【正文】 學(xué)習(xí)接受和適應(yīng)遭到的反對(duì)和不成功；學(xué)會(huì)給予和接受有益的批評(píng)；學(xué)會(huì)響應(yīng)指示和接受社會(huì)生活中的種種限制。認(rèn)識(shí)到遭遇挫折是正常的。(4)學(xué)習(xí)分析情緒與行為的差距情緒決策：了解別人的觀點(diǎn)；了解哪些行為是可以被接受的，恰如其分地表達(dá)情緒；對(duì)人生抱有積極的態(tài)度。(2)學(xué)習(xí)分析不同情緒狀態(tài)的前因后果情緒監(jiān)察：留意是否有自我貶抑的消極信息，了解情緒的真正原因。(4)學(xué)習(xí)與人合作：懂得合作的重要性；知道何時(shí)挺身出來(lái)帶頭，何時(shí)追隨別人；學(xué)會(huì)正確地分析和對(duì)待自己的情緒變化。學(xué)習(xí)語(yǔ)言溝通技巧：了解交往中開誠(chéng)布公和相互信任的重要性；選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)談?wù)摳星閱?wèn)題；談?wù)摳星閱?wèn)題時(shí)懂得傾聽和發(fā)問(wèn)；勇于表達(dá)，清晰地表達(dá)自己的感受和立場(chǎng)，不卑不亢；不輕易責(zé)怪他人；面對(duì)批評(píng)做適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，避免消極的影響；能區(qū)別某人的真正言行與你、對(duì)他言行的反應(yīng)或判斷是否相同。(1)了解人的交往心理需求。(3)建立積極的自我概念：發(fā)展自信心和自身能力，成為獨(dú)立的、信任自己的人；提高與周圍人交往的自信心；堅(jiān)持自我努力，體驗(yàn)成功的喜悅。(1)增進(jìn)自我體察：自我觀察并認(rèn)知有哪些心理需求和感受；學(xué)習(xí)描述自我感受；認(rèn)識(shí)思想、感受與反應(yīng)之間的關(guān)系。(2)增加對(duì)價(jià)值的察覺：理解價(jià)值如何影響人的抉擇和行為。我還想檢驗(yàn)一下行不行呢。這樣長(zhǎng)此以往就會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣了這是幾個(gè)訓(xùn)練注意力的方法。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且始終專心致志的。想信用不過(guò)多久本上的記錄會(huì)越來(lái)越少的自我獎(jiǎng)懲法：就是在每次寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課之前。比如，今天數(shù)學(xué)課中你想昨天的足球賽來(lái)著，那就要在本上記錄：數(shù)學(xué)課足球賽約2分鐘。自我提示法：找?guī)讖埿】ㄆ?，上面寫專心聽講、不要走神、等放在平時(shí)常看得見的地證詞如文具合時(shí)書桌上，家里的寫字臺(tái)上墻上等這樣無(wú)論上課聽講還是回家做作業(yè)都可以提醒自己別走神。然后減少量堅(jiān)持2周。隔兩天后再想象，由黑點(diǎn)起無(wú)限旋轉(zhuǎn)的螺旋線形。每天練習(xí)三次。每天五次每次兩分鐘左右，堅(jiān)持六天?！币螅涵h(huán)境安靜，可以是一兩個(gè)孩子。一、聽覺集中訓(xùn)練法：閉上眼睛，用心來(lái)聽鬧鐘的滴嗒聲，并要求他伴隨著這種聲音默念“嘀嗒。這表現(xiàn)在上課時(shí)有時(shí)不注意聽講，常做小動(dòng)作，老走神?？蛇@個(gè)習(xí)慣可能需要很長(zhǎng)時(shí)間。由其在家別把水果呀小食品呀放他旁邊。劃定范圍讓他自己的再查。我們可以要求學(xué)生必須養(yǎng)成作題或作業(yè)后檢查的習(xí)慣，在學(xué)校如此在家也必須如此。第二課時(shí)一、導(dǎo)入合作看繞口令視頻，講說(shuō)繞口令要求 ２、教師領(lǐng)讀繞口令《四和十》和《花和瓜》二、合作創(chuàng)新同桌同學(xué)互相練習(xí)，互相糾正小組內(nèi)比一比、賽一賽小組內(nèi)互相糾正找缺點(diǎn)選拔小組內(nèi)選手小學(xué)生心理健康教育講座講稿 同學(xué)們：我們學(xué)生最常見的問(wèn)題那就是馬虎，什么是馬虎？不認(rèn)真是馬虎！為什么不認(rèn)真？因?yàn)樽⒁饬Σ患醒?，不一心一意呀。教學(xué)重點(diǎn)：掌握繞口令的表達(dá)方法教學(xué)難點(diǎn)：掌握繞口令語(yǔ)速和吐字清楚的方法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入出示課件：大家仔細(xì)看這幅圖誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這三張圖片，它們是什么季節(jié)的景色。第七課敢說(shuō)就好教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物和環(huán)境的觀察能力，通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。說(shuō)說(shuō)自己看到同學(xué)給自己的紙條后的感想。教師提示，說(shuō)話聲音要響亮。（三）活動(dòng)體驗(yàn)教師講述：發(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn)，并且大聲地告訴他，可以使你和對(duì)方都感到愉快。引導(dǎo)學(xué)生找出他人身上不易被察覺的閃光點(diǎn)。他有優(yōu)點(diǎn)嗎？?jī)?yōu)點(diǎn)是什么？（二）討論明理1教師講述：每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，下面我們就來(lái)看看圖上的同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 2學(xué)生仔細(xì)看圖，將圖上同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)真找出來(lái)。（3）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他領(lǐng)回了一張百米賽跑第一名的獎(jiǎng)狀，為班集體爭(zhēng)的榮譽(yù)。