【正文】 責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩或者是邊吃邊玩。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。三、給家長(zhǎng)的建議按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，8點(diǎn)之前到。孩子們?cè)谶@個(gè)階段是各種記憶并行的時(shí)期，我們不僅僅要抓住這個(gè)黃金時(shí)期，更要開(kāi)發(fā)好孩子的意義記憶和有意識(shí)記憶，我們可以簡(jiǎn)單看一下，這本書(shū)的目錄，這在一定程度上在孩子感興趣的知識(shí)或形式上提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在無(wú)形間增加知識(shí)量，這本書(shū)我們將在課堂上進(jìn)行，回家的作業(yè)和小熊過(guò)橋一樣就是拼讀背誦，所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心給你增加負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。規(guī)劃：我們有讀書(shū)計(jì)劃，口語(yǔ)表達(dá)計(jì)劃、書(shū)面表達(dá)計(jì)劃。我們的拼音本有兩本，如果老師范寫(xiě)了，說(shuō)明孩子寫(xiě)的不夠規(guī)范，需要重新書(shū)寫(xiě)。可以訓(xùn)練教給孩子讀題、審題、檢查的方法，并養(yǎng)成習(xí)慣，但是修改和朗讀的任務(wù)交給家長(zhǎng)。三拼音是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，后面學(xué)習(xí)的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)也容易混。經(jīng)常是上課的時(shí)候，需要不停地整頓紀(jì)律。4．我們的孩子大部分六歲多一點(diǎn)，骨骼比較柔軟，肌肉較為細(xì)嫩，所以孩子寫(xiě)一會(huì)字之后，會(huì)喊累，那不是在裝腔作勢(shì)，他真的累，所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)兩周不會(huì)布置書(shū)面作業(yè)，給孩子一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，當(dāng)然，之后布置也不會(huì)有很多寫(xiě)的作業(yè)。所以一節(jié)課學(xué)的東西很少，光組織教學(xué)了。當(dāng)前的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，甚至我們做父母的，很大一部分也是獨(dú)生子女，所以，有的孩子是被爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，姥姥姥爺六個(gè)寵起來(lái)的，我們不得不正視獨(dú)生子女的共性問(wèn)題。進(jìn)入小學(xué),教師將對(duì)拼音進(jìn)行系統(tǒng)地教學(xué),重點(diǎn)是拼音的識(shí)記與拼讀。在學(xué)習(xí)的同時(shí),要以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣為本,以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣為重。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：，要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)正確的句子。直到本周我才放手讓早來(lái)的孩子掃地，擦黑板。一張小小的獎(jiǎng)狀，在孩子們的眼中是神圣的，是他們渴求的，是只有表現(xiàn)好才能獲得的。我們的崗位涉及到班級(jí)的方方面面。窗臺(tái)上的水杯有專(zhuān)人管，安欣穎是組長(zhǎng)。牛梓睿、房逸坤、魏萊課間帶領(lǐng)女孩去廁所。分別負(fù)責(zé)當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、課間操、路隊(duì)。因?yàn)槲覉?jiān)信環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)，起著不可忽視的作用。上午下午的眼操，真是手把手教；大課間站隊(duì)，去南操場(chǎng)踢毽子、練武術(shù)，隊(duì)伍拉的老長(zhǎng)。2．入規(guī)入范教育：從第二天開(kāi)始就有意識(shí)培養(yǎng)他們進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，學(xué)生輪流領(lǐng)讀。從早上入學(xué)到放學(xué)回家，方方面都去考慮該怎么教給孩子保護(hù)自己不受傷害，防止不經(jīng)意傷害到別人。1．安全教育：安全是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的第一要?jiǎng)?wù)，所以安全教育我們常抓不懈，把它放在教學(xué)的第一位。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了四個(gè)星期，可以看出孩子的進(jìn)步是非常大的。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小，請(qǐng)家長(zhǎng)重新?lián)Q一個(gè)。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。