【正文】 他們不辭辛苦養(yǎng)育了我們，我們能夠為他們做些什么，分擔些什么呢？，你們的話語真感人，此時老師準備了一首小詩，誰想來通過你的朗讀來表達你對父母的那份最真切的情感？指名朗誦（配樂）《游子吟》，學會關(guān)心、體貼父母、孝順長輩是我們中華傳統(tǒng)的美德，希望同學們都能做一個善良、懂事、聽話的好孩子。此刻的學習不禁讓我想一些以前學習的一些與親情相關(guān)的古詩與課文，你們還記得嗎？指名朗誦《游子吟》《別老母》。指名讀，交流他是個怎樣的人？作為一個皇帝，他擁有無數(shù)的金銀財寶，擁有若干仆人，可是他卻親自服侍老母親，這就是他對母親的對長輩的孝順、尊敬是別人不能替代的。母親每次服藥前，文帝必會親自先嘗，品一品熬煮的濃度是否適當，溫度是否合適，直到適宜母親服用之后，才放心地端給母親。即使在晚上睡覺時，漢文帝也從不寬衣解帶，生怕在母親突然呼喚時，不能在第一時間趕到母親身邊。只要母親感覺好了一些，文帝心中就感到無限的喜悅。只要完成公務，文帝便會親自來到母親寢宮，長時間的守護在母親床前。一天，他的母親病倒了，文帝請來最好的醫(yī)生給太后診治，他深恐母親一病不起，甚至會永遠離自己而去。他從小就聽母親的教誨，后來當了皇帝，也十分尊敬自己的母親，孝順自己的母親，并且把自己孝順的做法推行到治理國家上，一直堅持以仁孝治理天下。他是漢朝歷史上非常賢明的皇帝，漢代歷史上著名的“文景之治”，就是從他開始的。：小朋友，小動物是這樣孝順它們的父母的，那你們的爸爸媽媽又是怎樣孝順你們的爺爺奶奶外公外婆的呢？誰來說一說？朋友們的爸爸媽媽真了不起，那么古時候的人是怎么說的呢？ 出示：親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床。，那么自然界中的一些動物是怎樣做的呢？ 出示圖，兩個成語（1）觀察圖一：你看到了什么？ 指名說圖意老牛為什么要為小牛舔毛呢？從這個細小的動作中尼看出了什么？ 想一想：如果你就是這頭小牛，此時你會想到些什么？長大了你會怎么做？（2）觀察圖二 指名說圖意小烏鴉為什么要找蟲子給老烏鴉吃？從中你又體會到了什么？ 如果你是老烏鴉，此刻你的心情怎么樣？為什么？ 想一想：小烏鴉小的時候，老烏鴉是怎么照顧它的？（3）引說：從兩幅圖我們可以看出，老牛對小牛很關(guān)愛，小烏鴉對老烏鴉很孝順，這就是。早晨小朋友是這樣做的，那么晚上他又該怎么做呢？ 出示：晨則省，昏則定。自由讀，指名讀：冬則溫，夏則凊；這句是什么意思呢？老師給你們帶來了一個動畫片，想不想看？ 播放《黃香溫席》誰來說說黃香是個怎樣的人？他是怎樣孝順父親的？ 師小結(jié)，引說：這就是。出示：冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定。教學過程：課前播放弟子規(guī)表演視屏一、導入？《弟子規(guī)》中的總序，誰來給大家背一背？這部分內(nèi)容告訴我們什么？。能用“入則孝，出則悌”中的內(nèi)容指導自己的日常生活。回憶相關(guān)的古詩成語，進一步理解孝敬之道。親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床。四、作 業(yè)：對照學過的故事，想一想自己有哪些地方做的不夠？比如：對父母耍脾氣，不接受父母的批評等。通過上面正反兩方面的例子，小朋友你們學到了什么？請小朋友自己來表達……。有的人卻好象所做的一切都是為父母做的，父母疼愛我們是應該的，我們孝敬父母就是有條件的、附加的。她趕快跑過去，拉起媽媽的手一起回家。一邊哭一邊說：“謝謝師傅！”師傅接著說：“我才給你煮了一碗面，你就謝謝我，給你煮了十幾年的飯了，你沒有想到要謝謝媽！”小女孩聽到師傅的話，非常慚愧。說著就給她盛了一大碗面。就站在面攤的前邊看著別人吃。這時候她看見一個賣面的攤床，忽然她覺得自己也很餓了。故事有一個女孩子，因為一點小事，被母親批評了幾句，一氣之下，就離開了家。（二十四孝的故事）可是我們現(xiàn)代的人，卻把孝道丟在了一邊。人們問他為什么做了皇帝還不高興？他說：“可是我的父母還是不喜歡我，我怎么去盡孝道？”他的真心感動了他的父母，也感動了天下人。最后把王位也讓給了他。他的美德傳遍了天下。等舜上去后，后母就拿走了梯子，并且點燃了草堆。后母幾次設(shè)計要加害于他，都沒有成功。他從無有絲毫的怨恨之心。因此父親對舜也很不滿意。在他小的時候，就失去了母親，父親娶了后母。將來長大了，不管別人對我們怎樣，我們都會一如既往的對待別人，也會感動別人，獲得大家的尊敬?？鬃犹貏e稱贊閔子騫：“真是難得可貴的孝子??！”我們就是要學習閔子騫這種孝心，不管父母對我們?nèi)绾危课覀冏龊米约簯撟龅木涂梢粤?，盡好自己的本分。”這句話感動了父親，也感動了后母。一氣之下，父親要趕走后母。父親以為閔子騫偷懶，就拿鞭子打他，誰知鞭子下去卻把棉襖打爛了，里面的蘆花飛了出來。父親娶了后母，后母又生了兩個弟弟。你不喜歡我，我也不孝敬你呢？孔子在世時，他有一個名字叫閔子騫的弟子?；蛘吖芙毯⒆舆^于嚴厲，缺少方法。我們自然就應該孝養(yǎng)他們。同時老師每天要做記錄，觀察小朋友都有那些變化？個別家庭的孩子要給予足夠的關(guān)愛，注意個性培養(yǎng)。進一步了解家長是否給予了配合？每個家長對孩子的關(guān)心教育程度如何？（注意課堂紀律，有時小朋友會很活躍。教學內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢教學過程：一、復習內(nèi)容：上堂課的家庭作業(yè)，詢問父母對自己的期望，每個家庭的家教。做自己應該做的事情。提 問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。養(yǎng)成良好的生活習慣。個別的字老師也可以寫一寫，加深印象。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長、破壞公物、打罵同學、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長會為你感到自豪嗎？