（2）教室里，甲拿著一張剛發(fā)下來(lái)的試卷發(fā)呆，卷子上寫著一個(gè)大大的70分。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，學(xué)習(xí)到交朋友的技巧。第五篇：小學(xué)一年級(jí)心理健康教育教案小學(xué)一年級(jí)心理健康教育教案第六課我的小伙伴 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，學(xué)習(xí)到交朋友的技巧，學(xué)會(huì)交朋友，與朋友友好相處。教學(xué)設(shè)計(jì)：第十課 幸?？燔嚱榻B自己的家展示全家福幸福的一家人教學(xué)反思：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)學(xué)生們家的概念更進(jìn)了一步。（3）幫父母捶背，給父母打洗腳水等。（1）家庭住址（2）家庭中自己最愛的是誰(shuí)，為什么？（3）自己在家中生活的快樂(lè)嗎？（4）展示自己的旅游照片三、感恩父母小朋們，你們?cè)诩依锒际切腋５?，你知道你的幸福生活是誰(shuí)為你們創(chuàng)造的嗎？如果想讓你對(duì)父母說(shuō)一句話，你想說(shuō)什么呢？（爸爸，媽媽你們辛苦了等）你們知道父母為你們操碎了心，每天早起晚睡為你們，那大家應(yīng)該怎樣做才能讓父母少操心，為父母減輕負(fù)擔(dān)呢？（1）自己能做的事自己做。小朋友們，你們愛自己的家嗎？二、介紹自己的家展示自己的全家福。教學(xué)準(zhǔn)備:1．全家福照片，旅游照片、生活視頻2．模擬表演：《幸福的一家人》教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：師：小朋友們，藍(lán)天是星星的家，樹林是鳥兒的家，大海是魚兒的家，你們都有自己幸福的家。３、學(xué)會(huì)感恩，你的幸福是父母給予的，你也應(yīng)該為父母作些有益的事情，讓自己真正成為家的主人，讓自己這個(gè)家更幸福。說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)同學(xué)發(fā)言：我的優(yōu)點(diǎn)是聽話、上課能注意聽講、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)班級(jí)、我會(huì)幫父母作家務(wù)四、把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在自己的小星星上五、展示自己的小星星教學(xué)設(shè)計(jì)：我是最亮一顆星制作小星星寫自己的優(yōu)點(diǎn)教學(xué)反思：學(xué)生們開始很躊躇不知道該寫些什么優(yōu)點(diǎn)，在老師的啟發(fā)和同學(xué)們的互評(píng)中，大家都有了自信，輕松地寫下了自己的很多優(yōu)點(diǎn)建立了自信幸福快車教學(xué)目標(biāo):１、通過(guò)本課教學(xué)讓學(xué)生懂得自己有一個(gè)幸福的家，這個(gè)家里父母都很愛她。我非常羨慕唱歌的小朋友。圖上有一個(gè)小朋友在給他媽媽來(lái)洗腳。你知道嗎，認(rèn)真是一個(gè)人非常重要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)言同學(xué)們，你見過(guò)星星嗎？星星除了美麗之外還有什么作用呢？老師還用星星來(lái)表?yè)P(yáng)我們，對(duì)，誰(shuí)表現(xiàn)好了老師就給他加星星。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作星星，并在制作過(guò)程中注意安全。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并能在課堂上敢于表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：神奇的半圓繪畫半圓圖形臺(tái)燈、雨傘、酒杯、帽子等教學(xué)反思:學(xué)生們非常喜歡畫畫，通過(guò)對(duì)半圓的變化充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和動(dòng)手操作能力。學(xué)生展示在家里和父母一起畫的半圓作品三、師生互動(dòng)師生互動(dòng)談這節(jié)課的感想學(xué)生再次修改自己的作品上交作品四、小結(jié)：半圓是我們生活中常見的一種圖形，只要你開動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生介紹自己的作品，為什么這么畫學(xué)生互相評(píng)比說(shuō)出不足修改自己的作品五、總結(jié)下課第二課時(shí)一、導(dǎo)言同學(xué)們，上節(jié)課，我們會(huì)用半圓來(lái)變魔術(shù)，同學(xué)們真是太厲害了，同學(xué)們的想象力讓老師驚嘆不已。教師示范教師在黑板上示范，將半圓畫成雨傘、酒杯、插座、臺(tái)燈等教師講解繪畫的方法講解繪畫時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生想象的能力。相信自己，敢說(shuō)你是最棒的教學(xué)設(shè)計(jì)：敢說(shuō)就好說(shuō)秋天畫秋天繞口令比賽教學(xué)反思：通過(guò)男生評(píng)女生發(fā)言男生評(píng)議男生發(fā)言，女生評(píng)男生發(fā)言女生評(píng)女生的評(píng)價(jià)形式，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)同性別的會(huì)互夸，同時(shí)對(duì)異性別的存有偏見，從而能夠公平公正的評(píng)價(jià)他人的發(fā)言神奇的半圓教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)想象。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你眼中的秋天？指名回答二、畫秋天請(qǐng)同學(xué)們把你眼中的秋天畫下來(lái)好嗎？學(xué)生畫作品，教師巡視指導(dǎo)三、作品展示１、教師展示同學(xué)的作品，同學(xué)互評(píng)２、學(xué)生修改自己的作品。通過(guò)繞口令，來(lái)