【正文】 “老卻英雄”四字更明顯地道出了詩人對統(tǒng)治者徒使英雄垂暮、無所作為的滿腔悲憤與惆悵?！緳z測案】(1)是一個(gè)表面曠達(dá)閑適、內(nèi)心卻抑郁不平的隱士(或：落寞英雄)形象。上片已流水和高山比喻思婦懷遠(yuǎn)之情的深長和凝重，下片直述念遠(yuǎn)恨別的情懷，并點(diǎn)明思婦懷遠(yuǎn)的時(shí)間、情狀和地點(diǎn)。這首詩描寫了一位倚樓懷人的女子形象。答案：眾鳥飛盡，孤云獨(dú)閑，山靜而空，表現(xiàn)出詩人的與世無爭，自由而閑適的孤身一人的生活；相看兩不厭，表現(xiàn)出詩人從自然中尋求快樂，忘懷得失的思想感情。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。“寥落”、“寂寞”渲染了古行宮凄涼蕭索的氛圍；“宮花”、“紅”與“白頭宮女”既是比喻，又是對比，“說玄宗”輕輕一筆，給人以無盡的沉思，從而生動地刻畫出一群令人幽怨的宮女形象。在這樣一個(gè)寒冷寂靜的環(huán)境里，那漁翁不怕天冷雪大，忘掉一切，專心釣魚，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯?？梢姳驹娡ㄟ^一系列的細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了盼望好友到來的期待之情，或者說表達(dá)了久候好友不至的悵惘之情。于詩人終于明白了（了 自，已經(jīng)明白），友人不會來了?？梢娫娙说却鼻小５诙n時(shí) 【探究案】這首詩緊扣標(biāo)題中的“待”字，描寫詩人等待客人的種種情景：一大早打開重門等待儲光羲的來到，詩人坐立不寧，一會兒站起來，一會坐下去，都在傾聽友人來到時(shí)的車馬聲。只有抱膝枯坐的影子陪伴著抱膝枯坐的身子，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂之感和思家之情。)【檢測案】【答案】本詩刻畫了一個(gè)因在客中度節(jié)而思念家人的形象。(如何展現(xiàn)的,結(jié)合表達(dá)技巧)3．形象的意義。答題步驟：1．詩歌塑造(描述)了什么形象。最后兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。答案：陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。再加“籬邊菊”的點(diǎn)綴，可看出是一個(gè)幽僻、高雅的隱居之地。詩歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國無門的感慨。答案:詩歌描寫了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。下片表達(dá)敵人尚未消滅，自己衰鬢先斑的慨嘆，“天山”代指抗金前線。簡要描繪出曲中所塑造的“厭舟車，喜琴書，早星星鬢影瓜田暮”的人物形象。心待足時(shí)名便足：高，高處苦；低，低處苦?！局袇巍可狡卵蜓Π悍虼蠼瓥|去，長安西去，為功名走遍天涯路。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。清平樂答：(2)結(jié)合全詩簡要分析釣者的形象及其寄寓的思想感情。注：燕子磯：在南京市北郊觀音門外觀音山上，瀕臨長江，三面凌空，形似燕子展翅欲飛。樹暗江城雨，天青吳楚山。燕 子 磯注 施閏章絕壁寒云外，孤亭落照間。（2）詩歌塑造了一個(gè)怎樣的“訪者”形象？請結(jié)合全詩鑒賞分析。[注]①奇字：一種異于小篆的字體。荷香清透紫綃裙。1閱讀下面這首詩，完成（1）～（2）題。（1）請簡要分析這首詩中詩人的形象。這首七絕作于赴戍新疆伊犁途中。我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消。1閱讀下面的詩詞，回答后面的問題。但征戍日久，衣服破損，就要由家中寄去補(bǔ)充更換，特別是需要御寒的棉衣。秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。答：閱讀下面這首詩，然后回答問題?！?1)詩中的“孤客”是一個(gè)什么樣的形象？請結(jié)合全曲簡要分析。孤城孤客孤舟上，鐵石人也斷腸，淚漣漣斷送了秋光。答：閱讀下面這首元曲，然后回答問題?！?1)請說說詞中的“大丈夫”是一個(gè)什么樣的形象?！咀ⅰ?①晝錦堂是宋代三朝宰相韓琦回鄉(xiāng)任相州知州時(shí)，在州署后院修建的一座堂舍。事業(yè)光施社稷，勛烈遍銘彝鼎，此志孰能量。大丈夫，榮與貴，視尋常。意氣當(dāng)年尤盛，榮比昔人衣錦，晝錦以名堂①。水調(diào)歌頭 林正大仕宦至卿相，富貴好歸鄉(xiāng)。詞的上闋刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象?是如何刻畫的?請簡要分析。②被酒：醉酒。被酒②莫驚春睡重，賭書消得潑茶香③，當(dāng)時(shí)只道是尋常。答：閱讀下面這首宋詞，然后回答問題?！咀ⅰ?① 寒花：菊花。幽竹如人靜，寒花①為我芳。小園 黎 簡水景動深樹，山光窺短墻。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。江城子③借用杜甫詩句“紈绔不餓死，儒冠多誤身”。推官，官職名。如今憔悴賦招魂②，儒冠多誤身③。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。答：4．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。答：3．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。西江月 曹雪芹無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。