【正文】 假期有收獲 用心過 有收獲 有打算。請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？五、課堂小結。出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個假期你要怎么安排？三、教師總結。（四）小調查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候寫的？ 學生匯報。（三）教師課件出示課文3頁彩圖。（二）大家來討論：小強的暑假快樂嗎？ 學生匯報。）今天，讓我們一起走進“假期有收獲”（板書課題）二、授新。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學生匯報）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧！教師領讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。，讓學生在學習查找關于春節(jié)風俗資料的基礎上，在班級布置教室模擬春節(jié)，體驗節(jié)日的文化，為在寒假進行春節(jié)活動打下基礎。用各種方式，向他們表示新年的問候。在節(jié)日里，和家人一起，舉行慶?；顒?。三、學生在假期中了解一些情況記錄下來，編成一本小書，開學后講給同學們聽。學習過程中，從身邊的小事、自己力所能及的事情入手，逐步提高，養(yǎng)成自理、自立的好習慣。、大姐姐怎樣做：引導學生訪問高年級同學怎樣過寒假、怎樣做活動的，從中受到啟發(fā)，交流經驗：請高年級同學到班級來介紹，學生提問。教學難點：學生自己制定好合理的寒假生活計劃，養(yǎng)成良好的生活習慣。、節(jié)約和有創(chuàng)意地過春節(jié)。，度過一個愉快有意義的寒假。：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。三、冬天的奇妙。，教師歸納如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？？不能解答的問題怎么辦？。發(fā)現(xiàn)在街道、學校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教具準備：玻璃片等。教學重點：讓學生感受冬天的奇妙。六、全課小結板書設計：冬爺爺來了寒冷是個考驗 健康安全過冬天和冬爺爺一起玩教學目標：。，不要立即脫衣等。五、如何健康安全過冬天。，關心自己的身心健康。）（三）課外拓展錄像播放（課前的案件）利用本課所學知識，分析案件發(fā)生的原因，如果你遇上這樣的問題，你該怎么做？（自由發(fā)言）板書設計：危險來臨時容易發(fā)生的情況（跟蹤、強拉上車、送糖果??）應對方法（學會說不，先妥協(xié)，莫逞強??）預防危險（不接受陌生人邀請，不貪小利??）第五單元和冬爺爺交朋友冬爺爺來了教學目標，感受冬天生活的樂趣。問：什么情況下，就叫性騷擾？（軀干部分，穿著內衣、內褲的部分不允許異性觸碰。①問：為了預防侵犯在上列情況下你該怎樣應對？（自由發(fā)言）②教師板書：（學會說“不”，先妥協(xié)、莫逞強，事后報警??）③分角色表演上面情形。②各小組匯報 ③教師板書（跟蹤、強拉入室、送玩具、糖果、冒充警察??）④幻燈片出示課本30頁，綠筐內的內容（全班朗讀）。板書：危險來臨時（二）新授課（自由讀）問：請同學們分析事情發(fā)生的原因，如果你是本瓊，你會怎么做？（自由發(fā)言）（從小沒養(yǎng)成好習慣，貪圖小利，沒有自我保護意識，最后遭到傷害。教學過程：（一）導入：（包括：拐賣、奸淫、搶劫、跟蹤）問：為什么會發(fā)生這樣的事？當遇到這樣的事情你該怎么辦？（自由發(fā)言）。危險來臨時教學目標：，分析受侵害的原因。：鼓勵在生活中學習救護常識，通過上網、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護知識。：小傷口的處理方法(1)擦傷(2)劃傷(3)流鼻血六、討論分析，遇到這樣的情況該怎么辦(57頁圖)？：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。(1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。(1)學生在馬路上踢球；(2)互相爭搶玩具；(3)用掃帚和傘打鬧；：以上情況怎樣避免傷害？，并提醒小朋友要注意什么？：課件三(1)乘車時(車上車下)??(2)課間活動時??(3)看見剪刀放在沙發(fā)上??(4)插電源時??(5)學生自己說出幾種情境五、實踐操作(1)學生自由介紹；(2)教師介紹；(3)教師小結：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？(1)課間猛跑；(2)踢球不注意；(3)上下樓梯奔跑；(4)教室里追跑；：居家生活中容易發(fā)生的傷害。教學過程：一、經驗交流：課件一(1)是否曾經因為不小心而受傷？(2)在什么時候、什么地方受的傷？(3)受傷的經過是怎樣的？(4)當時自己有什么感覺？。(2)學生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)：就相關問題向校醫(yī)請教或查閱資料。、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。教學方法：。，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。小心，別傷著教學目標：，自己和家人經歷的痛苦和煩惱?？茖W的飲食方法概括為： 食物要多樣，饑餓要適當，粗細要搭配，油脂要適量，甜食要少吃，食鹽要限量，豆菜要增加，三餐要適當，膳食要平衡，防病增健康。小結 營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，都屬于營養(yǎng)失調。（二）合作交流，解讀探究1．活動：評價自身的營養(yǎng)狀況和調查自己的飲食結構和習慣要做到合理膳食，首先要了解自身的營養(yǎng)狀況，如何評價自身的營養(yǎng)狀況呢？交流 投影學生繪制的統(tǒng)計圖 活動 根據(jù)體重與標準指數(shù)兩項指標的數(shù)值引導學生討論自己目前的營養(yǎng)狀況是否滿意。教學用具 多媒體課件 課時安排 1課時 教學過程（一）創(chuàng)設情境，導入新課多媒體展示 用多媒體展示一些美食圖片。教學重點難點1．重點合理膳食的意義；評價自身營養(yǎng)狀況的方法；學習調查研究的方法，體驗調查研究的過程；嘗試設計營養(yǎng)結構較為合理的食膳。“ 設計一份營養(yǎng)合理的食譜”，嘗試運用有關合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實際問題。B如果自己任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。教學過程：學習制定計劃表：(1)教材中的舉例包括哪些內容?(2)還可以添加哪些內容?(3)修改哪些內容?(4)哪些內容是每天都要做的?(5)哪些內容可能不能實現(xiàn)? ，并與小組同學交流，作些補充、調整。：懂得放假期的意義。巧安排，收獲多教學目標：：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。三、活動二：學習制定計劃表 ：(1)教材中的舉例包括哪些內容?(2)還可以添加哪些內容?(3)修改哪些內容?(4)哪些內容是每天都要做的?(5)哪些內容可能不能實現(xiàn)? ，并與小組同學交流，作些補充、調整。： 。教學過程：一、導入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。：懂得放假期的意義?？鞓返碾p休日教學目標：：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。小結：課余開展有益的活動，才能身心愉悅，不做不健康的游戲。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動，大家來看看。填寫書29頁。學生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂。