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陳曉群孔子拜師文本解讀(參考版)

2024-11-14 23:30本頁面
  

【正文】 ??梢哉驹谲嚺杂?,而且他已經七十多歲了,在古代七十多歲已是古稀之年,這也反映出老子是一位令人尊敬的老師。老子就把自己的知識毫無保留地傳授給了他。我還覺得孔子善于學習。再說,學習是沒有止境的。他可以風餐露宿,日夜兼程地去趕路,到千里之外的洛陽,肯請老子收他為學生。我覺得孔子是位好學得老師。這樣做的目的是打通課內學習和課外生活,引導學生了解中華傳統(tǒng)文化的歷史和傳承,激發(fā)學生探究中華傳統(tǒng)文化的興趣。在現(xiàn)代社會中,著名小品演員趙本山每年都要組織他的學生進行隆重的拜師儀式,在當今大力倡導社會和諧的前提下,很有必要弘揚這一傳統(tǒng)美德。第二處是關于孔子向老師行禮節(jié)?,F(xiàn)代很多人也有筆名、藝名,若是請他人所起,就算作“字”,自己所起就算作“號”。文中寫到:孔子連忙說:“學生孔丘,特地來拜見老師,請收下我這個學生。第二、把握傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的鏈接點在課文中,有兩處內容離學生生活較遠,教學案例中注意處理好傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的關系。所以,課前的鋪墊是非常重要的,在課前要布置作業(yè),讓學生去查閱資料或請教長輩,了解孔子和老子是一個什么樣的人,尤其是孔子,他的故里距離我們比較近,了解孔府、孔廟、孔林的文字資料、圖片資料或者音像資料,以便為學生補充關于孔子的背景知識。老子為這樣的朋友不遠千里而來,為之感動,他不顧年事已高,傾囊而出,不知在洛陽城外候了幾日,才迎到了這個來自遠方的晚輩,被傳為千古佳話。教學本課要讓學生從這個故事中,對我國歷史上產生深遠影響的大思想家孔子和老子有初步的了解,激發(fā)探索祖國傳統(tǒng)文化的興趣。作為一名語文教師應該自覺負擔起傳承我國傳統(tǒng)文化的任務,在語文教學中使學生感受中華民族的優(yōu)秀文化,激發(fā)起熱愛祖國的情感,注重利用傳統(tǒng)文化培育學生人文素質?!景咐治觥恐袊鴤鹘y(tǒng)文化博大精深,源遠流長??鬃?、老子是我國的大思想家,分別創(chuàng)立了儒家、道家學說。(提醒學生讀好孔子和老子交往時表示態(tài)度的詞語以及禮貌用語)師引讀,演讀感悟,推薦小組演一演,重點指導學生雙方見面時行禮的動作,加深學生對傳統(tǒng)禮節(jié)的了解。感悟品行:誨人不倦(2)總結提升綜合談談對老子的印象,并相機指導朗讀。(1)全班交流:A、老子說:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。(從“每天”“請教”體會孔子的謙虛、好學)(2)總結提升A、孔子給你留下了怎樣的印象?相機解決課題質疑的問題。(講述《孔子拜七歲小孩為師》的故事加深對這句話的理解?!保ā吧锨靶卸Y” “連忙”“拜見”“請”體會孔子尊師。(學生閉上眼睛,一邊聽老師朗讀,一邊讓學生想象路途中遇到哪些困難,怎樣克服的,體會孔子求學不辭勞苦。(抓住“還不夠淵博”,聯(lián)系實際體會孔子的謙虛好學。并提示學生把自己的體會批注在旁邊。”(1)齊讀。三、精讀課文,體會人物品質1.以最后一段話為切入點,引導學生體會孔子和老子的品行。(2)用查字典、聯(lián)系生活或結合上下文等方法理解詞語,教師隨機指導。3.齊讀課題,質疑課題生質疑課題:通過剛才的交流知道孔子已經是一個很有學問的人了,為什么還要拜師呢?他的老師是誰?二、初讀課文,了解內容1.自讀課文:要求:(1)聽錄音讀課文,糾正自己的發(fā)音問題,做上記號?!睂W生談理解中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫,讓我們打開這扇門去認識古代大思想家──孔子(出示孔子畫像)?!窘虒W準備】課前搜集有關孔子、老子的生平、名言等圖片資料、文字資料。搜集有關孔子、老子的資料,教師講述有關孔子教弟子的事跡,鼓勵學生根據(jù)課題提出問題【教學重點、難點】了解孔子拜師的過程,體會孔子謙虛好學,老子誨人不倦的品質。積累課文中的好詞佳句,鼓勵學生課后搜集名言、背誦名言等,使學生深深體會學無止境、謙虛好學、尊敬師長、誨人不倦的道理。運用聯(lián)系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思?!窘虒W目標】會認7個生字,會寫12個生字。文 章來源第四篇:孔子拜師(范文)讓語文課堂充滿傳統(tǒng)文化氣息——《孔子拜師》教學案例及分析龍山小學周桂東【設計理念】新課程標準在“教材編寫建議” 中指出:“教材要注重繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化,有助于增強學生的民族自尊心和愛國主義感情”。再讀。板書:毫無保留 師:孔子和老子,一個謙虛好學,一個誨人不倦,一個不恥下問,一個毫無保留,多么偉大的古代學者風范?。‰y怪人們如此敬重他們。師:老子是怎么教的?生:老子把自己的知識毫無保留地傳授給孔子。生:學而時習之。師:跟他一起讀。(四)體會孔子認真好學,老子誨人不倦的品行。分角色練讀。大聲讀這句話,讓所有的人都知道。齊讀這句話,告訴你自己。他常說:“學無常師”,也就是說學習是沒有固定的老師的。師:是呀,“學無止境”是孔子的學習態(tài)度。生:知識很多,是學不完的。師:面對謙虛的老子,孔子是如何回答的? 生:孔子說學習是無止境的。你還能從這一段的什么地方體會到他們這種高尚的品
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