【正文】 、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。每天對(duì)照群作業(yè)通知檢查孩子作業(yè)。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。時(shí)間長了孩子應(yīng)付，對(duì)質(zhì)量有影響。5．注意力范圍窄。這是一個(gè)亦喜亦憂的問題,有的孩子學(xué)拼音是家長自己教的,有的是在幼兒園學(xué)的,有的是參加了學(xué)前銜接班,學(xué)習(xí)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性未必能夠得到保證。任何一個(gè)崗位，只要孩子在積極動(dòng)腦筋做好工作，就是一個(gè)鍛煉。勞動(dòng)不分貴賤。領(lǐng)著孩子熟悉校園，去廁所，都要親力親為?！皩W(xué)會(huì)”的喜悅。家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。第二，關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力的培養(yǎng)關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有67位同學(xué)。和漂亮的銷筆刀。（1）提供良好的寫字、作業(yè)、讀書的環(huán)境，在我們實(shí)際工作中確實(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榉N種 們還有很多孩子沒有這種環(huán)境，不信你看看學(xué)生的作業(yè)本就知道了，有時(shí)老師能聞到昨天學(xué)生家的飯菜的味道，有的學(xué)生家里有麻將臺(tái)，但沒有寫字臺(tái)，有錢買小車，沒錢給兒子買書看。如果口算能力不強(qiáng)的就會(huì)做錯(cuò)。在這里，我要特別提出來的是揚(yáng)洋和胡芯。我們都知道，學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)、家庭同樣存在著不可忽視的重要作用。：班級(jí)管理制度晨讀（早上來到學(xué)校交完家庭作業(yè)就坐在位置上面讀書。所以家長以后在家輔導(dǎo)時(shí)，也要注意把握時(shí)間，讀題時(shí)只讀大標(biāo)題，不要做過多的講解，（特別是像數(shù)學(xué)當(dāng)中的口算題，讓孩子獨(dú)立做，并獨(dú)立檢查，不要幫他檢查，甚至給孩子說答案。：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30到7：00起床，每天保證一定的睡眠。遇到問題自己想辦法解決，應(yīng)該教孩子一些力所能及的勞動(dòng)。：一五班共有67名學(xué)生，男生39人，女生28人，大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，自制力較差。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。孩子們真的如剛出生的小嬰兒，神長三個(gè)月，這三個(gè)月很關(guān)鍵，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，一個(gè)月，現(xiàn)在已經(jīng)過了三分之一，現(xiàn)在追上來得及，習(xí)慣成為一種行為需要90天，正好是三個(gè)月。全班共有13個(gè)小組，設(shè)有13個(gè)小組長。生字、詞語、語文教學(xué)。對(duì)什么都好奇，什么都想試一試，還總想模仿做些動(dòng)作，說些話，做些事情。如果我在旁邊用紅筆題目下方畫一條橫線，或者蓋著請(qǐng)改正的小印章，說明孩子沒有寫對(duì)，或者寫好，等著孩子完全改對(duì)了，我會(huì)把對(duì)號(hào)補(bǔ)充完整。午間劇場，我們將在這一周，每天第一個(gè)話題，找二三個(gè)孩子，利用中午午練的時(shí)間，讓孩子站到臺(tái)前講給大家聽，所以如果聽到孩子有這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，也請(qǐng)家長給孩子作指導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都敢在臺(tái)前講話。自己會(huì)收拾東西,收拾書包，作業(yè)和語文課本放在一起；教會(huì)孩子每天削鉛筆，整理書包。不要這邊寫作業(yè)，那邊看電視，要安靜，孩子才能寫好作業(yè)。家長進(jìn)課堂，組織集體活動(dòng)等。一起去留學(xué):///細(xì):就是心細(xì)。幾個(gè)語數(shù)組長也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，收好組員的作業(yè)，能力提高很快。家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦。（8）、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。在幾個(gè)小干部的指揮下，每天排隊(duì)雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，不再需要老師親自動(dòng)手了，就連拖地板這樣的 事，他們也能自己嘗試了，特別是―――――――――――――――――――這幾個(gè)孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生。一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí) 間。（4）、抓態(tài) 度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子 把字寫得既規(guī)范，又美觀。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。四、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限 時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒背，就在作業(yè)本上簽上沒背。希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。成績雖然代表 不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。二、作業(yè)不用橡皮:讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。