【正文】 迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把 孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感 謝！。不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識，上學是天經地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現找理 由不想上學，甚至逃學的現象。希 望家長堅持這一做法，會取得了顯著的效果。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。二、作業(yè) 不用橡皮：讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調一次成功，提高作業(yè)的成功率。下面我主要談談孩子的學習習慣。再說衛(wèi)生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。對學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。還有現在我們也知道近段時間發(fā)生了一些校園不安全的事情，所 以，為了孩子們的安全，現在學校規(guī)定不準外來人員進校，家長接送都在校外家長 進學校必須回答門衛(wèi)的問題，或是打電話給班主任聯系，才可以進校。經常教育 孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。二、路上安 全，一定要按時接送孩子，若發(fā)現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。根據一年級孩子的認知特點，內容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。課外的閱讀要長期堅持下去。語文課堂教學需要大量的課外閱讀。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學校里完成功課的時候不至于因為太空而閑聊。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。如何培養(yǎng)閱讀興趣。養(yǎng)成良好的書寫習慣，不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣。把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內容；把不懂的問題寫在本上；預習也要簽字。千萬 別隱瞞。要鼓勵學生背書，每課都要求要背，背了要簽字。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不 起。對于一個六七歲的小孩子子來說是有點困難。（2）、抓背書”。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。所以就需要家長在家里多對他付出了。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。（1）、抓“聽 寫”。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而 提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復習，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出 現：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第 一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經形成了習慣，希望家長再忙都要 把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，好習慣的養(yǎng)成需要從小日復一日的堅 持。因為連一個良好的行為習慣都不能保證的話，學習就更是難上加難了。但是仍有個別孩子自制力不強，不能遵守課堂紀律。這不能不說是一個可喜的進步了。紀律、衛(wèi)生：在我和孩子們接觸的一個半學期的時間內，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。凡是學習態(tài)度認真、習慣良好、家長負責的孩子，成績就不會差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。作業(yè)完成不認真的有幾個。寫字比較漂亮端正的有——————————————————————————————等。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么 樣？學這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今 天我要講以下幾點：一、半期總結：學習:這次期中考試，上了90分的有——————――――――――――――—―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――———————————。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。再講講上學的要求，每天要讓孩子穿校服，每天上學不要遲到早退。四、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。家長一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。三、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。首先講講作業(yè)習慣:一、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品。先說生活習慣，主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代。六、習慣問題一個健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點就是個人習慣，習慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運，良好習慣是孩子的成功的基礎。四、下午三點上課，不要讓小孩來的太早，2點半從家出發(fā)。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校。五、安全問題我們學校有2000多人，班上也有60多人，有的同學又喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，發(fā)現問題及時向老師報告，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，動電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。要多鼓勵孩子看課外閱讀，這是今后學習的儲備力。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現出來。記著，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書也是一樣。給你的孩子買一本書，就給你自己也買一本，然后好好讀。和孩子一起閱讀。（9）、抓生字，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板，以便于及時檢測孩子的生字掌握情況！四、課外閱讀。家長和孩子之間必須維持良好的關系，養(yǎng)成家庭學習的好習慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學習、自覺學習的好習慣。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這樣很不好，以后和其他那些做了的學生的能力就會相差很遠（7）、《語文新課程標準》強調“要讓學生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”。我每天都布置看課外書，看有哪些學生完成了。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。養(yǎng)成良好的書寫習慣，不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣。圈生字，劃生詞，給“我會認”的生字注音；抄“我會寫”的生字；把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內容；把不懂的問題寫在本上；預習也要簽字。千萬別隱瞞。要鼓勵學生背書，每課都要求要背，背了要簽字。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。對于一個六七歲的小孩子子來說是有點困難?，F在家庭作業(yè)寫生字是2，2，1，1.（3）、抓“背書”。如果孩子在家里能多讀，及時復習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里檢測。一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個孩子很多時間。關于我布置的聽寫。希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。學生做作業(yè)時，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既影響眼睛，又影響作業(yè)的質量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯的很多，要么亂七八糟，因為心無二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關掉，要么在書房做。三、關于家庭作業(yè)的建議(1)、抓作業(yè)。期中考試:期中考試試卷都在各位家長面前，請家長結合平時成績正確看待期中考試成績。明天的親子運動會，有9個家庭積極參與，尤其是張祥麟、肖芷妍同學的家長，更是竭盡全力，給予了我實實在在的幫助，肖芷妍同學的家長為運動會買服裝真是辛苦。左點點的家長做的不錯，在博客里投了幾次稿，還有幾個家長也投了稿。希望這些家長把你教育孩子的好點子寫下來發(fā)到學校網站里）。因為連一個良好的行為習慣都不能保證的話，學習就更是難上加難了。但是仍有個別孩子自制力不強，不能遵守課堂紀律。這不能不說是一個可喜的進步了。紀律、衛(wèi)生:在我和孩子們接觸的一個半學期的時間內，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。凡是學習態(tài)度認真、習慣良好、家長負責的孩子，成績就不會差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。作業(yè)完成不認真的有幾個。寫字比較漂亮端正的有張祥麟、王志鳴、莫舒健、粟鈺瑩、劉寧寧、尹杰、席倩雯、周娜、吳家俊、王佳期、陽藝之、張豐才等。三次均在80分以下沒有。所以，投過小事看實質、見精神。細心觀察，留心身邊每一件小事，分析學生的一言一行，一舉一動，以便及時發(fā)現問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。要針對學生的特點，不斷推出一些新的活動不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學生各方面能力和素質。只有這樣，才能嚴愛相濟、教書育人，收到良好的效果。要做到:因時而異、因人而異、因事而異。嚴:“嚴師出高徒”，嚴是愛，松是害。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。第四篇：一年級五班下學期家長會發(fā)言稿一年級五班下學期家長會發(fā)言稿來源：衡陽蒸湘區(qū)實驗小學110班