【正文】 ~ 26 ~。；小腳在哪里，小腳在哪里？小腳在這里，小腳在這里。；小手在哪里？小手在哪里？小手在這里，小手在這里。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個(gè)白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。十麻花。八手槍，啪啪啪。六煙斗，抽抽抽。五小手。三叉子，叉叉叉。5．爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東6．爸爸瞧瞧媽媽看看寶寶的小手真好看爸爸瞧瞧媽媽看看寶寶的小手不見了爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了 7．我是一個(gè)大蘋果小朋友們都愛我 請(qǐng)你先去洗洗手要是手臟別碰我！8．包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧搟搟皮和了和了 包個(gè)小餃子香噴噴的餃子給誰吃 9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟，小妞妞爬呀爬呀爬上山 耳朵聽聽眼睛看看鼻子聞聞 嘴巴嘗嘗咯吱一下 4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。誰先抓住教師，誰就贏了。玩法：全體幼兒圍成圓圈，請(qǐng)56名幼兒站到圈內(nèi)，蒙上眼睛。手口點(diǎn)數(shù)每條船的人數(shù)并說出總數(shù)。準(zhǔn)備：15數(shù)字小船一套玩法：出示數(shù)字小船，觀察每條船船頭的數(shù)字和船身小孔。數(shù)字小船目標(biāo)：練習(xí)15數(shù)字與數(shù)量的配對(duì)。”教師說：“快快走到鍋里來。：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里?”幼兒答：“蔬菜蔬菜在這里。準(zhǔn)備：各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個(gè)。玩法：請(qǐng)小朋友為每只狗找一間合適的房子作為它的家。幫助小狗找家目標(biāo)：感知物體的大小差異，發(fā)展觀察力。玩法：出示圖片。幫動(dòng)物找身體目標(biāo)：發(fā)展觀察和分析判斷能力。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開座位做小鳥飛的動(dòng)作。教師說一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來了。提高應(yīng)變能力。再次進(jìn)行時(shí)應(yīng)適當(dāng)調(diào)換幼兒手中的票。”分發(fā)車票后請(qǐng)兩位幼兒和老師一起當(dāng)檢票員，等全體幼兒都上車后，老師說：“大車開了，小車開了!”全體幼兒發(fā)出“滴滴”聲。大車票、小車票目標(biāo)：區(qū)別大小、培養(yǎng)幼兒的觀察力玩法：教師和幼兒一起將全班的椅子放在一起打成一輛大汽車和一輛小汽車，請(qǐng)兩位幼兒當(dāng)司機(jī)。準(zhǔn)備：畫有大圓和小圓的幼兒用紙若干張，彩色筆若干盒。教師播放音樂，幼兒跟著星星媽媽(教師扮)表演小“星星”歌舞。玩法：將活動(dòng)場(chǎng)地分為兩個(gè)部分，一部分用作表演，另一部分用來撒放小星星。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四色小星星硬紙片若干。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場(chǎng)地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。玩法：幼兒四散在場(chǎng)地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈。準(zhǔn)備：在場(chǎng)地中間畫一個(gè)大圓圈(能站全體幼兒)，外圍畫若干小圓圈(能站23名幼兒)。出示生活用品拼圖，請(qǐng)幼兒拼出這些生活用品。有趣的生活用品目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。先連完者為優(yōu)勝。玩法：教師對(duì)幼兒說：”小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請(qǐng)你們送它們回家吧。送迷路的小動(dòng)物回家目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。數(shù)字多1接龍： 按著卡片上的數(shù)字順序接龍。長(zhǎng)短接龍：根據(jù)從長(zhǎng)到短接龍。幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。算得對(duì)又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅花多的為勝。玩法：幼兒自由結(jié)合，每?jī)扇艘唤M游戲。作者介紹：張燕北京師范大學(xué)教育系幼兒園智力游戲幼兒園智力游戲熊貓挖筍目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力玩法：有兩人一起玩，游戲時(shí)，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然后輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對(duì)方的顏色則不走動(dòng)棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個(gè)竹筍，挖完所有竹筍，計(jì)算誰挖的多為勝。教師還應(yīng)注意將幼兒在“自選游戲”中在直接操作體驗(yàn)基礎(chǔ)上獲得的大量感性經(jīng)驗(yàn)，拿到教學(xué)中加以組織和整合，使之系統(tǒng)化。教師也可嘗試將此類區(qū)域作為專門的學(xué)習(xí)區(qū)，開展目的更為明確的活動(dòng)。教師可以使幼兒提前在“自選游戲”的活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又可在事后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，加深理解，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)進(jìn)一步的探究發(fā)現(xiàn)。一般地，“自選游戲”因各活動(dòng)類型的教育功能之不同，因而與教學(xué)的聯(lián)系也有不同?！白赃x游戲”不是