【正文】 著在寫(xiě)字??在學(xué)校里，老師好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。（2）來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谑致房诘却?，?qǐng)不要在半路接孩子，這樣會(huì)沖散路隊(duì)，造成路隊(duì)混亂。：一五班共有67名學(xué)生，男生39人，女生28人，大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，自制力較差。）讓孩子不要坐非營(yíng)運(yùn)車輛，比如摩托車、三輪車。如果家長(zhǎng)接孩子來(lái)晚了一點(diǎn)，就在校內(nèi)來(lái)接，因?yàn)槔蠋煏?huì)把沒(méi)有被家長(zhǎng)接走的孩子帶到校內(nèi)。上課的時(shí)候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友在玩他們心愛(ài)的橡皮、文具盒。遇到問(wèn)題自己想辦法解決，應(yīng)該教孩子一些力所能及的勞動(dòng)。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具或書(shū)都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。如果孩子沒(méi)有做到，請(qǐng)及時(shí)糾正，幫助他形成良好習(xí)慣，孩子從寫(xiě)好字開(kāi)始，他會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。練好確實(shí)對(duì)涵養(yǎng)、個(gè)人的性情有很大的幫助，在家里讓孩子寫(xiě)好字，我們家長(zhǎng)要做到以下兩點(diǎn)。：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30到7：00起床，每天保證一定的睡眠。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。比如試卷中有這樣一道題：8=8（）。所以家長(zhǎng)以后在家輔導(dǎo)時(shí)，也要注意把握時(shí)間，讀題時(shí)只讀大標(biāo)題，不要做過(guò)多的講解，（特別是像數(shù)學(xué)當(dāng)中的口算題，讓孩子獨(dú)立做，并獨(dú)立檢查，不要幫他檢查，甚至給孩子說(shuō)答案。雖然這次有幾個(gè)孩子考了滿分，但是希望家長(zhǎng)明白，這只是檢測(cè)的一種手段，100分并不能代表孩子已經(jīng)學(xué)的很好了。期中作業(yè)分析現(xiàn)在向大家介紹分析一下這次數(shù)學(xué)期中考試情況。實(shí)行小組評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制；作業(yè)完成情況、聽(tīng)課好壞、課堂表現(xiàn)等個(gè)人情況實(shí)行“雛鷹爭(zhēng)星”競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。：班級(jí)管理制度晨讀（早上來(lái)到學(xué)校交完家庭作業(yè)就坐在位置上面讀書(shū)。班級(jí)學(xué)生情況和一年級(jí)五班開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些工作本班共有65名學(xué)生, 33名男生、32名女生。教育就相當(dāng)于一種農(nóng)業(yè)現(xiàn)象，它是分責(zé)任田的，第一塊田是家庭教育，第二塊田是學(xué)校教育。首先感謝大家能準(zhǔn)時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。我們都知道，學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)、家庭同樣存在著不可忽視的重要作用。1 第三塊田是社會(huì)教育。其中有63名同學(xué)都是原學(xué)前三班的學(xué)生，有兩名同學(xué)是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生。），清潔衛(wèi)生（其時(shí)每天下午放學(xué)，送走學(xué)生，老師是把地打掃干凈了的。在這里，我要特別提出來(lái)的是揚(yáng)洋和胡芯?？傮w來(lái)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)期中作業(yè)，發(fā)揮得還可以，全班65人,有5個(gè)滿分,13個(gè) 99分，41個(gè)90分到98分，4個(gè)80幾分，1個(gè)72分，1個(gè)66分。作為家長(zhǎng)我們不光要看成績(jī)，還要重視他平時(shí)的表現(xiàn)。）要注意鍛煉孩子自己讀題的能力。如果口算能力不強(qiáng)的就會(huì)做錯(cuò)。所以家長(zhǎng)老用粗心來(lái)總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。從認(rèn)真寫(xiě)字開(kāi)始，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事兒的習(xí)慣。（1）提供良好的寫(xiě)字、作業(yè)、讀書(shū)的環(huán)境，在我們實(shí)際工作中確實(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榉N種 們還有很多孩子沒(méi)有這種環(huán)境，不信你看看學(xué)生的作業(yè)本就知道了，有時(shí)老師能聞到昨天學(xué)生家的飯菜的味道，有的學(xué)生家里有麻將臺(tái)，但沒(méi)有寫(xiě)字臺(tái)，有錢買小車，沒(méi)錢給兒子買書(shū)看。為此，我們學(xué)校還專門設(shè)立了寫(xiě)字課。己逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí)。這個(gè)問(wèn)題上，尤其要做好老人的工作。和漂亮的銷筆刀。下雨天就在校內(nèi)接。如果孩子生病或有事兒不能到校上課，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給老師打個(gè)電話請(qǐng)假。開(kāi)學(xué)一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中學(xué)得怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？所以學(xué)校安排了一年級(jí)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！二．家長(zhǎng)會(huì)要強(qiáng)調(diào)的主要事情： 第一，關(guān)于孩子的接送情況學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的：早晨7:30到校，中午11:35放學(xué)，下午2。第二，關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力的培養(yǎng)關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有67位同學(xué)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備田字格帶拼音本、數(shù)學(xué)本。鉛筆上可以粘好孩子的姓 名，以免丟失找不到。（3）每天晚上檢查孩子的書(shū)包，帶好一切學(xué)習(xí)用品。“學(xué)會(huì)”的喜悅。我可以這么說(shuō)，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到，心里覺(jué)得不夠完美。在以后的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在從以下方面進(jìn)行匯報(bào)。領(lǐng)著孩子熟悉校園，去廁所，都要親力親為。我們每個(gè)老師也是實(shí)行接班制。進(jìn)校排隊(duì)，懂禮貌、輕聲慢步，不喧嘩，同學(xué)之間和睦相處等教育。3．培養(yǎng)孩子的班集體意識(shí)。