(1)(考查形象)這首元曲塑造了一個(gè)什么樣的形象？塑造這個(gè)形象的目的是什么？(4分)答：(2)請說說本首元曲是如何將夸張和襯托結(jié)合在一起的。天帝恐怕它們消失，命十五只巨鰲牢牢頂住。太公怎釣？[注] 神鰲：《列子大魚 王和卿勝神鰲[注]，夯風(fēng)濤，脊梁上輕負(fù)著蓬萊島。歌鑒賞專題之人物形象練習(xí)閱讀下面這首元曲，然后回答問題。突營射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。刻畫了一個(gè)熱情大方、聰明伶俐的少女形象。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對隱逸生活的向往和追求。前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。注：帶郭，意即靠近外城?？坶T無犬吠，欲去問西家。江雪尋陸鴻漸不遇皎 然 移家雖帶郭，野徑入桑麻。這首詩通過寫一次狩獵活動，勾畫出了一位將軍英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)的形象。頸聯(lián)寫獵罷歸營，不著痕跡地表現(xiàn)了將軍策馬疾馳的風(fēng)姿?！窘馕觥渴茁?lián)起得突兀，大有先聲奪人的氣勢。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。2．試分析詩中的人物形象。描寫了在寒冷的環(huán)境中，那個(gè)老漁翁竟然不怕天寒地凍，大雪飄飛，忘掉一切，專心地釣魚，形體孤獨(dú)，性格卻顯得孤傲，甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯似的。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。江雪唐如蘇軾的《定風(fēng)坡》。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長的藝術(shù)形象。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》7．獻(xiàn)身邊塞、反對征伐的形象。如《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《破陣子》。5．矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象?！兜怯闹菖_歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。4．懷才不遇、壯志難酬的形象?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維。3．寄情山水、歸隱田園的隱者形象。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。如杜甫?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。七、常見藝術(shù)形象舉隅：1．不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。（3）詩人李白是一位豪放不羈的才子，在敬亭山之上，與敬亭山廝守，不去理睬“眾鳥”與“孤云”，清高自傲的詩人形象自然流露，但從詩中我們隱約可見詩人的寂寞心情，或?yàn)楣γ?，或?yàn)榛潞８〕粒瑹o論是何種原因，在敬亭山上屹立的仍然是衣襟似云，須發(fā)似煙的詩仙形象，也許只有人格化的敬亭山才能與李白比孤比傲比豪邁。誤例分析：擴(kuò)寫語段的好例子，詩歌鑒賞的壞典型。天空的最后一片云彩隨著好冷冷的風(fēng)閑散地飄向遠(yuǎn)方，這時(shí)，我的衣襟被風(fēng)吹起。誤例分析：整個(gè)文段沒有談到作者的形象，后文也沒有圍繞這個(gè)中心來寫，故判為0分。誤例：（1）兩個(gè)山頭，一座亭子，一個(gè)人，所有的鳥兒都飛走了，連云兒都不愿停留。（3）眾鳥飛盡，孤云獨(dú)閑，山靜而空，表現(xiàn)出詩人的與世無爭，自由而閑適的孤身一人的生活；相看兩不厭，表現(xiàn)出詩人從自然中尋求快樂，忘懷得失的思想感情。最后只留他與敬亭山，但依舊相看不厭，又一次全面展示了他閑適孤傲的形象。眾鳥距己甚高且已飛去，唯留詩人獨(dú)坐敬亭山，體現(xiàn)他的孤僻。相看兩不厭，只有敬亭山。六、課堂練習(xí)：閱讀李白詩《獨(dú)坐敬亭山》，試分析詩中所塑造的詩人形象?！緟⒖即鸢浮勘驹娫谝环狈皆暗纳n茫廣闊的圖景中，通過直抒胸臆的手法塑造了一位憂國憂民、胸懷大志、孤獨(dú)的懷才不遇的封建士大夫形象。如今昭王不再，賢才無舉，登臨此地，作者怎不感慨萬千，怎不唏噓長嘆？領(lǐng)會了注釋的深意，我們對詞意就不難理解，人物形象也不難把握了。[注釋]幽州臺：即薊北樓、燕臺，為戰(zhàn)國時(shí)燕昭王所建，原名黃金臺，是燕昭王招納賢才之地。陳子昂前不見古人，后不見來者。試分析詩中所塑造的人物形象。詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國之志，心系抗金前線?！靶脑谔焐?，身老滄洲”表達(dá)了壯志未酬、報(bào)國無門的幽憤。這首詞前兩句回憶當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活，匹馬征萬里，其颯爽英姿、卓犖不凡之氣可見；“關(guān)河夢斷何處”是說一覺醒來，關(guān)河要塞不知在何處，意謂脫離了前線；“塵暗舊貂?”是說塵土積滿從軍時(shí)穿的貂皮大衣。詩人是否獨(dú)享這一份清閑？胡賊未滅，功業(yè)未成，滿懷報(bào)國熱情的陸游卻是請纓無路，有志難伸，怎不感慨萬千，怎不唏噓長嘆？領(lǐng)會了