課外的閱讀要長期堅(jiān)持下去。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生只做要寫的作業(yè)，要讀的和要看的作業(yè)就沒做。有很家長反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認(rèn)識(shí)的字又那么多。（拿考卷作分析）總體而言，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試，成績較好。希望各位能從成績看到真正的問題所在。同時(shí)，要寓愛于嚴(yán)，寓嚴(yán)于愛，嚴(yán)愛結(jié)合、互為載體。在我心里，五十二個(gè)孩子手心手背都是肉。每當(dāng)我教到低年級(jí)就會(huì)想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)。控制好孩子休息的時(shí)間。這本書將在孩子們適應(yīng)了小熊過橋的背誦，對(duì)他們沒有壓力之后，馬上加進(jìn)來，孩子的潛力需要爆發(fā)。2．《小熊過橋》一年級(jí)上冊(cè)都是朗朗上口的兒歌，為了讓孩子對(duì)語文感興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并通過課上教給孩子閱讀方法，培養(yǎng)語感，我們每天一首到兩首的兒歌背誦，在課上反復(fù)指讀很多遍，背誦不成問題。獨(dú)二代們，往往很少考慮別人的感受，和同學(xué)之間無論什么事情，都是以“我”為基準(zhǔn)點(diǎn)的。每天下來都累的腰酸背疼，不愿多說一句話。我班設(shè)有六個(gè)衛(wèi)生大組，六個(gè)組長：趙小鈺、陳梓昊、劉毅嘉、楊琛璐、孫偉寧、熊孟飛?！缎⌒苓^橋》或拼讀音節(jié)。我作為一年級(jí)五班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，45支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了。）讓孩子不要坐非營運(yùn)車輛，比如摩托車、三輪車。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具或書都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。雖然這次有幾個(gè)孩子考了滿分，但是希望家長明白，這只是檢測的一種手段，100分并不能代表孩子已經(jīng)學(xué)的很好了。班級(jí)學(xué)生情況和一年級(jí)五班開學(xué)以來的一些工作本班共有65名學(xué)生, 33名男生、32名女生。1 第三塊田是社會(huì)教育?？傮w來說，這次數(shù)學(xué)期中作業(yè)，發(fā)揮得還可以，全班65人,有5個(gè)滿分,13個(gè) 99分，41個(gè)90分到98分，4個(gè)80幾分，1個(gè)72分，1個(gè)66分。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我們學(xué)校還專門設(shè)立了寫字課。下雨天就在校內(nèi)接。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長要準(zhǔn)備田字格帶拼音本、數(shù)學(xué)本。我可以這么說，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒達(dá)到，心里覺得不夠完美。我們每個(gè)老師也是實(shí)行接班制。（舉例）已經(jīng)被當(dāng)作示范班讓其他班學(xué)習(xí)。：帶一年級(jí)老師是最辛苦的。在這四周的學(xué)習(xí)中，孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò)，但是課上發(fā)言更為積極的：付梓碩、楊琛璐、楊俊博、房昕、趙尚杰、董文杰、牛梓睿、王天鑫、房逸坤、陳梓昊、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、劉毅嘉、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、孟葵震、安欣穎、韓松弢、朱俊宣等書寫認(rèn)真的：牛梓睿、王天鑫、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、李大鵬、董文杰、房昕、付梓碩、馬云辰、郭芳曉、朱彥睿、楊宇航、郗正麒、劉雨欣、趙小鈺等課上比較安靜的：樊桂華、劉紅珅、朱彥睿、陳鈞澤、王功名、孫鳳軒、莊容牧、劉書言、董安溥、程健博、趙小鈺展示家長各種簽字，表揚(yáng)優(yōu)秀：郭芳曉、楊琛璐、趙小鈺房昕、孟葵震、王卓凡、馬云辰、王雨宸、尹雁飛、劉毅嘉、楊宇航、熊夢(mèng)飛、田晉昇、楊俊博、陳鈞澤、孫偉寧、王菁辰但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。關(guān)于語文學(xué)習(xí)對(duì)孩子的要求： 聲母不帶聲調(diào)，只有韻母讀出聲調(diào) ；整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀。我們?cè)谝荒昙?jí)上學(xué)期，將帶領(lǐng)孩子完成以下讀書任務(wù)：小熊過橋，這個(gè)不用多說。如果孩子生病及時(shí)就醫(yī)，并要及時(shí)請(qǐng)假。舉個(gè)例子：選拼音填序號(hào)。11．教育孩子要會(huì)寬容、大度。嚴(yán):“嚴(yán)師出高徒”，嚴(yán)是愛，松是害。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，有9個(gè)家庭積極參與，尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長，更是竭盡全力，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助，肖芷妍同學(xué)的家長為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。記著，看完一本再買第二本，做事有始有終，看書也是一樣。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。寫字比較漂亮端正的有——————————————————————————————等。家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出 現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。一年級(jí)那么長的文章你都能讀、都能背，真了不 起。語文課堂教