【正文】 閱讀速度較快的同學(xué)完成綜合能力訓(xùn)練“網(wǎng)絡(luò)填空”部分，可以默填，然后核對(duì)教材。目標(biāo)展示：多媒體出示目標(biāo)。因此，“文明交往禮為先”“禮貌是文明交往的前提”。教師根據(jù)生的回答總結(jié)出：禮貌是人際交往的敲門磚。（一）導(dǎo)入新課明確目標(biāo)幽默欣賞：（分角色朗讀）（年輕人）：喂，過來老頭，我來問你，到肥城開發(fā)區(qū)還有多遠(yuǎn)？（老大爺）：五拐杖?。贻p人）：：五拐杖是什么意思，怎么不論里？（老大爺）：論禮？論禮你應(yīng)該管我叫大爺！課件展示動(dòng)漫：生活幽默——“論禮叫大爺”。適當(dāng)情況下可以作為新課導(dǎo)入的材料使用。五、教與學(xué)過程：課堂序曲：時(shí)政播報(bào)學(xué)生或教師敘說本周發(fā)生的國內(nèi)、國際大事，并作簡要介紹。二、教與學(xué)重點(diǎn)：“禮貌是文明交往的前提”即為什么要講文明有禮貌是教學(xué)的難點(diǎn)；“講文明有禮貌的做法、交往禮儀三原則”是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力，并能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌?！敝?jǐn)以此與各位同仁共勉。每一個(gè)思品教師都應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，注重專業(yè)發(fā)展，用先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)。在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，評(píng)語要更準(zhǔn)確精當(dāng)，選擇合適時(shí)機(jī)，不一定要每個(gè)學(xué)生回答后都進(jìn)行評(píng)價(jià)。語言不夠精煉，比較啰嗦，也不夠優(yōu)美，從中可以看出自己的文學(xué)功底還要多多加強(qiáng)。當(dāng)然還是存在一些問題的`。在我們七年級(jí)公開課活動(dòng)小組成員和陳老師的指導(dǎo)下，最終修改為“青春禮贊——青春需要夢想——努力實(shí)現(xiàn)夢想”三個(gè)環(huán)節(jié)。后來陳老師指導(dǎo)，你可以結(jié)合自己的班主任工作，以班會(huì)課的形式設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)。七年級(jí)的市級(jí)活動(dòng)之前，陳老師讓我從框題課和活動(dòng)課中選一個(gè)上，本來是想著從沒有上過活動(dòng)課，覺得和傳統(tǒng)的課堂相比會(huì)好玩一點(diǎn)，有趣一點(diǎn)，所以選擇了一節(jié)活動(dòng)課，誰知道做下來覺得真是一個(gè)挑戰(zhàn)。青春無悔，你我共進(jìn)！砥礪前行，夢想可期！活動(dòng)三——歌唱青春 放飛夢想師生齊唱歌曲《我相信》【結(jié)束語】青春萬歲，夢想騰飛！七、教學(xué)反思七年級(jí)換了新教材，非常高興自己能擔(dān)任七年級(jí)的教學(xué)工作，感受新教材的變化。我有一個(gè)夢想，我希望我的學(xué)生都有一顆快樂之心，感受生活、熱愛生活、發(fā)現(xiàn)美好；都有一顆感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)；都有一顆上進(jìn)之心，腳踏實(shí)地、努力向上、積極進(jìn)??；都有一顆責(zé)任之心，努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母、報(bào)效祖國。過渡：在夢想的實(shí)現(xiàn)過程中我們肯定會(huì)遇到這樣或那樣的困惑、困難，但無論如何，我們還是要堅(jiān)持自己的信念，努力實(shí)現(xiàn)夢想。今天我們就發(fā)揮集體的智慧來一起面對(duì)。過渡：這是我們眼中的青春，那你想不想知道名人的青春是怎樣的呢？請(qǐng)兩位同學(xué)講講名人的青春故事。學(xué)生自由朗誦過渡：有人發(fā)出過這樣的感嘆。（女）青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生（合）青春是一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌。放縱它，遺憾終生。（男）青春是無色的。（女）青春是白色的，如云如月，白潔無瑕。（男）青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。（女）青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。我們是青春 我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈 我們是天邊執(zhí)著的飛鷹沒有什么能夠阻止我們 對(duì)美的向往 沒有什么能夠左右我們 對(duì)青春的虔誠青春最美的詩行 應(yīng)該由我們 大聲的朗誦學(xué)生男女齊朗誦《青春》（男）青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。怎么能說，沒有夢想的世界就不再美麗？你看那孩童天真的笑容。課前調(diào)查：你的夢想是什么？你為之付出了哪些努力？在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中你遇到的最大困惑或困難是什么？【課前熱身】播放音樂《青春修煉手冊(cè)》，展示課題【第一環(huán)節(jié)——青春禮贊】活動(dòng)一: 配樂詩朗誦教師朗誦《青春的詩》有沒有一種美麗能夠成為永恒？ 沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 樹立青春夢想，努力實(shí)現(xiàn)夢想難點(diǎn)： 實(shí)現(xiàn)夢想過程中的困惑六、教學(xué)過程【課前準(zhǔn)備】搜集與青春有關(guān)的詩歌，準(zhǔn)備朗誦。知識(shí)與能力： 進(jìn)一步加深對(duì)青春涵義的理解，認(rèn)識(shí)到青春需要夢想，夢想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)過不斷的努力。四、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受青春美好，贊美青春，樹立人生夢想，激發(fā)追求夢想的熱情。情感滲透，激情引趣。三、教學(xué)理念“從學(xué)生中來到學(xué)生中去” 的生本教育的理念，一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生。