另外，中午家長(zhǎng)一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)，不要閑麻煩，在你的孩子的家庭作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌??千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：（1）來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，老師還有其他工作，不能總在十字路口等家長(zhǎng)。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。（如果上美術(shù)課的話，就帶手工剪刀和小刀，我們班是周二和周三的下午的美術(shù)課。安 全放學(xué)接孩子時(shí)，因?yàn)榍缣煳覀兪羌吓抨?duì)放學(xué)，所以不要在校門(mén)口接，就在藍(lán)月書(shū)屋的門(mén)口等候，以免堵塞校門(mén)?，F(xiàn)在的商品確實(shí)都挺吸引人眼球的，還有很多功能，可是這樣也同樣吸引了孩子們。應(yīng)該讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)的很多事情不能完全依靠父母和教師，能自己做的事情自己做。上了一年級(jí)需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有 這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。（2）在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，觀察他的坐姿和握筆姿勢(shì)是否正確，書(shū)寫(xiě)是否一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真，不輕易涂改，按老師的書(shū)寫(xiě)格式書(shū)寫(xiě)。人，應(yīng)該有不同的個(gè)性，但我們?yōu)槭裁匆岢鲎寣W(xué)生寫(xiě)好字呢？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在很多孩子坐不定，寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)，他會(huì)找很多的理由讓自己休息休息，如果不及時(shí)糾正孩子的這些壞習(xí)慣，孩子會(huì)變得做事兒馬虎、粗心、隨便、沒(méi)責(zé)任心。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣。我想主要從以下幾個(gè)方面來(lái)養(yǎng)成。我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來(lái)總結(jié)，而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因，否則類(lèi)似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了。有的家長(zhǎng)反映孩子在家做題的時(shí)候都已經(jīng)會(huì)了，可是怎么一考試又出錯(cuò)，造成這樣結(jié)果的原因是知識(shí)掌握不到位，口算的熟練程度有待加強(qiáng)?？荚囍杏械膶W(xué)生出現(xiàn)了漏寫(xiě)的問(wèn)題，因?yàn)槭抢蠋熥x題學(xué)生寫(xiě)，很有可能是他書(shū)寫(xiě)速度太慢，導(dǎo)致沒(méi)有跟上老師，之后又不會(huì)回頭檢查。卷子命題相對(duì)簡(jiǎn)單，而且是兩個(gè)人一桌，一年級(jí)考試都是老師先讀題，然后學(xué)生自己做題。我想每個(gè)家長(zhǎng)不應(yīng)單單只看成績(jī)，更注重的應(yīng)該是孩子的全面發(fā)展，下面，我就針對(duì)學(xué)生入學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)和進(jìn)步，做一下總結(jié)： 半個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)生能夠較快的從學(xué)前的邊玩邊學(xué)的非正規(guī)學(xué)習(xí)過(guò)渡到正規(guī)課堂，除個(gè)別學(xué)生不能完全集中精力，絕大部分學(xué)生都非常遵守紀(jì)律，講文明懂禮貌，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。每天早上該打掃清潔衛(wèi)生的那個(gè)組提前二十分鐘到校）。同時(shí)制定了班級(jí)管理制度。可見(jiàn)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)，良好行為品德的形成是別人不可代替的，而且是至關(guān)重要的。所有的孩子剛一出生，他們都有兩種本能，一是會(huì)哭，二是會(huì)吃奶，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，他們可以說(shuō)是站在了同一起跑線上，但是30年以后呢，每個(gè)孩子的層次和水平都不一樣了，為什么？因?yàn)檫@30年當(dāng)中，他們所接受的教育不同，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育水平不同，社會(huì)對(duì)孩子的影響不同，成長(zhǎng)的環(huán)境不同，這也就造就了30年以后的醫(yī)生、律師、企業(yè)家、科學(xué)家和監(jiān)獄中的罪犯。