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正文內(nèi)容

20xx年上海松江區(qū)高三一模試題(附答案)(參考版)

2024-11-15 00:02本頁面
  

【正文】 所知有喪疾不能葬療者,以告生,輒令削牘疏所乏,為請諸公間營具之,終飲其德。⑤家雖貧,然喜事故在,或饋酒肉,立召客與飲啖相樂。④④性抗直多辯好箴切友過有忤己則面數(shù)之無留怨。明旦,介客詣生謝,請結(jié)歡。生故緩轡,當(dāng)中道路,不少避。其一嘗遇生客次,顧生不下己,目慴生而起。?即命駕往,坐上座,為語古賢將事。其一嘗召生飲,或曰:?彼酗,不可近也。生亦善交,無貴賤皆傾身與相接。遂溯大江,游金陵,入金華、會②稽諸山,搜覽瑰怪,渡浙江,泛具區(qū)而歸。將北走中原,從豪杰計事。家素厚藏,生用周養(yǎng)賓客,及與少年飲博遨戲,盡喪其貲。(18分)①5哈佛北大精英創(chuàng)立①南宮生,吳人,偉軀干,博涉書傳。(2分) 、景、理三者合一的?請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。()。上盧橋:在江西上饒境內(nèi)。此地居然形勝,似曾小小興亡。古今陵谷茫茫。千里盤盤平世界。(8分)_________〃題上盧橋(宋)辛棄疾清溪奔快。(4分)?段為例,賞析席慕容散文的語言特點。(4分)4哈佛北大精英創(chuàng)立,請賞析這樣表達的效果。③苗栗縣:位于臺灣中北部,多山。1943年出生于四川,1949年去香港,1954年遷居臺灣。(21)察哈爾盟明安旗,一個多遙遠的地方!父親說:明安在蒙文里的意思是指一千只羊,就是說那是一個很富裕的地方,那里羊多,草又肥美。我會說國語、廣東話、英文和法文,我可以很流利地說、甚至唱,可是我卻不能用蒙古話唱完一首歌。?我并不怨怪我的父母,我也不怨怪我的國家,可是,命運給我的,是多么奇怪的一種安排啊!我有一個很美麗的漢文名字,可是,那其實是我的蒙文名字的譯音而已。?我說不出它的名字,我也唱不全它的曲調(diào),可是,我知道它在我心里最深最柔軟的一個角落。站在禮堂的后面,我不禁動容。?在這個滿山都種滿了油桐的小小世界里長大的孩子,有多少他們自己無法體會出來的幸福呢?可是說不定,他們反而會找出成打的缺點來,他們會覺得這里太偏僻、太閉塞,生活太死板,太缺少變化,因此,在他們成為少年以后,他們也許會覺得煩燥和苦悶,恨不得能沖出去,到另外一個廣大無邊的世界里,去做一個瀟瀟灑灑的流浪者的吧。?我想,他們一定是在指著哪一個特別高大的是誰家的兒子,哪一個扭得特別厲害的是誰家的小女兒吧。在他們跟著音樂節(jié)拍舞動的時候,后山上的人家,也都站出來從高高的街邊俯矚著我們。3哈佛北大精英創(chuàng)立?這些在山間長大的孩子們,有著和城市里的小孩們一樣的自信,他們跳毛巾舞,跳山地舞,跳得好極了。⑩南莊國小實在很小很小,緊緊地貼在山邊。⑧我想,這也是為什么我會對那個后山上開滿了油桐花的小小學(xué)校里的孩子們,對他們那樣羨慕的原因吧。⑤我不解人事的女兒還抬著頭問我: “媽媽,寶貝唱得好不好聽?” ⑥我小聲地回答她:“好聽,唱得好聽。?④剎那之間,幾十年來家國的憂患,所有的流浪、所有的辛酸都從我心中翻騰而出,我?guī)缀跻曮@呼了。所以那天下午,當(dāng)她說要唱一首新歌給我聽的時候,我并不太在意,埋頭在書桌前的我,也不過如平日那樣,隨口地應(yīng)答著她罷了。?②這么多來,我不單牢牢地記住了這首歌,并且還記住了教室里地板上溫暖的陽光,和窗外的外婆的微笑。(5分)(二)閱讀下文,完成第811題。⑦段中所謂“軀體與對象之間的特殊關(guān)聯(lián)”的一項是()。2哈佛北大精英創(chuàng)立⑤段將幾種感覺進行橫向比較,是為了在下文強調(diào)視覺的統(tǒng)治地位。(3分)⑤段上承第④段的內(nèi)容,重在說明社會功能決定了感覺的等級秩序。?