朗讀課文：請小朋友打開書，進行指讀訓練。那你更是不孝的子孫。父母會怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔憂。現(xiàn)在社會有很多人，一遇到不順心的麻煩事，就要自殺，跳樓?？梢姽湃藢Ω改傅男⑿?，入微入髓。教學內(nèi)容：身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞教學過程：一、提問內(nèi)容：背上節(jié)課學的內(nèi)容。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。真正做到學有學業(yè)，居有居業(yè)。提 問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。養(yǎng)成良好的生活習慣。時代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會，進行正面的教育。如；某個小朋友就說：“我爸爸說：?在外邊，誰要是打你，你就打他。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事。力：是盡我們的力量。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復強調(diào)，直到養(yǎng)成習慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。真正做到學有學業(yè)，居有居業(yè)。提 問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。養(yǎng)成良好的生活習慣。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。4）有的時候，家長會無形之中給小朋友留下不好的影響。他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說著，就把母親的奶頭咬掉了。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。回家后，被他的母親看見了。作為家長和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。4）不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習慣。也會培養(yǎng)他人的貪占心。當家長發(fā)現(xiàn)時，早被同學扔掉了。2）隨便把家中的物品贈與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會造成錯誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。養(yǎng)成好的生活習慣，對自己一生都有幫助。比如；早上去上學時要跟父母說：“爸爸媽媽，我上學去了！”放學回來要先向家長報平安?？梢婞S香非常懂得體恤別人，他的孝心一直被后人所稱贊。他特別的心疼。在他九歲的時候，母親便去世了。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會照顧自己的父母。夏天熱，卻要涼爽。（二）講 解：冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定清：(電腦里沒這個字)涼的意思 ?。翰炜?、檢查（內(nèi)?。?。第 七 課時教學目的：教會小朋友在家應該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。提問：你身邊是否有親人或朋友平常的言行不好，你想要勸諫他，是什么事？你要如何勸諫他呢？課后小結(jié)：勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。唐太宗在魏征去逝后曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。其中最有名的諫臣就是魏征，有一次太宗得到了一只上好的鷂鷹，把牠放在自己的肩膀上，很是得意。李淵不采納兒子的建議，當天晚上李世民在軍營外面大哭，李淵出去探看，李世民做最后一次的勸諫，并且分析利害得失，李淵終于接受兒子的進諫，停止撤軍的行動。(四)號泣隨、撻無怨若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母陷于不義，甚至放聲哭泣來懇求父母改過，即使遭父母親責打，也毫無怨言。(二)怡吾色、柔吾聲勸諫的時候，絕對不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和。第六課時教學目的：懂得勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。課后小結(jié)：做事應盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。自愛是人格組成的重要部分，懂得克己自愛的人，就會懂得如何愛惜他人，如何愛護家人，如何處身立世，如何修身養(yǎng)性；相反不懂得自重、自愛的人，就是一個德行有虧之人，這樣，只會連累自己父母長輩跟著蒙羞。父母關(guān)心兒女的身體健康，勝過關(guān)心自己，我們還有什么理由，不拿自己身體當回事。時代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會，進行正面的教育。舉例說明：某個學生就說：“我爸爸說：?在外邊，誰要是打你，你就打他。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事?？追蜃釉f過：「人生三年，然后免于父母之懷