiě)，學(xué)生怎么能說(shuō)學(xué)習(xí)不是一種享受呢？既然是一種享受，那么又有誰(shuí)不去享受呢？又如一節(jié)題為《人生的境界》語(yǔ)文課上，在男生先讀，還是女生先讀的問(wèn)題上，一位男生說(shuō)，女士?jī)?yōu)先，這時(shí)魏老師卻說(shuō)，難道抗洪搶險(xiǎn)，阻擊歹徒，也女士?jī)?yōu)先嗎？這就在很自然的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生得到了教育。（四）教育無(wú)痕跡魏老師的教育方法高明之處就在于教育無(wú)痕跡，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，行為得到矯正。于是，在班會(huì)課上讓他們說(shuō)說(shuō)你長(zhǎng)大了做什么？為實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)現(xiàn)在該怎樣做？課后，再找他們談話，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)幫他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。后進(jìn)生的”差“，一個(gè)是思想方面，紀(jì)律意識(shí)差，一個(gè)是學(xué)習(xí)方面，厭學(xué)情緒濃。我針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化目標(biāo)：凡后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、操行評(píng)定都達(dá)到設(shè)置要求的、有進(jìn)步的，我都在班上表?yè)P(yáng)他或打電話給他們的家長(zhǎng)分享他成功的喜悅，鼓勵(lì)他們向更高的目標(biāo)前進(jìn)，期末評(píng)選出”進(jìn)步獎(jiǎng)“，對(duì)達(dá)不到目標(biāo)要求的，我指導(dǎo)他分析原因，要求他不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。（三）設(shè)立目標(biāo)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。此次談話對(duì)他觸動(dòng)很大，學(xué)習(xí)積極性高了，對(duì)班內(nèi)活動(dòng)也有了熱情。后來(lái)，我找他談話，從家庭生活入手進(jìn)行傾談，原來(lái)，他父母工作很忙，只是經(jīng)濟(jì)上支持他讀書(shū)，上下學(xué)接送也是出錢請(qǐng)人幫忙的，平時(shí)很少關(guān)心他，他就放松了對(duì)自己的要求。因?yàn)椤榜雎?tīng)是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與感的融洽。教師在聆聽(tīng)時(shí)要進(jìn)行心理?yè)Q位，設(shè)身處地分析學(xué)生的情況并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。（二）色互換，互相溝通。有的學(xué)生性格孤僻，不易讓人接近。每個(gè)學(xué)生都有其長(zhǎng)處和不足的地方，正如人們往往看不到優(yōu)等生的缺點(diǎn)一樣，也常?？床坏胶筮M(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。于是，我就來(lái)個(gè)順?biāo)浦?，?wèn)：“說(shuō)說(shuō)你那些地方做得不太對(duì)呢”？他看看我又看看父母，就把自己違反學(xué)校紀(jì)律打同學(xué)的事一五一十告訴了他的父母。于是我就對(duì)他進(jìn)行家訪，見(jiàn)到他父母，我沒(méi)有直接把他在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)的事告訴他父母，而是先表?yè)P(yáng)他進(jìn)步大的事實(shí)，說(shuō)他上課積極發(fā)言，作業(yè)比以前認(rèn)真了許多。感情能拉近人與人之間的距離，感情能使人產(chǎn)生一股無(wú)形的動(dòng)力，從而徹底地改變一個(gè)人。作為一名社區(qū)工作者，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做一個(gè)博愛(ài)的人、遵紀(jì)守法的人、有思想和深度的人、有進(jìn)取創(chuàng)新精神的人，為開(kāi)展今后的社區(qū)工作貢獻(xiàn)一份力量。建立正確的價(jià)值觀，發(fā)展正確的價(jià)值觀模式關(guān)系著世界發(fā)展的趨勢(shì)、人類發(fā)展的趨勢(shì)、國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和人民生活發(fā)展的趨勢(shì)。中國(guó)文明是非常值得驕傲的文明，我們應(yīng)該秉承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)革命價(jià)值觀的精髓，成就偉大的中華民族、坦蕩的中華民族，被稱為禮儀之邦的中華民族和維護(hù)世界和平的中華民族。然而下一個(gè)問(wèn)題會(huì)是，這根本與精髓又是
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