(節(jié)選自南帆《叩訪感覺》,有刪改)⑥段中“氣吞山河”在文中指的是。它有效地延長了視覺距離,讓眼睛縱情飽覽;另一方面,它又將自己的速度、立場、視野范圍和編輯剪接強加給觀眾,剝奪觀眾不同的視覺選擇。在過去很長一段時間里,許多眼睛是在畫家的率領(lǐng)下重新認識了山川森林,花鳥魚蟲;然而在今天,視覺領(lǐng)袖的位置已經(jīng)逐漸為電視攝像機所篡奪。這種對抗往往是是以怯弱者轉(zhuǎn)開眼睛而告終——他通過轉(zhuǎn)讓看的權(quán)力而換取了人身安全。例如,人們在長輩面前必須低眉俯眼,盯視上司是無禮之舉,如此等等。一個人所有的身份、財富、權(quán)勢乃至體力都將凝聚到眼睛上,介入視覺快感的再分配。于是,看與被看之間出現(xiàn)了主從等級。人們可以通過窺視欲解釋某些電影和電視片。⑧不管怎么說,看是一種享樂,一種軀體欲望的間接滿足。這種特殊關(guān)聯(lián)甚至令人感到看的作用是有形的,視線的投射將引起物的回響。然而,這并不是說視覺僅僅是一種從?我?到?它?的單向度運動,它表明軀體與對象之間的特殊關(guān)聯(lián)。⑦所以,一個人眼睛所消費的景象是驚人的。在這個意義上,嘴弗如遠甚。人們不難想象一個極端的例證:置身于干燥的沙漠,海市蜃樓的眼睛享受怎能同一掬涼水的口舌之快相比呢? ⑥然而,視覺的意義怎么估計也不過分。馬爾庫基曾經(jīng)指出,味覺或者嗅覺之所以顯得低級,恰是因為這兩種感覺屈從強烈的肉體快樂。視覺之泛濫如同唾手可得的報紙,觸覺卻像獨一無二的日記。④盡管如此,并不是所有的感覺都樂意承認現(xiàn)有的等級秩序,譬如觸覺。然而,這種否定并不包括視覺。十七世紀(jì)的科學(xué)曾經(jīng)如同宗教一樣否定了人的軀體。無論是繪畫、電影,尤其是電視,無不體現(xiàn)出視覺文化的強大勢力。丹尼爾〃貝爾指出:?目前居‘統(tǒng)治’地位的是視覺觀念,它組織了美學(xué),統(tǒng)率了觀眾。②當(dāng)然,并非所有的動物都如此器重視覺,甚至人類的視覺崇拜也不是亙古如斯。如若聽覺、味覺、嗅覺或者觸覺異于視覺,視覺有權(quán)力予以否決。根據(jù)統(tǒng)計,人們的絕大多數(shù)經(jīng)驗來自視覺,視覺所復(fù)蓋的空間范圍是無可比擬的。二 閱讀 70分(一)閱讀下文,完成第37題。[C]因之,以親屬關(guān)系所聯(lián)成的社會關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)來說,是個別的。體系是抽象的格局,當(dāng)我們用這個體系來認取具體的親屬時,各人所認的就不同了。[A]我們每個人都有這么一個以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng),但是,沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的?!边@句話應(yīng)在下文中()處。門泊東吳萬里船。蟲聲新透綠窗紗。(周邦彥《蘇幕遮》)(3)《師說》的語言簡潔生動,文中的“,”就凝練傳神地勾畫出“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。(王昌齡《從軍行》)(2)?。一 積累運用 10分。 分鐘。第四篇:2018年上海徐匯區(qū)高三一模試題(附答案)2018年徐匯區(qū)高三一模語文試題考生注意: ,試卷包括試題與答題要求,所有答題必須涂(選擇題)或?qū)懀ǚ沁x擇題)在等題紙上,做在試卷上一律不得分。深….深….深….的排比使用生動而突出了作者對孟長文章的贊美。23.(2分)D 24.(4分)要點;第二段承接第一段的“游之四快”的最后“一快”,推進文意指出“文人不遇,乃山水之甚幸”被貶謫的文人與山水的情懷相投,因而能夠?qū)懗錾剿嬲纳耥崳磉_了再在山水的寧靜祥和中獲得慰藉的快樂,也透漏出被貶謫的不平。