湘美版二年級上冊美術(shù)教案七彩飛虹(參考版)
2024-12-15 09:26本頁面
【正文】 因此，我們要抓住學(xué)生感興趣的課程，讓學(xué)生在觀察、思考、動手過程中潛移默化的發(fā)展自己的這種情感態(tài)度。 六、教學(xué)反思 小學(xué)低年級美術(shù)課主要是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的習(xí)慣。（以學(xué)習(xí)他人作品的優(yōu)點(diǎn)為主）教師選取有創(chuàng)意的作品點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。（在這個(gè)環(huán)節(jié)里因?yàn)閷W(xué)生的年 齡還比較小，不一定能說出很多的想法，教師不做過多的要求，談?wù)劶纯?，主要是要肯定與眾不同的想法，以免學(xué)生把思維限定在范畫里，使創(chuàng)作流于形式。 ，模擬彩虹形成的過程。教師介紹這就是彩虹色彩的排列規(guī)律。 ，激趣導(dǎo)入 我們在什么地方見過彩虹呢？（出示幻燈片，再現(xiàn)彩虹出現(xiàn)的情景） 二、探索與感知 ※問題：彩虹是什么形狀的？（觀察引導(dǎo)認(rèn)知） ※問題：彩虹是什么顏色的呢？ （觀察引導(dǎo)認(rèn)知） ，今天我
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