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正文內(nèi)容

一年級(jí)五班中期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(參考版)

2024-11-15 00:35本頁(yè)面
  

【正文】 迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把 孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請(qǐng)您和我直接交流,我一定誠(chéng)懇接受,并再次表示感 謝!。不要輕易請(qǐng)假,避免孩子缺課,要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),上學(xué)是天經(jīng)地義的事,風(fēng)雨無阻,除了生病比較嚴(yán)重,醫(yī)生說必須請(qǐng)假休息,才能請(qǐng)假,其他任何事如婚慶,旅游等,都不能影響上課,如果孩子沒有這樣的意識(shí),在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理 由不想上學(xué),甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。希 望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法,會(huì)取得了顯著的效果。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。二、作業(yè) 不用橡皮:讓孩子只要落筆就認(rèn)真,不要依賴橡皮,要求作業(yè)本整潔,強(qiáng)調(diào)一次成功,提高作業(yè)的成功率。下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。再說衛(wèi)生習(xí)慣,需要家長(zhǎng)給于配合的是:一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,不說別的了,單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。對(duì)學(xué)生來說,個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情,所 以,為了孩子們的安全,現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來人員進(jìn)校,家長(zhǎng)接送都在校外家長(zhǎng) 進(jìn)學(xué)校必須回答門衛(wèi)的問題,或是打電話給班主任聯(lián)系,才可以進(jìn)校。經(jīng)常教育 孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二、路上安 全,一定要按時(shí)接送孩子,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長(zhǎng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語(yǔ)故事為佳。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀。在孩子的書包里給他放一本課外書,讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。如果你的孩子不喜歡讀書,那么不要抱怨孩子,從今天晚上做起,你和你的孩子一道,安安靜靜地看書。如何培養(yǎng)閱讀興趣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。把課文讀3遍簽字,并用一兩句話概括主要內(nèi)容;把不懂的問題寫在本上;預(yù)習(xí)也要簽字。千萬(wàn) 別隱瞞。要鼓勵(lì)學(xué)生背書,每課都要求要背,背了要簽字。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背,真了不 起。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難。(2)、抓背書”。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃,一課一聽寫,一天一課,每周末再鞏固一次,這樣孩子一定會(huì)記憶更牢。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。(1)、抓“聽 寫”。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而 提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),它的重要性可想而知,而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出 現(xiàn):一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第 一件事就是做作業(yè),不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過來,稍微大點(diǎn)就很難糾正,因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,希望家長(zhǎng)再忙都要 把這件事督促到位,看看它回家后先干什么,不過有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小,大些了就好點(diǎn)了,如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他,好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān) 持。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,學(xué)習(xí)就更是難上加難了。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),不能遵守課堂紀(jì)律。這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。紀(jì)律、衛(wèi)生:在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi),我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子,成績(jī)就不會(huì)差到哪里去;相反,自身不努力、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子,要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。寫字比較漂亮端正的有——————————————————————————————等。我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么 樣?學(xué)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!今 天我要講以下幾點(diǎn):一、半期總結(jié):學(xué)習(xí):這次期中考試,上了90分的有——————――――――――――――—―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――———————————。如果說孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前。再講講上學(xué)的要求,每天要讓孩子穿校服,每天上學(xué)不要遲到早退。四、給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,隔一定時(shí)間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,自己去糾正。三、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒。首先講講作業(yè)習(xí)慣:一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。要教育孩子不亂花錢,不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。先說生活習(xí)慣,主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,如吃飯、穿衣、整理書包,整理自己的小房間等,必須教會(huì)孩子自己做,或者陪孩子一起做,家長(zhǎng)不可包辦代。六、習(xí)慣問題一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣,習(xí)慣決定孩子的性格,性格決定孩子的命運(yùn),良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。四、下午三點(diǎn)上課,不要讓小孩來的太早,2點(diǎn)半從家出發(fā)。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。五、安全問題我們學(xué)校有2000多人,班上也有60多人,有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對(duì)這些情況,我們制定了班級(jí)公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,動(dòng)電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀,這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。記著,看完一本再買第二本,做事有始有終,看書也是一樣。給你的孩子買一本書,就給你自己也買一本,然后好好讀。和孩子一起閱讀。(9)、抓生字,做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況!四、課外閱讀。家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物,不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這樣很不好,以后和其他那些做了的學(xué)生的能力就會(huì)相差很遠(yuǎn)(7)、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感”。我每天都布置看課外書,看有哪些學(xué)生完成了。主要是記憶力,想象力,思維能力等等,這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。圈生字,劃生詞,給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音;抄“我會(huì)寫”的生字;把課文讀3遍簽字,并用一兩句話概括主要內(nèi)容;把不懂的問題寫在本上;預(yù)習(xí)也要簽字。千萬(wàn)別隱瞞。要鼓勵(lì)學(xué)生背書,每課都要求要背,背了要簽字。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背,真了不起。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難?,F(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2,2,1,1.(3)、抓“背書”。如果孩子在家里能多讀,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。一節(jié)課只有40分鐘,課間能利用我都利用上了,但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。關(guān)于我布置的聽寫。希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。學(xué)生做作業(yè)時(shí),是不是邊做作業(yè),邊看電視,這樣既影響眼睛,又影響作業(yè)的質(zhì)量,如果你的孩子是這樣做的,那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,要么亂七八糟,因?yàn)樾臒o二用,所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,要么在書房做。三、關(guān)于家庭作業(yè)的建議(1)、抓作業(yè)。期中考試:期中考試試卷都在各位家長(zhǎng)面前,請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期中考試成績(jī)。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),有9個(gè)家庭積極參與,尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng),更是竭盡全力,給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助,肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦。左點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)做的不錯(cuò),在博客里投了幾次稿,還有幾個(gè)家長(zhǎng)也投了稿。希望這些家長(zhǎng)把你教育孩子的好點(diǎn)子寫下來發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里)。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,學(xué)習(xí)就更是難上加難了。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),不能遵守課堂紀(jì)律。這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。紀(jì)律、衛(wèi)生:在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi),我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子,成績(jī)就不會(huì)差到哪里去;相反,自身不努力、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子,要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。寫字比較漂亮端正的有張祥麟、王志鳴、莫舒健、粟鈺瑩、劉寧寧、尹杰、席倩雯、周娜、吳家俊、王佳期、陽(yáng)藝之、張豐才等。三次均在80分以下沒有。所以,投過小事看實(shí)質(zhì)、見精神。細(xì)心觀察,留心身邊每一件小事,分析學(xué)生的一言一行,一舉一動(dòng),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。只有這樣,才能嚴(yán)愛相濟(jì)、教書育人,收到良好的效果。要做到:因時(shí)而異、因人而異、因事而異。嚴(yán):“嚴(yán)師出高徒”,嚴(yán)是愛,松是害。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。第四篇:一年級(jí)五班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)五班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿來源:衡陽(yáng)蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)110班
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