【正文】 各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。這才是真正的愛。正確教育子女的方法，我認(rèn)為最主要的應(yīng)該是 愛和嚴(yán)相結(jié)合。對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，父母應(yīng)從正面積極引導(dǎo)；對(duì)于孩子好的行為表現(xiàn)應(yīng)給予及時(shí)的認(rèn)可和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。，避免懲罰。父母的言行舉止要讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖與和諧，滿足孩子的合理要求。（十）家庭教育向?qū)А，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。第三、抓技能。第二、抓態(tài)度。當(dāng)您除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你真正了解過您的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？回家作業(yè)的布置我每天要孩子記在家校聯(lián)系本上，每天放學(xué)，語文，數(shù)學(xué)，英語，幾乎每天都有作業(yè)，我數(shù)學(xué)一般都是一頁(yè)的作業(yè)，科學(xué)不是每天都有，但一星期下來有三天是有的。而孩子往往比較討厭作業(yè)。（九）家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)？第一、抓作業(yè)。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,光靠一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力，所以有的時(shí)候可能會(huì)叫家長(zhǎng)來學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。（八）對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：1家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，希望家長(zhǎng)能幫忙督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，必要時(shí)要檢查，簽字。比如，有的同學(xué)語文都考了90多分，可是數(shù)學(xué)考不及格，明顯偏科，這對(duì)孩子的發(fā)展和將來的學(xué)習(xí)影響非常大。3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，比較懶惰，能拖欠作業(yè)的就拖欠。（四）豐富多彩的校園生活（投影出示照片）（五）獲獎(jiǎng)情況“水火箭飛遠(yuǎn)”比賽二等獎(jiǎng)：張佳楠三等獎(jiǎng)：曾魯煒科學(xué)幻想畫一等獎(jiǎng)：湯欣雨“節(jié)能節(jié)水”科技手抄報(bào)一等獎(jiǎng)：唐依婷“禁毒防艾” 手抄報(bào)一等獎(jiǎng)：張佳楠“崇尚科學(xué)反對(duì)邪教” 手抄報(bào)一等獎(jiǎng)：俞悅科學(xué)小論文二等獎(jiǎng)《鳥兒為什么站著睡覺》胡俊偉三等獎(jiǎng)《害羞的小草》俞悅小制作三等獎(jiǎng)：唐依婷第三屆“給媽媽的一封信”征文獲獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)：張佳楠湯欣雨（六）學(xué)習(xí)作業(yè)情況1．課堂上開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言的有：曾魯煒陳何超張小龍張佳楠沈躍邵方輝從笑婕俞悅胡陳宇項(xiàng)靈杰唐依婷湯欣雨2．作業(yè)書寫工整美觀的有 ：王夢(mèng)媛湯欣雨張佳楠從笑婕蹇慶林潘婷張文方孝寧胡陳宇3．經(jīng)常缺交作業(yè)嚴(yán)重的有：劉靜（七）本班存在問題：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。3月植樹節(jié)，我班學(xué)生主動(dòng)從家里帶來盆景花草，美化了教室。3月5日，學(xué)雷鋒做好事，我班響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，去玲瓏?yán)辖值来髵叱?，搞衛(wèi)生，贏得了老百姓的一致好評(píng)。正班長(zhǎng)張佳楠副班長(zhǎng)胡俊瑋學(xué)習(xí)委員田昊紀(jì)律委員蹇慶林宣傳委員俞悅生活委員湯欣雨文藝委員唐依婷體育委員張小龍圖書管理員胡陳宇劉歡小管家潘婷方琦（三）回顧本學(xué)期基本情況大部分學(xué)生能做到文明、守紀(jì)、勤學(xué)、衛(wèi)生；積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。我班的班訓(xùn)：嚴(yán)要求，勤督促，養(yǎng)成良好四習(xí)慣；善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，創(chuàng)設(shè)積極班氛圍；踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人（二）班級(jí)基本情況學(xué)生情況：本班學(xué)生38人，其中男生23人，女生15人。(現(xiàn)在請(qǐng)大家看投影。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)，填寫表格，提提建議，交流交流自己的看法。第五篇：五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！一年一度的家長(zhǎng)會(huì)在這繁花似錦的五月召開了。如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。（盡量在7點(diǎn)40之前全部都能送來，以免錯(cuò)過了晨練）：如果您的孩子因?yàn)楦鞣N原因請(qǐng)假不能來幼兒園，記得要跟老師請(qǐng)假。這是大班階段必要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。8．當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助。6． 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。3．如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。2．幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信?！锒喙膭?lì)孩子俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。”人的生長(zhǎng)是以七為基數(shù)的，習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)間為：3*7是21天。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣也受挫。說句實(shí)話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì)，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枴６噘I一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力，開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來，請(qǐng)老師幫忙，當(dāng)然我們老師也樂意幫忙，但是，孩子長(zhǎng)期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性，對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。吃完飯，自己收拾碗碟。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活，他又能跟上大家的節(jié)奏？爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把老師交代的事做好，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問題。”然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。1．注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。三、本學(xué)期的工作重點(diǎn) 還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。咱們班的孩子都來自各個(gè)地方，都有倆年的幼兒園生活，盡管面臨新環(huán)境、新老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：