每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。教學難點指導學生做健康有益的活動。：讓學生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學生的人際交往能力。板書設計：秋天的大門 建立成長記錄袋第三單元 我們的課余生活多彩的課間生活教學目標：通過教學,使學生認識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。四、我要做的更好 ，交流?！俺砷L記錄袋”。，和同學一起活動?！扒锾斓拇箝T”。、鉛筆等 教學過程：一、談話導入。教學重、難點：，并建立自己的成長記錄袋。五、小結：我們要有學習的積極性，同學們自主的計劃要做的事情。用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會活動。自己組成小組選出負責人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。自由分組合作發(fā)表交流。二、秋天學習成果發(fā)表會。、鉛筆等。教學準備：。，能同參與活動的人積極交往。、鉛筆等。教學準備：。教學重、難點：。，能同參與活動的人積極交往。四、小結：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。教學過程：一、談話導入：同學們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。教學重難點：，發(fā)揮想象。鼓勵。、蔬菜、樹葉等進行手工制作。鼓勵評價。玩一玩。教學準備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。發(fā)揮想象。教學準備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學重難點：，發(fā)揮想象。，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。秋天的收獲和樂趣教學目標：，并以次美化自己的生活。五、小結：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。三、分組討論，秋天還有那些變化。，讓學生去摸摸、猜猜、說說。教學過程：一、談話導入：上節(jié)課同學們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討秋天的秘密。板書設計：書簽 頭飾 面具第二課時教學目標：學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。四、展示成果，評價鼓勵。三、創(chuàng)建秋天的樂園。教學準備：收集各種種子、樹葉。教學時間：兩課時第一課時教學目標：，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。教學準備：、樹葉。、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。板書設計：學會增減衣服，適應季節(jié)變化。三、評價活動。：秋天會得什么病。教學過程：一、課前導入:上節(jié)課我們觀察了秋天的變化，這節(jié)課我們學習秋天怎樣保健。教學準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。板書設計：氣溫下降 樹葉黃了 果實成熟 人們穿上毛衣第二課時教學目標： 、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。（2）匯報自己眼中的秋天。（3）匯報討論結果，進行評價鼓勵。（1）個人觀察記錄。教學過程：一、導入新課:同學們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，人們衣著的變化，色彩上的變化等等。教學重難點：了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。教學準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。教學重難點，注意季節(jié)的變化。板書設計：祖國生日的由來 迎國慶 詩朗第二單元 秋天來了一起找秋天教學目標：，注意季節(jié)的變化。六、升國旗，組織學生觀看這方面的錄象或進行實際升旗。四、迎國慶作品展。三、“迎國慶”聯(lián)歡會。教學時間： 一課時 教學過程：一、課前導入:同學們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。初步感受和體驗民族的自豪感。初步感受和體驗民族的自豪感。、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。同時，作為古都，北京還有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢？讓我們賽一賽誰知道得多、說得清？[出示問題你了解北京的名勝古跡嗎？你能說出哪些？ 生：故宮、天壇、長城??教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財富，我們應該珍惜它，使之能夠持續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好“利用”與“保護”的“度”。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構、海外企業(yè)代表機構、外國新聞駐京記者站等國際交往機構，各種國際會議在此頻繁召開。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機構，還有眾多的體育場館，種類博物館，眾多國家級文藝團體等。中國的最高權力機構——全國人民代表大會、中國的最高行政機關——國務院以及黨中央等在北京。[組織活動、學習新課] [小組活動、探究、組織答案] 師：北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京航運河在這里穿行。生：書寫，略。師：真棒，描述得如此生動，讓我心動。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀將變得更加美好。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動活潑。學生匯報感受。五、暢談感受，升華情感同學們，認識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學生小組交流，匯報。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣 天安門的升旗儀式既莊嚴又壯觀，大家可要認真看??！，有著深刻的意義。（播放課件），北京之名勝、北京之重要地位。二、游覽北京，感受北京之歷史“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產。學生匯報感受。五、暢談感受，升華情感同學們，認識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學生小組交流，匯報。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣，大家可要認真看??！，有著深刻的意義。（播放課件）北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。二、游覽北京，感受北京之歷史“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產。教學時間：2課時第一課時教學過程：一、認識北京，感受北京之偉大談話導入：同學們，你們去過北京嗎？能說說你對北京的了解?學生談對北京的了解。教學重點、難點：讓學生認識北京是政治、經濟、文化的中心。，培養(yǎng)探究收集資料的能力?；丶艺埻瑢W們收集圖片和資料。放國歌錄音，讓學生欣賞，在學唱歌頌祖國的歌曲。有關祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。：為什么這些地方要有國旗和國徽。二、在我身邊找一找。教學過