(得分點: “以”、“得罪”、“鎖”、“付”、“瞻”) 20要點:(敢言);(能干);(心胸寬廣;有先見之明)(五)(13分)21.(1分)C 22(2分)要點:,無塵俗之累。),實際上托物言志,通過對鴻鵠高飛遠舉,遠離塵囂,精食高宿的描繪,表達了自己遁世超逸,不為世俗網(wǎng)羅的志向,同時結(jié)尾兩句從描寫中蕩開一筆,以激烈慷慨的語氣抒發(fā)了對于鄉(xiāng)曲之士為了個人私利攜手言誓的蔑視,隱含了對門閥士族結(jié)黨營私的丑惡的批判,整首詩寄托遙深。,描寫了煙雨籠罩在的西湖美景,同時將西湖看作一條船,承載著自然的風(fēng)雨,也承載在歷史的風(fēng)雨,由此展開了對蘇東坡、蘇小小、李賀等歷史人物的聯(lián)7想,將西湖美景與其深厚的歷史文化融合在一起,表現(xiàn)了作者在煙雨沖洗中暫離塵囂的寧靜安逸的心境,體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點。,引出下文(或引發(fā)了“我”的聯(lián)想)。4.(2分)原文:人和天商量著定下來的。一枚石子投入水中,會在水面上蕩起圈圈的漣漪;一句話語投進心里,會在情感上蕩起脈脈的漣漪;一件意料之外的事件發(fā)生,會在社會上蕩起層層的漣漣漪……很多時候,漣漪會隨著時間的推移而慢慢消失;但有時,漣漪也可能隨著作用力的加大而化作驚濤駭浪……參考答案(1)是故弟子不必不如師(2)侵曉窺言語蘇幕遮〃燎沉香(3)何時倚虛幌,雙照淚痕干(1)A(2)D(一)閱讀下文,完成第3—7題。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25請從句式角度賞析第③段。C如今間接地去詢問楚地的人,三國時的武昌赤壁,只是一座小土丘;柳宗元筆下的山水,按照他文章所寫去找,蘇軾筆下的武昌赤壁,只是一座小土丘;柳州的山水,按柳宗元文章所寫去看,實地與文中描繪不相稱。(2分)②段畫線句理解正確的一項是()A如今間接地去詢問楚地的人,三國時的武昌赤壁,只是一座小土丘:柳州山水,按照地圖去找,也很難找到。⑩不偶:命運不好。⑦縹緲:山名。⑤弇州之文:指明代王世貞的詩文。龍渚,指太湖。②文震孟,蘇州人,忤魏忠賢意,遂歸。幸我雖未游,而孟 長己游,他日雖游而己,不必記游也。洞庭之游,日與孟 長期,而今竟先我矣。③余接擯度以來,屏棲深谷,云封煙統(tǒng)。惟⑩護之以風(fēng)濤,布之以險阻,即具逸情遠勝者,亦未能時時酬對。獨以兩公文 在,⑨兒與五岳四瀆并垂聲于宇宙。然非語言文章之妙,不足以發(fā)潛而統(tǒng)⑧遠。將使后來游者,遂無可言絕響,不必先結(jié)一記游之想,以撓其登高臨 深之天趣,四快也。即弇州之文,亦似寥寒未稱。惟趙隱君凡夫僅一至口。以余耳目所及之名公,若馮元成先生游記遍天下,獨遺幾席之洞庭。又當(dāng)淪棄之日,山中好事之家,無相物色者,草衣衲侶,游乃益清,二快也。(14分)①《洞庭游記》序②明 文震孟①游有四快,而天時之宜,風(fēng)月之美,眺覽之奇不與焉。②⑤段看,蔡興宗是一個、的人。(5分)廬陵內(nèi)史周朗以正言得罪,鎖付寧州,親戚故人,無敢瞻送 ①段中蔡軌有“慚色”的根本原因是()(3分),未照顧好孤兒寡母。(2分)(1)興宗在直,請急,詣朗別 .(2)興宗皆以法繩之 .。其父蔡廓、伯父蔡軌。⑥泰豫元年,薨,時年五十八。興宗皆以法繩之。⑤后都督會稽軍事。母老女稚,流離夏口。珍孫子景先,人才甚美,興宗與之周旋。是夜,廢帝橫尸在大醫(yī)閣口。國家之禍,其在此乎。③大明末前廢帝即位興宗時親奉璽綬嗣主容色自若了無哀貌。上知尤怒。上聞之,甚不悅。州別駕范義與興宗素善,在城內(nèi)同誅。②世祖踐阼,遷侍中,每正言得失,無所顧憚,由是失旨。軌有愧色,謂其子淡曰:“我年六十,行事不及十歲小兒。興宗白母曰:“—家由來豐儉必共,今日宅 價不宜受也。廓罷豫章郡還,起二宅。(4分)(四)閱讀下文,完成第15—20題。D.“抗身”二句運用反問,語氣強烈,收束了全面六句的描繪。