我和昆蟲教案推薦閱讀(參考版)
2024-11-15 00:46本頁面
【正文】 請同學(xué)們選一種昆蟲，觀察它的生活環(huán)境。教師點評。學(xué)生自己評價。七、評價。進行涂色，保持左右兩邊相同，使其成為對稱圖案。拿作業(yè)紙并將它對折，然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。教師出示作業(yè)要求：請同學(xué)們畫畫自己喜歡的昆蟲，并給昆蟲畫上美麗的花紋、涂上豐富鮮艷的色彩。如蚊子）有3對足。頭部生有一對觸角。師生一起總結(jié)對比結(jié)果。教師：同學(xué)們，相信經(jīng)過大家的交流，對昆蟲一定有了更多的了解。教師：大家知道的昆蟲真是不少，大家也收集了很多昆蟲的圖片，我們現(xiàn)在就分小組交流一下自己收集的昆蟲質(zhì)料吧！學(xué)生分小組進行交流。教師：同學(xué)們，世界上的昆蟲成千上萬，已知約100萬種，占已知動物種類的3/4，在陸生動物中占絕對優(yōu)勢?；y：非常漂亮。師生一起總結(jié)蝴蝶的特征： 形狀：對稱。學(xué)生從形狀、色彩、花紋等方面進行觀察。四、欣賞蝴蝶。有許多種類的蝴蝶是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲。最大的蝴蝶展翅可達24厘米，最小的只有6厘米。全世界大約有14000余種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多，在世界其他地區(qū)除了南北極寒冷地帶以外，都有分布，在亞洲，臺灣也以蝴蝶品種繁多著名。教師：同學(xué)們，你們想到了嗎？這個謎語說的是誰呢？ 師生一起揭開謎底——蝴蝶。教師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來一個有趣的謎語，大家有沒有興趣來猜一猜呢？教師出示謎語“有個姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停。教師提醒學(xué)生集中注意力，并提出上課要求。每人了解一種昆蟲（名稱、形狀、顏色、花紋），并能介紹給大家聽。教學(xué)過程：一、課前準備。教學(xué)難點：抓住特點表現(xiàn)昆蟲，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。體驗參與學(xué)習(xí)、主動抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲。教學(xué)目標：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。本課占用兩頁，第一頁提供了部分色彩鮮艷、花紋精美的昆蟲圖片，為學(xué)生提供欣賞資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，了解昆蟲的種類和特征。通過觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上，大膽想象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣，使人與大自然的距離貼得更近。第五篇：《我和昆蟲》教案2《我和昆蟲》教案教材學(xué)情簡析：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲，觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。六、表演總結(jié)。學(xué)生小組間組員介紹自己的作品，然后小組推選出一張作品進行全班交流。五、評價。（3）可以小組合作，將不同的昆蟲朋友放置在一個環(huán)境中。學(xué)生練習(xí)：（1）根據(jù)已制作過的昆蟲圖案，為它們添加環(huán)境。教師選擇彩紙拼貼進行示范。出了給昆蟲畫上環(huán)境，還可以用什么方法呢？ 學(xué)生說說自己所知道的方法。交流總結(jié)：植物豐富多樣、色彩豐富鮮艷。四、環(huán)境大添加。教師課件出示欣賞影視資料。教師：老師布置大家回家觀察你所熟悉的昆蟲的生活環(huán)境，相信大家一定完成了老師布置的任務(wù)了吧！今天，我們一起來交流一下吧！學(xué)生交流自己觀察所得。教師：對呀，我們要給它們畫上美麗的生活環(huán)境，讓它們生活的更快樂。現(xiàn)在，我們一定要好好保護有益的昆蟲，讓它們和我們一樣幸?？鞓返厣?。它們是動物大軍中很重要的一部分。二、新授。教學(xué)過程：一、課前準備。訓(xùn)練組織畫面的能力。教學(xué)難點：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。認識對稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。七、展示、講評作業(yè)。(3)顏色漂亮。六、教師輔導(dǎo)要點：(1)構(gòu)圖飽滿。（我和昆蟲在一起）五、提要求，完成作業(yè)。(7)補充課題另一部分：我和昆蟲。(5)總結(jié)歸納。同學(xué)們準備了大量有關(guān)昆蟲的資料，誰能利用電腦和實物投影儀展示、介紹資料?教師介紹：昆蟲標本(3)引導(dǎo)學(xué)生認識昆蟲的結(jié)構(gòu)。提示：你知道片中昆蟲的名稱嗎?可以邊看邊說出名稱。三、講授新課讓我們先了解昆蟲——板書課題一部分：昆蟲。每人了解一種昆蟲(名稱、形狀、顏色、花紋)，并能介紹給大家聽。訓(xùn)練組織 畫面的能力。難點：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力?！局仉y點】重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。2．隱性內(nèi)容與目標培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。應(yīng)會：體驗參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的快樂，通過觀察，學(xué)會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲?！窘虒W(xué)目標】 1．顯性內(nèi)容與目標應(yīng)知：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。通過觀察，記憶昆蟲的特征，學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法，在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上，大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識（昆蟲的特點和種類）和滲透對稱的知識。5．展示、講評作業(yè)。(2)人與昆蟲表現(xiàn)生動。3．提要求，完成作業(yè)：內(nèi)容生動有趣； 表現(xiàn)手法多樣； 昆蟲特點突出；
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