【正文】 。所以是否可以讓小朋友們轉(zhuǎn)過來，教師拿著工具來講解，這會比較符合小班幼兒的認知特點。在最后操作前的講解，教師是請小朋友們看著自己，然后說等下要給大家一個調(diào)羹一個碗什么的。不足之處：數(shù)字3，這是作為目標(biāo)要完成的，但是教師在執(zhí)教過程中并沒有很明顯地 讓幼兒來念一念，認一認這些個數(shù)字。第五篇：《好吃的水果》小班的計算教案這次活動通過看一看、說一說、做一做、嘗一嘗四個環(huán)節(jié)讓幼兒正確辨別水果的顏色，區(qū)分紅、黃、綠三種顏色和幼兒正確的點數(shù)，復(fù)習(xí)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。這節(jié)課主要從感知體驗入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。我們正在進行的一級主題為我自己，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進行了多吃水果這一二級主題的開展。有核的和沒有核的水果。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。活動準(zhǔn)備：每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子活動過程：一、游戲引入：兔子媽媽的果園里長滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影?。第四篇：幼兒園教案：好吃的水果活動目標(biāo)：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。不足之處表現(xiàn)在：由于在活動中請幼兒個別操作把握不夠，還有孩子的操作能力了解不夠，導(dǎo)致活動時間超時。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結(jié)合動手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個活動幼兒參與性很高，但還是有個別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾，我將在下次活動中繼續(xù)加強，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒通過動口、動手、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。孩子在玩中學(xué)會了通過思考、討論來學(xué)會排序，達到了我設(shè)計這個活動的目的。飲料雖然很好喝，但也不能喝的過多，過多的糖分會容易發(fā)胖，而且還含有色素，對我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。五、小結(jié)活動，它就叫序數(shù)。，說說“xx顏色的飲料排在第xx“，再次鞏固對序數(shù)的認知?！皒x排在第xx“或“排在第xx的是xxxxxx“的句子。二、游戲《排隊》，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。序數(shù)正確排列?；顒又攸c：認識5以內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的從左到右點5以內(nèi)的數(shù)。知道序數(shù)表示物體排列的順序。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣“，以及小班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。因為蝴蝶翅膀上鱗片里含有豐富的脂肪，能保護蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飛行。大型蝴蝶更引人注目，專門有人收集各種蝴蝶的標(biāo)本。無數(shù)蝴蝶還鉤足連須，首尾相銜一串串地從大合歡樹上垂掛下倆直至水面，五彩斑斕，蔚為奇觀。資料包云南大理蝴蝶泉位于蒼山云弄峰下，泉水清澈如鏡。幼兒用圖片排序，了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。蝴蝶的腹部瘦長，翅膀和身體上有各種花紋。蝴蝶的種類繁多，愛吸食花蜜。2. 閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒用簡單餓語言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點，了解有關(guān)蝴蝶的生活習(xí)性?；顒舆^程?；顒訙?zhǔn)備、圖片布置成展覽臺。幼兒園小班科學(xué)公開課教案14活動目標(biāo)。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。）活動結(jié)束：找找還有哪些東西也是圓形寶寶變的？給圓形娃娃涂色。