B.“雙翮”兩句以“凌”和“須臾”,強調(diào)鴻鵠高飛遠翔的姿態(tài)。(1分)以下不能作為本題判斷依據(jù)的一項是()(1分) ()?,樮帲褐袊裨拏髡f中的仙樹,其實似珠。竹林七賢之一。豈與鄉(xiāng)曲士,攜手共言誓。朝餐瑯玕實,夕宿丹山際。(8分)詠懷詩(其四十三)()阮籍鴻鵠相隨飛,飛飛適荒裔?!边@句話?(4分)__________________________________________________________________________ “形散神聚”的結(jié)構(gòu)特點。(4分)○________________________________________________________________________ 5段中劃線句的表達效果。低頭看時,已不知“踏過櫻花第幾橋”。夜色遮住了一切,只有燈光,○在岸上,在水中。成為手中一杯漸涼的茶,一陣風(fēng)中的雨。千年的往事成為一座亭子,一塊墓碑。茶館已經(jīng)打烊,撐傘的女子已經(jīng)回家,只有紅燈籠亮了,在風(fēng)中慢慢地搖曳。天色慚慚黯淡下來,堤上的燈漸次亮起,在雨中,一盞,又一盞,一直伸向濃蔭的深處。這樣凄艷的詩詞,我還能在古典的書籍中找到很多,此刻,我獨坐湖畔聽雨,從前的故事穿云破霧,在我眼前的湖面上濺起數(shù)不清的水花,這些古典的花朵,在豎琴的奏鳴中緩緩開放。西陵下,風(fēng)吹雨。油壁車,夕相待。草如茵,松如蓋?!?雨絲依舊若琴弦,是誰在小小墓前歌吟?“幽蘭露,如啼眼?!?香車行至白堤,忽見一英俊少年騎青驄馬從斷橋方向緩緩而來,山光水色之間,一個郎才,一個女貌,為后人留下了一見鐘情,不戀富貴覓真情,有情人終成眷屬的民間傳奇。春花秋月如相訪,家住西泠妾姓蘇。一路行去,如蝶翩翩,楊柳葉子,李花瓣兒落滿了車頂,簾兒掀起,露出一張如畫姿容,遠看若生花白玉,近視如含笑芙蓉,整個兒沉魚落雁,怎么看也看不夠的紅粉佳人?!庇耆缯渲?,蹦跳著躍進了小船,劃船的船娘笑得彎下了腰。詩中有“白雨跳珠亂入船。也有浪漫的,相攜著一路走來,雨水沖洗著臉上的笑容,卻怎么也沖不掉一臉的燦爛?!?說下雨,就真的下了。好茶好水好景色,再把心掏出來浸入湖中,若有雨,山也迷朦水也迷朦,湖邊陣陣綠霧,人也朦朧,夢一樣的飄渺。她將蓋碗茶朝桌上擱了,掀了蓋,拎起茶壺,壺嘴對準(zhǔn)茶碗,手腕往前一傾,就有水流如注,茶葉已在碗里跳起來,舞起來,綠色的葉兒如袍,在水中緩緩地舒展。(15分)載將煙雨過西湖 陳富強○1在湖畔,找一處有石桌、石椅的廊檐下坐了,與茶樓掌柜的招呼了,便會有著中式小衫的茶藝小姐款步而來。(4分)○②本文洋溢著節(jié)日的歡快氣氛,請結(jié)合內(nèi)容分析其語言特色。中國人非常重視天、重視天象、重視天意,而不關(guān)心“人事”。季季有節(jié)日,月月有節(jié)日,體現(xiàn)了中國人對節(jié)日由衷的喜愛?!碍h(huán)?!辈恢皇钦l排污誰受罰的問題,還有更加基本、更加重要的事要做,比如:保護我們健康的傳統(tǒng)文化,恢復(fù)和發(fā)揚我們的傳2統(tǒng)中向大自然學(xué)習(xí)、與大自然和睦相處的種種心態(tài)與生活方式。老子說:“人法地,地法天,天法道,道法自然。我們驚訝起來的時候,叫的不是“天吶”就是“媽呀!”(現(xiàn)在叫“哇塞”),將天和母親等同起來。所以,節(jié)物又有個更感性的名字叫:節(jié)日媚物。新年的餃子(北方麥作文化)年糕(南方稻作文化)、元霄的湯圓、清明的青團、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月餅、九月九的重陽糕,包括臘月初八的臘八粥,凡此等等,都與日常食桌相關(guān)。中國古代詩人的節(jié)日
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