第一篇：一年級(jí)五 班中期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)校、家庭攜手，共促教育發(fā)展實(shí)小一年級(jí)五班尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是你們家孩子的班主任及數(shù)學(xué)老師。但是我們也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)說(shuō)5+2大家都知道父母是孩子的第一老師。最后一塊田是自我完善教育，在這四塊責(zé)任田中，誰(shuí)的作用最重要？古語(yǔ)有說(shuō)，養(yǎng)不教，父之過(guò)，北京海濱區(qū)有一位著名的法官?gòu)氖律倌晷淌滦?4年，共宣判了600多名犯罪的孩子，在這些孩子中，小的才14歲，當(dāng)犯罪的孩子收到法院的判決書(shū)時(shí)可想而知這些對(duì)家長(zhǎng)的精神打擊是何等的重創(chuàng)，而這些孩子當(dāng)中絕大部分是缺乏良好而正確的家庭教育或是缺乏家庭的溫暖與關(guān)愛(ài)造成的。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，通過(guò)自薦，投票選舉的形式評(píng)選出了我班的班干部。）為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣每天按排一個(gè)小組打掃清潔衛(wèi)生。他們各方面都不錯(cuò)，上課紀(jì)律好，作業(yè)完成好，聽(tīng)寫(xiě)好，愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌。這次期中作業(yè)是年級(jí)統(tǒng)一命題，教師交換監(jiān)考。這次考試中也暴露出了一些問(wèn)題，我先總結(jié)一下這張?jiān)嚲淼氖Х衷?，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之，無(wú)則加勉”?？梢宰尯⒆酉茸x家長(zhǎng)再讀，也可以家長(zhǎng)讀一遍后再讓孩子讀，在避免給孩子養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣，這樣造成有的孩子出現(xiàn)正式考試不會(huì)獨(dú)立做題的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)做題時(shí)還有掰手指的習(xí)慣，我們要求一年級(jí)不掰手指了。下半學(xué)期的工作及要求接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來(lái)談?wù)勏码A段我們應(yīng)該如何合作來(lái)教育好你的孩子、我的學(xué)生！一年級(jí)重點(diǎn)是對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生8：20以前到校，而且要養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。所謂是見(jiàn)字如見(jiàn)其人，看一個(gè)人的字，可以反映一個(gè)人的性格，做事的特征，現(xiàn)在很多單位領(lǐng)導(dǎo)面試應(yīng)聘對(duì)象的時(shí)候變聰明了，不看你的打印件，讓你親自填寫(xiě)簡(jiǎn)歷。我想建議我們的家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，給孩子提供一套適合孩子身高的寫(xiě)字桌椅，有條件的設(shè)立一間書(shū)房，沒(méi)條件的孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)請(qǐng)不要打開(kāi)電視，不要打麻將等影響孩子學(xué)習(xí)。讓孩子自己的事情自己做。其次，不要過(guò)分保護(hù)孩子，樣樣事情包辦，比如背書(shū)包，穿衣服等。最后，我想給家長(zhǎng)們提兩個(gè)建議：孩子們的文具盒和削筆刀橡皮等等可以用那種最普通的?，F(xiàn)在天慢慢冷了，有的學(xué)生越起越晚，甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能?chē)?yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，讓孩子每天至少提前10分鐘到校，這樣盡量在早讀之前交完作業(yè)，然后能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始早讀，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓孩子不要把刀子、剪刀等利器帶入學(xué)校。今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，希望咱們能和孩子一起把期中作業(yè)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！第二篇：一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，其實(shí)大部分家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了，再次做一介紹，我姓閆，任一年級(jí)五班數(shù)學(xué)、品德并兼任班主任工作。20到校，4：25放學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，第三方面關(guān)于家庭作業(yè)的問(wèn)題：一年級(jí)學(xué)生比較小，而且班大人多，放學(xué)回家后家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