二、學(xué)情分析當(dāng)今各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，學(xué)生成長環(huán)境發(fā)生深刻變化，青少年學(xué)生思想意識(shí)更加自主，價(jià)值追求更加多樣，個(gè)性特點(diǎn)更加鮮明。本課兩個(gè)主題：青春與夢想?！墩n后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。，形成共識(shí)：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。，明白實(shí)施興邊富民行動(dòng)的重要意義。，了解國家還針對(duì)貧困地區(qū)制定的扶持政策。五(1)班要圍繞這些內(nèi)容在國慶節(jié)前召開主題為“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班會(huì)，幾個(gè)小組長在策劃。我們56個(gè)民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢想。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模：59頁相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語言表達(dá)對(duì)新年的祝福的。可圍繞下面問題進(jìn)行介紹。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。56個(gè)民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點(diǎn)著祖國的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。二、合作探究、交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采、特色服飾、語言文字等。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋：五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。教學(xué)反思課題：第三單元我們的國土我們的家園7．中華民族一家親第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。五、歸納總結(jié)、拓展提升：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：在漫長的歷史進(jìn)程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我國的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。天下興亡，匹夫有責(zé)。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家”？①.我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。都成了國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺(tái)灣、抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊(duì)等故事，明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護(hù)領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻(xiàn)，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。問：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？：我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，共有56個(gè)民族。（五）小結(jié)我國各民族人口比例和分布特點(diǎn)。56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族是一家。學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。）大家掌握的還不錯(cuò)最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想？學(xué)生：我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個(gè)國家也沒有我們國家的少數(shù)民族種類多。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測）聽了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時(shí)積累，咱們來檢測一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。11朝鮮族點(diǎn)評(píng)：愛看韓劇的同學(xué)們對(duì)這個(gè)民族肯定不會(huì)陌生，在韓國99%的人都是朝鮮族的人，其實(shí)我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省。9傣族點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。8滿族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)滿族是離我們比較近的一個(gè)民族，因?yàn)橹灰请娨晞∈顷P(guān)于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個(gè)不享受高考加分的少數(shù)民族之一。它還有一個(gè)習(xí)俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。4回族點(diǎn)評(píng)：老師強(qiáng)度一下，你看回族的分布上它有一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？它是分布最廣的少數(shù)民族。2藏族點(diǎn)評(píng)：其實(shí)藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻(xiàn)酸奶，后來因?yàn)橛峙e行大規(guī)模地曬佛活動(dòng)又稱為曬佛節(jié)。