20xx秋人教版音樂三上第四單元我是小小音樂家3-展示頁
2024-12-23 04:49本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)學生學習音樂的積極性。 教學設計理念 ? 導入新課從學生喜歡的游戲入手，既活躍了課堂氣氛，又能讓學生進一步熟悉音階中的各音符，從而激發(fā)學生對音樂的學習興趣，自然引出新課。 教學難點 ? 1﹑ 繼續(xù)鞏固十六分音符 ,學習附點音符 ,并在歌曲中正確運用。 ? 在愉快的音樂游戲中進一步熟悉音階中的各音符。人教版三年級上冊 教學目標 ? 能學會 《 小小音樂家 》 這首歌，并用輕松自然的聲音、活潑歡快的情緒進行演唱。 ? 能根據(jù)歌曲的內(nèi)容進行簡單的即興表演，從中體會當“音樂家”的樂趣。 教學重點 歌曲情緒處理 ,創(chuàng)作歌詞。 ? 2﹑ 正確演唱一字多音的歌詞唱法 ,如“跳吧” 等。 ? 通過這一部分的學習，培養(yǎng)學生主動欣賞音樂的習慣和能力，在聆聽中熟悉音樂旋律，理解歌詞內(nèi)容，并激發(fā)當小小音樂家的興趣。 ? 讓學生感受到
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