【正文】 四、自查情況及存在問題我校對照督導(dǎo)標準進行了嚴格自查，綜合評定為合格，但是也存在一定的問題：教師的隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化,、各建筑物墻體涂料有不同程度脫落,、學(xué)校的文化氛圍還不夠濃厚,需要進一步營造。開展一系列的讀書活動，提高學(xué)生的讀書興趣。學(xué)生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進教師專業(yè)化成長。除了將上級撥付的教師培訓(xùn)經(jīng)費?？顚Ｓ茫坑糜诮處熍嘤?xùn)外，我校還開源節(jié)流多方爭取資金，使每位教師每年都有外出參訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，切實提高教師隊伍的素質(zhì)。近年來，學(xué)校沒有師德違規(guī)問題，社會滿意度較高。（二）內(nèi)外兼修，優(yōu)化校園育人環(huán)境我校十分重視教師師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、主要做法和亮點在推進均衡教育發(fā)展的過程中，我校采取了以下扎實有效的舉措：（一）民主管理，推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展在學(xué)校管理的實踐中，我們始終把實行民主管理作為學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容來抓。經(jīng)費情況：2012年公用經(jīng)費標準為每生750元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計每生892元，到賬總額550482元；2013年公用經(jīng)費標準為每生800元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計每生942元，到賬總額483708元；2014年公用經(jīng)費標準為每生800元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計每生942元，到賬總額556326元，所有經(jīng)費已足額到賬。學(xué)校實現(xiàn)校校通，班班通，互聯(lián)網(wǎng)為100M移動光纖接入，多媒體12套。學(xué)校藏書16579冊，生均49冊。：校園總面積：36000㎡，生均面積：101㎡；學(xué)校建筑總面積：12430 ㎡，生均面積：34㎡；有300米環(huán)形跑道學(xué)校運 動場地總面積5000㎡，生均面積15㎡。多年來，我校秉承 “讓山里的孩子用知識的雙腿走出大山，走向世界”的辦學(xué)理念，以“精細化管理,內(nèi)涵式發(fā)展”為辦學(xué)思路,辦學(xué)水平得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定和認可，學(xué)校先后獲得“教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“平安校園創(chuàng)建先進單位”、“校園文化先進單位”等光榮稱號。一、學(xué)校基本情況克城中學(xué)創(chuàng)建于1958年，是一所農(nóng)村中學(xué)，2012年搬入新校址，位于克城鎮(zhèn)的東北方向。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。我們在抓好教育教學(xué)管理的同時，注重打造高品位的校園文化。確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高有所保障。從2009年開始我校教師80%陸續(xù)參加了班主任遠程培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這樣既促使教學(xué)能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。（三）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。三是構(gòu)建生活型德育特色文化。二是構(gòu)建特色校園文化。我們試圖主要從三個方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。（二）立足學(xué)校實際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。（一）借黔西縣教育均衡發(fā)展之勢，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)省地縣的相關(guān)文件精神，2012年9月1日我校食堂從湖南鵬程管理公司收回，由營養(yǎng)午餐副校長為直接責(zé)任人負責(zé)食堂的自辦自管，建立健全相關(guān)制度，確保營養(yǎng)午餐改善計劃順利開展。長期以來，我校學(xué)生食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全 性”的原則；抓平時、重細節(jié)，努力實踐為“辦人民滿意的學(xué)?！卑l(fā)揮極其重要的作用。采取“預(yù)防與動員”并舉，保證義務(wù)教育的落實。引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護這些學(xué)生，鼓勵他們完成義務(wù)教育。做好衛(wèi)生知識宣傳工作，使學(xué)生健康知識知曉率達到90%以上；通過開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，使55%以上的學(xué)生有特長。使學(xué)生從小了解相關(guān)法律知識，做遵紀守法的好公民。結(jié)合我縣教育局編寫的地方課程“六心教育”，即紅心輝映黨旗、忠心獻給中國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心想給他人、信心留給自己。加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長講解有關(guān)安全知識。為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負責(zé)強調(diào)安全。（三）、重視和強化安全工作：學(xué)校分層簽定各種安全合同，學(xué)校和教職員工分別簽訂了學(xué)生在校期間的各時段管理責(zé)任。圍繞養(yǎng)成教育，組織開展了相關(guān)活動：班級“人都是班干部”活動，能提高學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自律、自信和自強的精神；每班負責(zé)一塊清潔責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣、訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣；每班一首班級之歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；每個教師幫扶一名貧困生或轉(zhuǎn)化一名后進生。在午休和晚休期間，有值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，班主任走進學(xué)生宿舍與學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的許多問題。（1）樹立“以人為本”理念。學(xué)校形成了以“教學(xué)育人為中心，管理育人為主導(dǎo)，活動育人為主體，道德育人為主線”的學(xué)校工作體系。