【正文】 我們將以本次活動為契機(jī)，深入持久地開展教學(xué)比武活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，把“課內(nèi)比教學(xué)”活動推向深入。教師們找到了自己的不足和有待提高的地方。尤其是對自己講課中的不足剖析到位，能找出問題存在的原因，并給出了整改的措施、方法和途徑。（三）說課精辟生動由于在說課前作了充分準(zhǔn)備，按要求打印了說課稿，還有多位老師制作了說課課件，說課總的來說質(zhì)量較好。現(xiàn)在，隨著教學(xué)觀念和理念的更新，更多的老師將時間還給了學(xué)生。通過多種形式的朗讀熟悉課文、理解課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、寫作能力等。在第一階段講課過程中大部分教師采取了小組學(xué)習(xí)法，每個小組內(nèi)學(xué)生互幫互學(xué)，學(xué)生氣氛活躍。在這次活動中大部分老師做到了這一點(diǎn)。導(dǎo)入新穎，設(shè)置懸念教師創(chuàng)設(shè)情境，要講究導(dǎo)入藝術(shù)。通過分析，我認(rèn)為本次講課有如下亮點(diǎn)：課件精美，類型豐富課件是講課的外衣，是給人的第一印象。（二）講課精彩紛呈講課比的是教學(xué)智慧，比的是基本功，比的是工作態(tài)度。從備課到教具、多媒體的運(yùn)用，從查閱資料到精心設(shè)計(jì)，從先大量聽課到征求他人意見，體現(xiàn)了老師們一絲不茍、精益求精的教學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。在每位教師進(jìn)行“兩課”之前，是常態(tài)課教學(xué)比武，但是教師們態(tài)度端正，在有限的時間里進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。二、登臺獻(xiàn)技，打造特色各位教師的精彩授課如同一場場生動的電影，讓人回味無窮，受益匪淺，各領(lǐng)千秋，形成特色，表現(xiàn)如下：（一）教師認(rèn)真對待“課內(nèi)比教學(xué)”活動主題是：錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長。這些讓老師看得見、想得到、奪得到的獎勵機(jī)制，有效激發(fā)了全體老師的參與意識。為扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，學(xué)校多次召開“課內(nèi)比教學(xué)”專題會，讓全體教師認(rèn)識到這次全省性的活動是考察教師在常態(tài)教學(xué)環(huán)境中的講課、說課等基本技能，專業(yè)成長的重要途徑，課內(nèi)比教學(xué)活動勢在必行，必須是全員參與，全科覆蓋。與此同時，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評機(jī)制?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、成立小組，全員參與按照教育局局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動通知和方案要求。我校通過“比”來打破平衡，充分展示個人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；活動的收效是明顯的，意義是深遠(yuǎn)的，相信在下一階段的比賽中老師們會一如既往地認(rèn)真對待、積極參加，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。每天對教師走訪情況進(jìn)行通報(bào)，兩周一小結(jié)，對老師們撰寫的優(yōu)秀家訪手記組織大會交流。我校“課外訪萬家”工作進(jìn)入推進(jìn)實(shí)施階段以來，全體老師利用雙休日和其他課余時間積極走訪，全校一線教師40余人，目前已全部開始了走訪，走訪多的已達(dá)10人次，.全校學(xué)生近1000余人，走訪率已達(dá)60%。學(xué)校下一步選“教學(xué)標(biāo)兵”、“首席教師”，我們將聘請“家長評教”。以學(xué)生的“學(xué)”來審視、考察課堂，以學(xué)生的的”學(xué)”來檢驗(yàn)教師的教，轉(zhuǎn)變教師的教。音樂、體育、美術(shù)、文理綜合科各學(xué)科都完成了說課、議課比賽，已進(jìn)入了“示范課”；在“兩課”活動中，我校認(rèn)真開展“學(xué)生評教”活動。在進(jìn)入了第二階段的備課比賽活動。課畢每位聽課老師從教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師主導(dǎo)作用、學(xué)生主體地位、教師素質(zhì)和教學(xué)效果幾方面給予現(xiàn)場打分，整個活動嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、有計(jì)劃地進(jìn)行。10月中旬從低往高按順序開始說課講課，現(xiàn)已結(jié)束?！