【正文】 。五、作品評(píng)價(jià)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。四、幼兒操作，教師及父母巡回指導(dǎo)。三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的興趣。：將長(zhǎng)方形紙沿短邊對(duì)著；頂部?jī)山峭行恼?；將下邊剩余長(zhǎng)條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長(zhǎng)條往上折疊，從中間撐開(kāi)?？墒俏覀儸F(xiàn)在沒(méi)有帽子，怎么辦呢？：今天我們就一起動(dòng)手制作一頂漂亮的帽子吧。，開(kāi)著汽車(chē)去郊游，進(jìn)入活動(dòng)室。物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂(lè)。，鍛煉小手的靈活性。小班漂亮的帽子教案12活動(dòng)目標(biāo)：、對(duì)角折的方法折疊一頂簡(jiǎn)單的帽子。出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語(yǔ)：（1）小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？（2）我們把它裝飾一下好嗎？三、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)重點(diǎn)評(píng)價(jià)：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評(píng)價(jià)它的穩(wěn)固性。體驗(yàn)裝飾的快樂(lè)并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。就在這充滿(mǎn)歡樂(lè)的氛圍中結(jié)束這堂課，并希望能讓每一個(gè)參加活動(dòng)的幼兒體驗(yàn)到快樂(lè)?；顒?dòng)延伸：將漂亮的帽子帶給其它幼兒欣賞、試帶。作品欣賞。出示已經(jīng)折好的空白帽子，教師簡(jiǎn)單師范裝飾用的方法，用棉簽蘸著宣傳色涂色、彩筆涂色或自由添畫(huà)。在幫忙擺帽子的過(guò)程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類(lèi)的知識(shí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。帶幼兒參觀帽子商店，吸引幼兒的眼球，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解帽子的特點(diǎn)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程為達(dá)到本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)“欣賞、創(chuàng)作、展示”相結(jié)合的教學(xué)觀，我把教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為“欣賞—討論—?jiǎng)?chuàng)作—體驗(yàn)—交流分享”五個(gè)環(huán)節(jié)。已折好的帽子底圖每人一份。難點(diǎn)：大膽地運(yùn)用添畫(huà)、印等技能裝飾帽子。情感目標(biāo)：樂(lè)于參與制作活動(dòng)，并感受成功的喜悅。二、目標(biāo)定位根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。本節(jié)活動(dòng)我們以“冬天的禮物——帽子”為主線，對(duì)各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行展開(kāi)?！苯又泻脦讉€(gè)小朋友都來(lái)介紹他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個(gè)好看的球球呢”等。一、設(shè)計(jì)意圖（活動(dòng)背景）：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。本次“一課三研”，我們小班教師根據(jù)幼兒園統(tǒng)一的選課要求及小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)在的季節(jié)，選擇了山東省新省編教材小班上主題《過(guò)新年》次主題一《冬天到》里面的一節(jié)活動(dòng)。誰(shuí)的帽子最漂亮。五、幼兒作畫(huà)。要求：選用同一色系的兩種顏色涂色。我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。這些帽子有哪些形狀？帽子上有哪些花紋和圖案？這些花紋和圖案是怎樣排列的？三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色。今天，小朋友帶來(lái)了自己的帽子。對(duì)美術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣。小班漂亮的帽子教案9活動(dòng)目標(biāo)：欣賞帽子的色彩和形狀等特點(diǎn)，能大膽地進(jìn)行表述。播放音樂(lè)《花仙子》，請(qǐng)幼兒們來(lái)練習(xí)跳舞，《鈴兒響叮當(dāng)》，教師帶著孩子下臺(tái)展示帽子。教師講評(píng)。然后送回帽子店，展覽。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。教師巡回指導(dǎo)。三、幼兒動(dòng)手操作，老師觀察指導(dǎo)。教師介紹材料，并且簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色?！皠偛盼覀兛吹搅嗽S多好看的帽子，你想不想自己動(dòng)手做一頂帽子?老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)小屋。3出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的興趣。對(duì)帽子有個(gè)初步的分類(lèi)知識(shí)?！毙∨笥?，拉拉聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友要去參加舞會(huì)，就為我們準(zhǔn)備了些帽子，要睜大眼睛仔細(xì)看。并提問(wèn)幼兒：“你們有漂亮的帽子沒(méi)有?”幼兒進(jìn)行回答。教師頭戴漂亮的帽子出場(chǎng)，詢(xún)問(wèn)孩子：“老師和平常有什么不一樣的地方?”引出主題。幼兒能夠自由大膽的添畫(huà)花紋和涂色、粘貼。廢舊瓶蓋和圣誕小球等。雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時(shí)貼及卡紙、油畫(huà)棒、及各種動(dòng)物的五官貼紙。教學(xué)準(zhǔn)備：活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。小班漂亮的帽子教案8教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美，學(xué)會(huì)贊美。作業(yè)講評(píng)，可用幼兒自評(píng)或互評(píng)的方式進(jìn)行，你的帽子好看嗎？為什么？你看還有誰(shuí)的帽子好看？為什么？我們的帽子都很漂亮，今天老師打算舉辦一個(gè)帽子展覽會(huì)，讓所有的小朋友都來(lái)看看我們制作的帽子。將已經(jīng)做好的帽子模型分發(fā)給幼兒，讓幼兒進(jìn)行裝飾，老師已經(jīng)幫它做好了一些，可是這些帽子好看嗎？“對(duì)了，小朋友都覺(jué)的有花紋才會(huì)漂亮，其實(shí)這些帽子是有花紋的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來(lái)了”。教師小結(jié)：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬天戴的，還有夏天戴的太陽(yáng)帽，你們都買(mǎi)到喜歡的帽子了嗎？你們的帽子都有些什么用處呢？（幼兒講述）對(duì)呀，帽子能遮擋陽(yáng)光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的?；顒?dòng)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室，“冬天到了，我們應(yīng)該怎樣過(guò)冬呢”引導(dǎo)幼兒講述，可我們現(xiàn)在還沒(méi)有帽子呢，今天老師帶你們?nèi)ベI(mǎi)帽子好不好？帶幼兒參觀帽子店，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種漂亮的帽子，“小朋友，你們看這里的帽子好多呀，都有些什么樣的呢”引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述帽子的特征，有意識(shí)的讓幼兒看帽子的顏色，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式，使幼兒感受生活中的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。小班漂亮的帽子教案7活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美?；顒?dòng)延伸。(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)帽子的種類(lèi)(遮陽(yáng)帽、棉帽、警察帽、護(hù)士帽等)，他們有什么用途(3)請(qǐng)幼兒安帽子的顏色進(jìn)行分類(lèi)。活動(dòng)過(guò)程。、若干彩筆(紅黃藍(lán)三種顏色)。、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。)5．孩子任選一種材料裝飾帽子。4．教師示范裝飾帽子： 用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫(huà)貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。2．出示范例(教師戴上帽子出示)，引起孩子的參與興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫(huà)、顏料、形狀各異的積木、抹布、畫(huà)有帽子輪廓的卡紙等。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。萌發(fā)喜愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽的美好情感?！?1頁(yè)上用不同的方式（繪畫(huà)、蔬菜或紙團(tuán)印畫(huà)）幫助小動(dòng)物裝飾帽子、圍巾、手套。，請(qǐng)幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互欣賞同伴裝飾的帽子。（4）教師選擇1~2種帽子，引導(dǎo)幼兒觀察帽子的顏色圖案。（2）讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)帽子的種類(lèi)（遮陽(yáng)帽、棉帽、警察