20xx秋人教版音樂三上第四單元我是小小音樂家3(參考版)
2024-12-15 04:49本頁面
【正文】 ? 。 輔 ? 表演歌曲時，對于個別膽小的孩子，應該多一些鼓勵，課堂中還可多一些學生的相互評價?？偟膩碚f，作為執(zhí)教者，我對本節(jié)課是比較滿意的。本節(jié)課的課件制作精美，給學生一種美的視覺享受，在課堂上的運用促進了學生的有效學習。再如：附點節(jié)奏和前八后十六節(jié)奏是這首歌曲的難點，為了讓學生輕松地唱準附點節(jié)奏和前八后十六節(jié)奏，又不用機械地一遍又一遍地反復練習，我采用了按節(jié)奏讀歌詞的方式，帶著學生按照歌曲的節(jié)奏讀歌詞，并找出附點節(jié)奏和前八后十六節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)的規(guī)律，學生很快就掌握了附點節(jié)奏和前八后十六節(jié)奏，從而在唱歌時，這一難點瞬即突破 。在教學歌曲的同時，也注重了學生學唱歌曲時的細節(jié)。本節(jié)課關注了全體學生的切身參與，讓學生在玩的過程中學音樂。在這一系列的實踐活動中運用了以學生為主體、老師為主導的教學模式。根據(jù)情境內(nèi)容和學生一起找朋友，用音符變魔術，激發(fā)學生學習的興
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