勞動(dòng)不分貴賤。（舉例）已經(jīng)被當(dāng)作示范班讓其他班學(xué)習(xí)。四個(gè)學(xué)習(xí)大組：八個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，牛梓睿、董文杰、房逸坤、付梓碩、房立孜、房昕。其中孟葵震、王菁辰、郭芳曉等最負(fù)責(zé)任。任何一個(gè)崗位，只要孩子在積極動(dòng)腦筋做好工作，就是一個(gè)鍛煉。：帶一年級(jí)老師是最辛苦的。本來(lái)開(kāi)學(xué)前經(jīng)常失眠，現(xiàn)在倒治好了，一周下來(lái)，嗓子就快不出音了，第二周硬是啞著嗓子上課。其中生字教學(xué)是重點(diǎn)。這是一個(gè)亦喜亦憂的問(wèn)題,有的孩子學(xué)拼音是家長(zhǎng)自己教的,有的是在幼兒園學(xué)的,有的是參加了學(xué)前銜接班,學(xué)習(xí)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性未必能夠得到保證。在這四周的學(xué)習(xí)中，孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò)，但是課上發(fā)言更為積極的：付梓碩、楊琛璐、楊俊博、房昕、趙尚杰、董文杰、牛梓睿、王天鑫、房逸坤、陳梓昊、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、劉毅嘉、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、孟葵震、安欣穎、韓松弢、朱俊宣等書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的：牛梓睿、王天鑫、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、李大鵬、董文杰、房昕、付梓碩、馬云辰、郭芳曉、朱彥睿、楊宇航、郗正麒、劉雨欣、趙小鈺等課上比較安靜的：樊桂華、劉紅珅、朱彥睿、陳鈞澤、王功名、孫鳳軒、莊容牧、劉書(shū)言、董安溥、程健博、趙小鈺展示家長(zhǎng)各種簽字，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀：郭芳曉、楊琛璐、趙小鈺房昕、孟葵震、王卓凡、馬云辰、王雨宸、尹雁飛、劉毅嘉、楊宇航、熊夢(mèng)飛、田晉昇、楊俊博、陳鈞澤、孫偉寧、王菁辰但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。比如,和同學(xué)有了矛盾都是他怎樣我了,從來(lái)沒(méi)有說(shuō)我怎樣他了2．活潑好動(dòng)，好奇心重，模仿性強(qiáng)。3．活動(dòng)行為缺乏目的性，缺乏自控性。5．注意力范圍窄。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)孩子的要求： 聲母不帶聲調(diào)，只有韻母讀出聲調(diào) ；整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀。3．語(yǔ)文課本，有很多讀的內(nèi)容，尤其是拼讀拼音，所以會(huì)帶聲調(diào)、不帶聲調(diào)，固定聲調(diào)等多種形式讓孩子們回家朗讀，家長(zhǎng)要積極配合。請(qǐng)家長(zhǎng)定期檢查孩子作業(yè)的時(shí)候，注意檢查孩子是否及時(shí)改正錯(cuò)誤。時(shí)間長(zhǎng)了孩子應(yīng)付，對(duì)質(zhì)量有影響。我們?cè)谝荒昙?jí)上學(xué)期，將帶領(lǐng)孩子完成以下讀書(shū)任務(wù)：小熊過(guò)橋，這個(gè)不用多說(shuō)。每天固定的20分鐘讀書(shū)活動(dòng)我們提倡多種形式，最希望的是書(shū)香家庭，我們將利用讀書(shū)卡評(píng)價(jià)孩子，如果你愿意加入我們的讀書(shū)隊(duì)伍，歡迎加入，也可以把您的讀書(shū)信息填寫(xiě)在讀書(shū)卡上。無(wú)論數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以及其他綜合學(xué)科，我們都會(huì)有回家向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)述、講述的作業(yè)，請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)候停下手里的工作，用心聽(tīng)一聽(tīng)孩子得表達(dá)，給他鍛煉的機(jī)會(huì)，他才會(huì)成長(zhǎng)，才敢在人前越來(lái)越有底氣。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。如果孩子生病及時(shí)就醫(yī)，并要及時(shí)請(qǐng)假。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。陪孩子學(xué)習(xí)。每天對(duì)照群作業(yè)通知檢查孩子作業(yè)。舉個(gè)例子：選拼音填序號(hào)?！蔽覀冞€沒(méi)有退步呢，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。孩子的合群教育。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。11．教育孩子要會(huì)寬容、大度。12．積極參與班級(jí)工作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。,我們?cè)瓌t都是根據(jù)高矮,男女性格,所以有時(shí)候調(diào)一個(gè)孩子需要調(diào)一圈的孩子,，關(guān)鍵是老師是否關(guān)注他今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。第四篇：一年級(jí)五班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)五班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿來(lái)源：衡陽(yáng)蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)110班 發(fā)布時(shí)間：20100611 12:50:08你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。嚴(yán):“嚴(yán)師出高徒”，嚴(yán)是愛(ài)，松是害。只有這樣，才能嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、教書(shū)育人，收到良好的效果。細(xì)心觀察，留心身邊每一件小事，分析學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。三次均在80分以下沒(méi)有。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。紀(jì)律、衛(wèi)生:在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng)，不能遵守課堂紀(jì)律。希望這些家長(zhǎng)把你教育孩子的好點(diǎn)子寫(xiě)下來(lái)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里）。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，有9個(gè)家庭積極參與，尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)，更是竭盡全力，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助，肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦。三、關(guān)于家庭作業(yè)的建議(1)、抓作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。關(guān)于我布置的聽(tīng)寫(xiě)。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二