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動?！罢{(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里，它們還想手拉手到斜坡上玩一玩?！瓗煟骸澳銈兊男⊙劬φ骒`，看圓形寶寶還藏在哪里了？”（出示圓片和輪子）（評析：通過電教手段進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且讓幼兒在寬松的“捉迷藏游戲”氛圍里自由地與同伴交流，不僅鍛煉了他們的口語表達能力，而且增強了其大膽發(fā)言的信心。幼B：藏在花里?！庇變鹤杂芍v述圓形寶寶藏在哪里了。）師：“原來調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。怎么不見了，到哪里去了呢？”（出示許多圓形寶寶滾動的39。）嘗試在圖上找出與圓形相似的實物的某一部分。”幼兒找出粘在禮物上的圓形，撕下后粘貼在自己的衣服上。師：“我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來吧。師小結(jié)：原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶（出示課件）。師：“還有什么禮物呢？”幼：紐扣、積木。師：“還有什么禮物呢？”幼：八寶粥。玩的時候看看它們長的什么樣？”（把“禮物”發(fā)給幼兒后自由玩）師：“有些什么禮物呢？”幼：薯片。（出示禮物箱）師：“春天來了，春姑娘給我們送來了許多禮物。師：“看，誰來了？”（出示春姑娘送禮物的課件）幼：“春姑娘。用硬紙板做的斜坡8個，牙簽，中心有小孔的圓片，有軸的長方形積木，輪子等若干。活動準(zhǔn)備：圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個面上都粘有一個圓形。能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。提高幼兒的觀察力及操作能力。今后還會通過不斷的努力，更好的為幼兒奉獻更為精彩的活動?；顒诱{(diào)動了幼兒的積極思維。熊哥哥、房子，這兩種事物都是幼兒非常熟悉和喜愛的。我本來是帶了桶果醬來看你的，可是后來我我忍不住把你涂在校房子上的蜂蜜全都舔掉了，所以——”熊哥哥哈哈大笑：“所以你又給小房子涂上了果醬！”活動反思《果醬小房子》生動地講述了一個故事。”“不，是黃的，說起來我還有點不好意思呢”熊哥哥從頭說起。熊弟弟說：“哥哥，樹林里有座涂著果醬的紅房子，你知道嗎？”熊哥哥笑著回答：“我知道，不過現(xiàn)在這座房子是黃的了，涂的是蜂蜜。等他離去時，小房子已被涂成漂亮的金黃色了。熊哥哥發(fā)愁了。但這果醬不是我的，是小房子主人的。他太愛吃果醬了。這一舔可就沒完沒了啦。熊哥哥咂咂嘴：真甜呀。熊哥哥用舌頭一舔，咦！甜甜的，是果醬的那種甜味！熊哥哥這才明白：原來果醬都涂在小房子的墻上。果醬在哪里呢？這兒既沒有一個桶，也沒有一個罐子。熊哥哥走到房子門口，這才發(fā)現(xiàn)：門沒鎖上?！斑@房子里一定裝著好多果醬。二、聽聽猜猜故事情節(jié)理解故事，出示圖片背景，邊講述邊插問a小房子里的香味可能是什么？b熊哥哥的手上是什么東西粘糊糊的？c什么是不安？熊哥哥為什么不安？它會怎么辦？為什么？d熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什么還要把蜂蜜涂在墻上呢？故事結(jié)束后提問：熊哥哥發(fā)現(xiàn)的房子與我們平時看到的一樣嗎？三、完整傾聽教師講述并演示圖片出示熊弟弟提問：熊弟弟會去樹林嗎？為什么？（可能分兩種）接下來會發(fā)生什么事呢？四、遷移續(xù)編故事出示卡片引導(dǎo)幼兒給小房子涂上有香味的東西，如橘子用橙色表示等幼兒續(xù)編（關(guān)鍵是編到涂上什么味的果醬，就畫有對應(yīng)顏色的房子的幼兒接著編）附故事：熊哥哥要給弟弟送一桶蜂蜜，他知道熊弟弟愛吃蜂蜜。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試著面對。教師帶領(lǐng)幼兒踩線，邊唱《開開我的小汽車》邊開車，提示：注意行車線，到十字路口時遇到紅燈停，遇到綠燈行。四、游戲擴展師：這些車都跑在路上到十字路口時要注意什么?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。教師小結(jié)：不同的地方——名字不同，外形不同，用途也不一樣。幼兒初步了解出租車、公共汽車、卡車的用途和外部特征。(電腦畫面出現(xiàn)公共汽車)教師講解公共汽車的外形特征(長長的身體，里面有許多座位)和功能。請你猜一猜這是什么車?(電腦畫面出現(xiàn)出租車)教師介紹出租車的外形特征(重點講解出租車標(biāo)志燈)和它的功能。二、觀看PPT課件《汽車開來了》師：小朋友們看見過這么多車，也知道車的用途。教師播放汽車?yán)纫艉?，請幼兒猜猜是什么聲音。了解它們與人們生活的密切聯(lián)系。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。你們這幾天帶來了很