墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)“書(shū)香家庭”評(píng)選細(xì)則(參考版)
2024-11-14 18:36本頁(yè)面
【正文】 2011年的下半年任務(wù)艱巨，讓我們?cè)谏霞?jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，奮力爭(zhēng)先，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)贛榆教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一一年九月。繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)民主管理，開(kāi)展好工會(huì)工作，關(guān)心職工生活，積極開(kāi)展文體活動(dòng)；進(jìn)一步建立健全幫困救助機(jī)制，完善貧困、重病教職工檔案，積極爭(zhēng)取資金，做好幫扶工作，繼續(xù)開(kāi)展好教職工互助互濟(jì)活動(dòng)。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，切實(shí)落實(shí)好財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，杜絕各種形式的亂收費(fèi)。重視校舍安全和學(xué)生活動(dòng)安全，要堅(jiān)持預(yù)防為主，切實(shí)做好安全教育，認(rèn)真搞好排查，認(rèn)真制定各種應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真做好各種安全演練。加強(qiáng)食堂后勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行食堂各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定使用好食堂經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)制度、衛(wèi)生管理制度、食品試嘗留樣制度、定期消毒制度等，保證學(xué)生在校的飲食衛(wèi)生安全。牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。，加大培訓(xùn)力度，積極組織開(kāi)展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓(xùn)以及健康教育，努力完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)做到經(jīng)?；?。，及時(shí)把致富信息和技術(shù)送到農(nóng)民手中，逐步實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)、村、戶(hù)三級(jí)數(shù)據(jù)傳輸和信息資源共享。“五大培訓(xùn)工程”：一是積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是大力實(shí)施農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，三是認(rèn)真做好“兩后雙百培訓(xùn)”，四是積極開(kāi)展新市民教育培訓(xùn)工程，五是全面實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。，提高入園率，中心園要進(jìn)一步采取措施，提高小班的入園率。，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”教育傾向。把學(xué)生作為教學(xué)的中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中保持著主動(dòng)性，主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考，主動(dòng)地提出問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。采取切實(shí)措施加強(qiáng)用眼衛(wèi)生教育，降低學(xué)生近視率，大力實(shí)施陽(yáng)光體育、藝術(shù)“2+1”工程，使每名小學(xué)生掌握一定的體育、藝術(shù)活動(dòng)技能。“教科研基地”、“先進(jìn)教科室”的創(chuàng)建活動(dòng)。積極抓好各類(lèi)教科研的培訓(xùn)。（2）鼓勵(lì)教師平時(shí)多讀書(shū)，多動(dòng)筆，向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊、雜志踴躍投稿。（1）努力抓好各種論文競(jìng)賽。注重“校本課題”的研究，引導(dǎo)教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，研究立足根本，著眼點(diǎn)在于有效服務(wù)于教學(xué)?！拔鍌€(gè)十佳”系列評(píng)比活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。指導(dǎo)青年教師上課并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）本學(xué)期教研活動(dòng)分大小兩種教研活動(dòng)形式，大教研是單周結(jié)合集體備課進(jìn)行“專(zhuān)題研討”活動(dòng)，雙周“送教到校”活動(dòng)，小教研是各完小教干、各教研組長(zhǎng)要關(guān)心教師參與教研活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，做好教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，經(jīng)常對(duì)教師的教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行交流、檢查與指導(dǎo)。不斷提高校本教研質(zhì)量。，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查開(kāi)放活動(dòng)，在“送課到?！逼陂g將對(duì)完小的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行展示檢查，并和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋交流，提出整改問(wèn)題，在下一步的工作中還將“回頭看”。繼續(xù)做好“控輟”工作和“三殘兒童”的隨班就讀工作。（廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、小報(bào)）等，收集和整理各種德育教育資源，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育、行為習(xí)慣教育、法制教育和道德教育。，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)認(rèn)真貫徹依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想、道德、法制和紀(jì)律教育。，堅(jiān)持依法治教。，各班每一月至少應(yīng)開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)一學(xué)期至少應(yīng)開(kāi)展兩次主題活動(dòng)，班級(jí)和少先隊(duì)組織應(yīng)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育。（四）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高德育工作水平1．“五育并舉，德育為先”。建立和完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，落實(shí)對(duì)新教師以及其他青年教師的跟蹤培養(yǎng)措施，逐步形成科學(xué)合理的培養(yǎng)梯次，夯實(shí)名師成長(zhǎng)的深厚根基。，制定并實(shí)施優(yōu)秀教師專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，保障優(yōu)秀人才應(yīng)有待遇。，制定校長(zhǎng)、教師定期輪崗制度，根據(jù)縣教育局精神，建立促進(jìn)教干教師合理流動(dòng)和不合格教師轉(zhuǎn)崗、退出的管理和工作機(jī)制。執(zhí)行省“五嚴(yán)”和市“六嚴(yán)”規(guī)定。（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好教師的人事管理，加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)、思想建設(shè)。、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、行政作風(fēng)、校園文化建設(shè)。，提高學(xué)校行政管理水平，讓學(xué)校行政管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)檢查的線(xiàn)路進(jìn)行論證，實(shí)地預(yù)測(cè)每條線(xiàn)路、每個(gè)學(xué)校所需的大致時(shí)間；徹底整理校園環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，要求教師知曉我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的一些舉措，牢記“省五嚴(yán)、市六嚴(yán)”及各種常用教育法規(guī)，要求學(xué)生熟知學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)及班風(fēng)，對(duì)檢查組領(lǐng)導(dǎo)文明禮儀恰當(dāng)?shù)皿w；對(duì)教干進(jìn)行合理的分工，確保驗(yàn)收檢查的每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，對(duì)檢查的每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)備相應(yīng)的解說(shuō)員；梳理并思考教育現(xiàn)代化及學(xué)校管理中的若干問(wèn)題，以應(yīng)對(duì)檢查組可能提出的各種問(wèn)題，給檢查組營(yíng)造一種感動(dòng)、美感、
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