二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計第13課我能行(參考版)
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 【板書設(shè)計】自信一族自信的含義 我能行自信的表現(xiàn)超越自負(fù)，告別自卑自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別走出自信的誤區(qū)。)最后，大家一起欣賞歌曲“相信自己”，結(jié)束本課。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會發(fā)現(xiàn)，你的天空一樣高遠(yuǎn)，你的大地一樣廣闊，自己可以有不一樣的活法。其實，你不必這樣：欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟?；顒恿涸姼栊蕾p《欣賞自己》也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星；也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；于是，你很自卑。讓我們告別自卑，超越自負(fù)，走向自信，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，做未來生活的強(qiáng)者，做主宰自己命運的人，希望大家都能做一個自信的人。大家想一想，今天我們都學(xué)到了什么知識，有什么收獲？師：自信是對自我能力的確信，而自卑、自負(fù)都源于對自己能力的錯誤估計。板書：走出自信的誤區(qū) 板書：超越自負(fù)，告別自卑活動五：超級表演秀：自卑、自信、自負(fù) 根據(jù)表演猜一猜同學(xué)所扮演的角色。板書：自負(fù)、自卑和自信區(qū)別多媒體播放：師生共同歸納列表如下：對自己的評價高低依據(jù)的事實對優(yōu)、缺點的看法自負(fù)過高地估計了自己虛假只看到自己優(yōu)點，看不到缺點自卑過低地估計了自己虛假只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點自信全面正確客觀評價真實既要看到優(yōu)點，又看到缺點(這部分內(nèi)容既是本課的重點，又是難點，把握的關(guān)鍵在于自負(fù)、自卑都源于對自己不正確的認(rèn)識，由于六年級學(xué)生身心發(fā)展的局限性和不成熟，對自信易產(chǎn)生誤解，將自負(fù)和自信混為一談，自卑和虛心相提并論，在此環(huán)節(jié)，可幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和區(qū)分它們。師：請大家分析弗蘭克林放棄科研成果的原因是什么？ 生：對自己沒有信心，低估自己的能力。后來，她由于擔(dān)心自己的發(fā)現(xiàn)是否真實存在，又公開否認(rèn)了自己的發(fā)現(xiàn)。（2）女科學(xué)家的故事1951年，英國女科學(xué)家弗蘭克林，從自己拍攝的X射線衍射照片上發(fā)現(xiàn)了DNA（脫氧核糖核酸）的螺旋結(jié)構(gòu)。青蛙至死也不知道它到底有多大。老牛走上擂臺，臺下一片呼聲：“大！”大象登臺表演，臺下又一片歡呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。同時讓學(xué)生認(rèn)識到，一個成功的人同時也是一個具有個性魅力的人，而這一切，都是自信所賦予他們的。錢學(xué)森楊利偉是祖國和人民用智慧送我上太空 師：你還知道哪些自信的典范生：周恩來、楊瀾、鄧亞萍、李詠……(為使學(xué)生對自信的認(rèn)識上升到一個新的高度，對自信的認(rèn)識更加具體化。李寧不做中國的耐克，要做世界的李寧。這就是我們今天學(xué)習(xí)的第一個小標(biāo)題自信一族。同學(xué)們，現(xiàn)在大家能不能說一下什么是“自信”呢?閱讀課本第20頁，思考： 生：“我能行”的態(tài)度就是自信，自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。下面大家齊聲朗誦第19頁我能行的感受，用心體會“我能行”帶給我們的神奇的力量。大家都有這么多的“我能行”，把這些“我能行”歸結(jié)起來，就是在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)為“我能行”，情感上體驗到“我能行”。我們應(yīng)該充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，走進(jìn)“我能行”的大門，充滿自信的在風(fēng)雨中微笑。（讓學(xué)生看到自信者是如何對待別人的評價的，為后面講自信的含義作準(zhǔn)備。而對自我的堅持里包含的是對自己的肯定和信任。師：請回答是什么力量最終使小澤征爾獲得好成績？生：小澤征爾是一個自信的人，勇于堅持自己的觀點，不隨意被別人左右。但是，他思索再三，堅持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落，評委立刻向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。師：面對幾百名國際音樂權(quán)威，如果你是小澤征爾你會如何做？ 生：會堅持自己的觀點來指揮樂曲。開始，他以為是演奏家的演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢。評委交給他一張樂譜。師：大家說的都不錯，我們今天，我們就一起來感受自信，相信我能行！“我能行！”（板書）二、講授新課（一）自信一族活動一：小澤征爾為什么能夠堅持自己的藝術(shù)主張？多媒體播放：日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。能夠走出自信的
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