1維吾爾族點(diǎn)評(píng)：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實(shí)每個(gè)少數(shù)民族都有自己獨(dú)特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地請(qǐng)到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了一個(gè)少數(shù)民族的介紹。、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。1細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。根據(jù)某年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_(dá)億。二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。師：咱們班同學(xué)都是哪個(gè)民族的？生：漢族。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋：欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中華民族。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。希望同學(xué)們以后主動(dòng)去結(jié)識(shí)更多的朋友，大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是友誼，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的欣賞和友愛之情）教師：讓我們?cè)俅螌?duì)我們的好朋友說出那句真誠的話語，師生齊讀:“我們的好朋友!”教師：《論語》“君子和而不同意思是君子在人際交往中，能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對(duì)具體問題的看法上卻不必茍同于對(duì)方。活動(dòng)三：小小卡片傳真情教師：朋友給予了我們那么多的幫助，帶來那么多的快樂，你想對(duì)你的朋友說什么？請(qǐng)同學(xué)們把你想說的話填寫在友誼卡片上。朋友之間，貴在理解，貴在溝通。教師：看吶，毛毛蟲正在侵蝕著我們的友誼樹，這些不利于友誼的行為我們統(tǒng)統(tǒng)拿掉。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？把它們填寫在樹上的相應(yīng)位置。當(dāng)朋友有分歧、有矛盾的時(shí)候，有些行為像陽光、雨露一樣滋潤著友誼樹繼續(xù)茁壯成長。岀示“友誼樹，（將“友誼樹”提前畫在紙上粘貼在黑板上〉教師：朋友之間需要彼此付出真心，用心溝通，平等對(duì)話。我們要學(xué)會(huì)尊重別人的不同意見，與同學(xué)好好溝通、平等對(duì)話，問題也許就迎刃而解了。大家的意見有了分歧，有什么好辦法讓大家的意見統(tǒng)一呢？學(xué)生交流。到底去哪里好呢？大家有沒有好的建議？說說你的理由?；顒?dòng)二：千方百計(jì)化解矛盾教師：每年春天，同學(xué)們最喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)就是春游了。但是，再要好的朋友也有看法不一樣的時(shí)候。教師：每個(gè)人的朋友，其性格、興趣、愛好都是不一樣的，都有各自的特點(diǎn)，也正是有了這種差異，世界才會(huì)變得更加豐富多彩。（播放音樂《秋日的私語》師生共同讀下面的詩）有的朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶；有的朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語中的那杯美酒；有的朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撐著的一把雨傘；有的朋友是春日來臨時(shí)吹開心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng)；有的朋友是我們一生中快樂或憂傷時(shí)的希望與寄托。39。重點(diǎn)介紹他的特點(diǎn)，注意不要說出他的名字，看看大家能不能猜出你的好朋友是誰。我我的朋友我的朋友最擅長的事最喜歡的事物最害怕的事（學(xué)生填寫表格，也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充）教師：大家表格填寫得這么仔細(xì)，一定都有很多朋友。（板書課題：我們的好朋友）二、趣味活動(dòng)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：好朋友推介會(huì)教師：當(dāng)老師把“我們的好朋友”這幾個(gè)字寫在黑板上時(shí)，很多同學(xué)的心中一定涌出許多溫暖、快樂、激動(dòng)、憂傷復(fù)雜的情感。是啊，在我們的學(xué)習(xí)生活中，有很多關(guān)系密切的人：我們離不開親人的關(guān)懷照顧；離不開老師的關(guān)心培養(yǎng)；但更多的還是來自朋友的幫助、扶持，他們總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的關(guān)懷。（播放歌曲《友誼地久天長》）教師：歌曲欣賞完了，誰說一說這首歌的主題是什么？教師：你們平時(shí)喜歡交朋友嗎？為什么喜歡交朋友？學(xué)生交流。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、友誼樹、毛毛蟲卡片、果實(shí)卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。，與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間因想法、觀點(diǎn)不一致而產(chǎn)生的矛盾。道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性。如果哪里寫得不夠好，請(qǐng)同桌幫你提上一點(diǎn)建議）四、布置作業(yè)，延續(xù)活動(dòng)把你寫的動(dòng)物，編成一個(gè)動(dòng)物謎語。同桌賞評(píng)。指名讀寫話。接下來，請(qǐng)你們拿起手中的鉛筆，寫寫自己喜歡的一種動(dòng)物，要寫出它的特點(diǎn)，要有一定的順序。自由地讀一讀。指名三四學(xué)生練說，師生評(píng)議（特點(diǎn)、順序）。注意要抓住特點(diǎn)，按照一定的順序。指名說，師生評(píng)議。按照剛才的順序，介紹兔子時(shí)，可以先說兔子的什么？（標(biāo)序號(hào)1）再說兔子的什么？（標(biāo)序號(hào)2）然后呢？……下面，同桌按標(biāo)號(hào)的順序互相練說一遍。下面我們一起再讀讀這一段，感受一下這樣的順序：先整體后部分，在部分里面又是按照從頭到尾的順序。）我們來看一下一年級(jí)學(xué)過的一