美術(shù)教案帽子(參考版)
2024-11-14 22:17本頁面
【正文】 （出示課件）制作要求學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。請學(xué)生裝飾教師做好的帽子六、學(xué)生嘗試制作剛才老師給大家做了個(gè)示范，同學(xué)們想不想自己也做一頂帽子呢？ 那么你想做一頂什么樣的帽子呢？（生自由回答）（出示課件）老師這里有一些別的同學(xué)制作的帽子，同學(xué)們可以參考一下。我們要做的就是千變?nèi)f化的帽子。警察所戴的帽子，常給人一種莊嚴(yán)的感覺，這是職業(yè)的要求，也是帽子特有的職業(yè)性。有些職業(yè)，在工作的時(shí)候是必須要戴帽子的，比如：護(hù)士、廚師他們服務(wù)的是病人、食客，如果不戴帽子把頭發(fā)盤起蓋住，頭皮屑、頭發(fā)會(huì)掉入藥品、食物當(dāng)中，所以要戴上特有的帽子。我們生活中的帽子種類很多，我們一起來看一看。教學(xué)重點(diǎn)：把平面的紙通過折、卷、剪、貼成一頂立體帽子 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的立體帽子 教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件、范作、剪刀等工具生：彩色卡紙、剪刀、雙面膠等若干裝飾材料 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)新朋友，它不僅好看，還作用很多。鼓勵(lì)寫生展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機(jī)。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。請小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。（1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。按形狀分類。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。5 作業(yè)講評：采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？ 我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識(shí)。“夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的” 提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。“小朋友，剛才我們都把售貨員的柜臺(tái)弄亂了，我們再把它擺整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺，比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識(shí)。幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色。3 小雪花音樂磁帶?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。師：“小帽子真漂亮，它可高興了，誰來告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來裝飾的帽子？小帽子要
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