以各教研組為單位，組織教師認真學(xué)習(xí)踐行“愛心、嚴謹、奉獻”的教風(fēng)，各年級通過選拔組織一支由5名教師組成的團隊，參加包括粉筆字、普通話、說課、多媒體公開課、征文等項目的教學(xué)技能團體賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大師生員工團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，逐步建立一支素質(zhì)過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導(dǎo)思想，廣大教職工發(fā)揚“明禮、誠信、拼搏、創(chuàng)新“的校訓(xùn)精神，建設(shè)“勤奮、求實、進取”的校風(fēng)，自覺養(yǎng)成“愛心、嚴謹、奉獻”的教風(fēng)和“立志、勤奮、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才注入強大的精神動力。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。校園建設(shè)，處室建設(shè)，教學(xué)手段現(xiàn)代化，師生辦公、學(xué)習(xí)條件的改善等方面投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新?？h、鎮(zhèn)兩級多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展有功人員，除評先晉職按政策優(yōu)惠外，在學(xué)校內(nèi)部用人方面，優(yōu)先提拔那些教學(xué)成績突出、班主任工作和教研工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。強化教學(xué)督查，確保管理效果。強化校本教研，提高教學(xué)水平。課堂必須做到兩個轉(zhuǎn)變：一是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把傳統(tǒng)教法轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)、引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)上來；二是轉(zhuǎn)變課堂模式，變傳統(tǒng)滿堂灌為體現(xiàn)新課標要求、以學(xué)生為主體的互動模式。狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。明確質(zhì)量目標，控制學(xué)生在校鞏固率，領(lǐng)導(dǎo)人人有責(zé)。組織教職工認真貫徹學(xué)習(xí)討論縣教育工作會議精神和《關(guān)于加強教學(xué)管理全面提高教育教學(xué)質(zhì)量意見》，進一步提高質(zhì)量意識，樹立主人公精神，全身心投入教育教學(xué)工作。（七）學(xué)校常規(guī)管理工作情況教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學(xué)生成才、家長認可、社會滿意的見證。在學(xué)生中各年級結(jié)合新學(xué)期入學(xué)教育，對學(xué)生開展以“立志、勤奮、創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的初中生涯設(shè)計活動。（六）學(xué)生養(yǎng)成教育工作情況近年來我校的德育工作按照《中學(xué)生德育大綱》的要求抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育；同時，將學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”教育貫穿德育教育始終，在全校范圍形成開展“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”主題教育的濃厚氛圍。并通過創(chuàng)建一步一步打造校園“美化、綠化、凈化、硬化、靚化”，使學(xué)校成為“樂園、花園、校園”。這一清晰的思路鮮明地體現(xiàn)了學(xué)校中長期規(guī)劃之中，體現(xiàn)在學(xué)校工作計劃之中，體現(xiàn)在全體師生的工作實踐之中。其中升普通高中107人，縣內(nèi)就讀103人，縣外就讀4人；升入中職學(xué)校86人，縣內(nèi)就讀20人，縣外就讀66人；%。通過全體九年級師生的不懈努力，今年我校的中考成績達500以上的有21人，達到黔西一中錄取線的有44人，居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首。20102011學(xué)學(xué)校輟學(xué)學(xué)生26人，%；20112012學(xué)學(xué)校輟學(xué)學(xué)生24人，%；20122013學(xué)學(xué)校輟學(xué)22人，%。（三）控輟保學(xué)情況通過全校全員的參與，我校的“保學(xué)控輟”工作取得了一定的成績。校級領(lǐng)導(dǎo)均參加過崗位培訓(xùn)，持證上崗，校長參加了校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在職教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續(xù)教育課時數(shù)，繼續(xù)教育年檢合格率為100%。擁有圖書29986冊；生均圖書30冊；有學(xué)生課桌櫈500套；男、女生宿舍樓各1棟，共1250平方米，；學(xué)生食堂1個，面積450平方米，；建成了3個籃球場，乒乓球桌6張，300米環(huán)形跑道。一、基本情況：（一）硬件設(shè)施學(xué)校位于錦星鎮(zhèn)新街村。在教學(xué)質(zhì)量管理上實行校內(nèi)評比、縣內(nèi)評比相結(jié)合的模式，引入競爭激勵機制，充分調(diào)動了教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強了教師的責(zé)任感、使命感和緊迫感，為學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育提供了強有力的保障。學(xué)校以教學(xué)為中心，以德育為重點，以教研為依托，以安全為第一，以培養(yǎng)合格加特長生為目標，以培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才為己任；秉承“以人為本、以德立校、以美育人”的德育工作模式，追求“教以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成才為志”的德育氛圍，彰顯學(xué)校德育文化內(nèi)涵。從遠處放眼一望，教學(xué)樓雄偉壯觀，在陽光的照耀下熠熠生輝，校園內(nèi)玉蘭綻放、桂花飄香、環(huán)境優(yōu)美、書聲瑯瑯、激揚文字、揮斥方酋。江安縣留耕初級中學(xué)校 2015年12月1日第四篇：均衡教育匯報材料黔西縣白泥中學(xué)教育均衡發(fā)展匯報材料黔西縣白泥中學(xué)位于是黔西縣西南角上錦星鎮(zhèn)，距離縣城14公里，白泥中學(xué)的前身是農(nóng)文中學(xué)，由民國時期當(dāng)?shù)孛裰魅耸慷P斌先生（原馮玉祥將軍的秘書）創(chuàng)辦，1987年搬遷至現(xiàn)址，那時學(xué)校只有教學(xué)樓一棟（現(xiàn)在6間教室的老教學(xué)樓）、辦公室1間、泥操場1塊、廁所2間，加起來不足3畝地的簡陋環(huán)境。干群團結(jié)和諧，充滿活力。學(xué)校男子籃球隊代表江安縣參加全市中學(xué)生籃球運動會獲全市第五名，在全縣運動會中取得團體第二名的好成績；在四川省中學(xué)生藝術(shù)人才大賽中，先后有三名選手獲得體育舞蹈、聲樂和書法組二等獎，在全縣的經(jīng)典詩文朗誦賽中多次榮獲中學(xué)組一等獎。德育工作成績顯著。教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。學(xué)校先后榮獲 “宜賓市義務(wù)教育階段教育教學(xué)鼓勵獎”、“宜賓市環(huán)