罢n內(nèi)比教學(xué)”50余名教師全部參加了各學(xué)科在10月內(nèi)說課。學(xué)校制定切實(shí)可行的“課內(nèi)比教學(xué)”的活動方案，對全體老師進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編制與運(yùn)用、課改下如何備課、說課、講課和教學(xué)反思全方位的培訓(xùn)，然后，將“課內(nèi)比教學(xué)”活動分學(xué)科全面展開?！氨取钡倪^程是很累的，但收獲也是很多的，在此過程中組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，進(jìn)行的有條不紊，取得了令人滿意的效果。第四篇：課內(nèi)比教學(xué)活動總結(jié)“課內(nèi)比教學(xué)活動總結(jié)祝莊志學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動已經(jīng)順利結(jié)束了，全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的號召，踴躍參加此次活動，向全校師生展示了我們教師的風(fēng)采。平時的習(xí)慣，這一時半會兒，還真的是難以改正啊。在工作中，我總覺得平時馬虎點(diǎn)沒關(guān)系，比賽的時候認(rèn)真一些就行了。不知不覺中，我們的教學(xué)已經(jīng)落伍了，有些甚至是有些不合時宜了。其三，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，虛心請教?！币郧皡⒓拥臋C(jī)會少，即使有機(jī)會了，自己也往往沒有很好地抓住機(jī)會。其次，應(yīng)該抓住每個鍛煉的機(jī)會，不斷地磨礪自己。結(jié)果真到了比賽的時候，感覺到自己什么都是那么地匱乏，需要不停地去查找各種的資料，與優(yōu)秀教師相比還是有較大的差距。首先，自我閉塞，不抓緊學(xué)習(xí)，對于我們教師來說是很危險(xiǎn)的。經(jīng)驗(yàn)值得肯定和發(fā)揚(yáng)。注重對學(xué)生學(xué)情的分析，采取層次教學(xué)，由淺入深，層層遞進(jìn)。又通過生生互動學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了學(xué)生的合作互助精神。四、交流回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在本次活動中有一些值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)：體現(xiàn)了“以生為本、生生互動、互幫互學(xué)”的精神。此次比賽各位教師都充分展示教學(xué)才藝，體現(xiàn)了教師群體積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示了自已的教學(xué)風(fēng)格，使廣大教師的教學(xué)能力和水平得到了提升。且語言生動，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎。三、準(zhǔn)備認(rèn)真，效果顯著本次活動，其目的是營造濃厚的教學(xué)研究氣圍，提升教師教學(xué)水平，全體教師積極把握鍛煉提升的機(jī)會，各位參賽教師準(zhǔn)備都非常充分，比武活動中教師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，紛紛采用課件、多媒體、兒歌、圖片、情景對話等形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個個自由、寬松的語言交往環(huán)境；使學(xué)生“想說、敢說、能說”，并充分感受語言交流帶來的樂趣。二、全體參與，規(guī)?？杖珜W(xué)習(xí)上級的精神要求，以校為單位組織開展“課內(nèi)比教學(xué)活動”，全校教師無論是年紀(jì)超過50周歲的老教師劉衛(wèi)東、黃大學(xué)；還是代課的教師段金娥；都能夠參與其中，人人講課，就連退休返聘的胡永秀老教師也積極參與本次活動。第三篇：課內(nèi)比教學(xué)活動總結(jié)沙河小學(xué)“課內(nèi)比”教學(xué)活動總結(jié)本次的“課內(nèi)比教學(xué)”活動自從9月份正式開展以來，沙河小學(xué)全體教師都積極參與這次活動，經(jīng)過為期近一個多月的時間，第一階段“課內(nèi)比教學(xué)”的活動已結(jié)束，現(xiàn)將本次活動開展情況及效果總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)密組織這次“課內(nèi)比教學(xué)活動”，學(xué)校非常重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開動員大會，組織“片段教學(xué)”培訓(xùn)，大力宣傳發(fā)動，校長、主任親自上陣，營造良好的教研氛圍。教師潛心研究，自我反思，溝通交流，同伴互動，共同發(fā)展，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高。