【正文】 有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。（六）滲透《中華人民共和國治安管理處罰法》。（五）調(diào)節(jié)身心：在完成本節(jié)課的學習目標之后，師生隨著悠揚的音樂翩翩起舞，在和諧的氣氛中放松和調(diào)節(jié)身心。（四）自主練習、創(chuàng)編動作：分組讓學生練習教師示范的武術(shù)動作，引導學生在練習中結(jié)合平時對武術(shù)的所見所聞創(chuàng)編動作，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。點燃學生參與奧運的熱情，激發(fā)學生的學習興趣。四、教學過程：課前準備→ 激趣導課→ 舞蹈熱身→ 學習組合動作→愉快起 舞恰恰恰→ 調(diào)節(jié)身心→法制知識滲透（一）課前準備：通過觀看《少年長拳》的錄像片斷，激發(fā)學生學習興趣。三、教學重、難點：重點：弄清動作運動線路和動作的銜接。提高學生在練習中的主動參與意識，建立和培養(yǎng)自信心。情感目標：提高學生參與意識，提高自學、自練與合作學習能力，體驗合作交流的樂趣。技能目標：改進少年拳（第一套）（１－４節(jié)）動作要領(lǐng)。~，就合格，如果不在這個范圍，就不合格.（結(jié)合教材閱讀與思考）、飛機等安裝了不合格的零件，可能會有什么后果？如果商場的稱不準確，會有什么后果？國家有沒有必要對這些問題作出規(guī)定呢？（借機簡單介紹有關(guān)法律），有利于我們解決實際問題，同學們嗨可以繼續(xù)尋找，看正負數(shù)還可以表示哪些實際問題？第四篇：七年級數(shù)學學科滲透法制教育教案中學數(shù)學學科滲透法制教育教案合水中學 楊立俊（第1課時）——平行、相交、重合教學目標：1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系； 2．理解并掌握平行公理及其直線平行關(guān)系的傳遞性的內(nèi)容； 3．會根據(jù)幾何語句畫圖，會用直尺和三角板畫平行線； 教學重點：平行線的概念與平行公理教學難點：：一、復(fù)習提問？經(jīng)過兩點呢？經(jīng)過三點呢？ ＝CD，CD＝EF，那么AB與EF的關(guān)系怎樣？二、講授新內(nèi)容 說出這些直線的不同的位置關(guān)系？相交、重合、不相交也不重合（平行）平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能相交，可能重合，：有沒有公共點：在同一平面內(nèi)，記作AB∥CD，第五篇：體育學科法制滲透教案體育《武術(shù)——基本功》梁富貴教學設(shè)計一課時一、教學內(nèi)容：武術(shù)——基本功二、教學目標：認知目標：通過本節(jié)課的學習，學會武術(shù)基本功串聯(lián)和套路動作，使學生繼承民族體育文化，激發(fā)與增強民族自豪感和學習武術(shù)的主動性及興趣性。經(jīng)認證合格的，由認證機構(gòu)頒發(fā)產(chǎn)品質(zhì)量認證證書，準許企業(yè)在產(chǎn)品或者其包裝上使用產(chǎn)品質(zhì)量認證標志。國家參照國際先進的產(chǎn)品標準和技術(shù)要求，推行產(chǎn)品質(zhì)量認證制度。企業(yè)根據(jù)自愿原則可以向國務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門認可的或者國務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門授權(quán)的部門認可的認證機構(gòu)申請企業(yè)質(zhì)量體系認證。第十二條 產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)當檢驗合格，不得以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品。【作業(yè)】 【反思】第三篇：七年級上數(shù)學法制滲透教案七年級上數(shù)學法制滲透教案教師：劉娜滲透點1：學科內(nèi)容：七年級 上冊 節(jié)正數(shù)和負數(shù)滲透法制內(nèi)容：《中華人民共和國計量法》、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》 第六條、第十二條、第十四條第六條 國家鼓勵推行科學的質(zhì)量管理方法，采用先進的科學技術(shù)，鼓勵企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量達到并且超過行業(yè)標準、國家標準和國際標準。（課堂活動）評價秦始皇教師介紹評價歷史人物的方法：客觀、全面、一分為二。哪個同學給大家講述這個故事？孟姜女哭長城的傳說反映了當時人們對秦始皇修長城的什么看法？你的見解如何？生：暢所欲言，歸納長城所起到的作用以及秦始皇的暴政。3．秦朝為什么要修筑長城？生：介紹匈奴族的歷史，指出修筑長城是為了抵御匈奴?！氨睋粜倥揲L城，南征越族鑿靈渠”。五、修筑萬里長城（第四組學生探究討論）師：多媒體展示秦長城示意圖，說明秦長城與我們今天看到的長城不同，今天看到的長城主要是明朝修筑的。許多儒生被殺，嚴重地影響了春秋戰(zhàn)國以來學術(shù)思想領(lǐng)域里“百家爭鳴”的風氣。3．秦始皇這樣做的目的是什么？ 生：加強思想控制。四、焚書坑儒（第三組學生探究討論）1．“焚書坑儒”是秦始皇為鞏固統(tǒng)一加強專制主義中央集權(quán)在什么方面采取的措施？ 生：思想方面。8．假如秦始皇沒有統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，秦朝會是怎樣一種社會狀況？ 生：暢所欲言，