在學(xué)校高效課堂研討會(huì)上的發(fā)言(參考版)
2024-11-14 18:30本頁(yè)面
【正文】 我的發(fā)言完畢。（如南方報(bào)紙所報(bào)道的）最后，再一次地感謝各基層單位及各兄弟部室一年來(lái)對(duì)公司人力資源部的大力支持，也懇請(qǐng)各單位在新的一年繼續(xù)給力公司人力資源部。年關(guān)將近，請(qǐng)注意所承建項(xiàng)目的甲方尤其是房地產(chǎn)商的資金鏈，以免因資金緊張而導(dǎo)致拖欠工人工資。總之，要重視人才、培養(yǎng)人才已成為全上下的共識(shí)，但對(duì)于如何去培養(yǎng)卻辦法及做法不多，我們不但要有想法（即思路），還應(yīng)該有辦法（即計(jì)劃），更應(yīng)該有做法（即措施），就象汪洋書(shū)記所講的，改革需要試驗(yàn)，爭(zhēng)論不如一試，改革不怕慢，就怕站。由于成員一專多能，一個(gè)坑有多個(gè)蘿卜可以配置，避免個(gè)別成員吊起來(lái)賣(mài)，你不干，有其他成員干，對(duì)于上進(jìn)心還沒(méi)完全喪失的職工來(lái)說(shuō)，是會(huì)產(chǎn)生一定程度的壓力的，從而迫使其自己調(diào)整起工作態(tài)度，自覺(jué)地去提高業(yè)務(wù)能力，使其態(tài)度、行為表現(xiàn)更符合公司的要求，所以請(qǐng)各單位不妨嘗試一下。第二、能使團(tuán)隊(duì)中的成員相互了解對(duì)方的崗位性質(zhì)、運(yùn)轉(zhuǎn)程序，從而有較好的配合。該辦法在公司人力資源部的運(yùn)轉(zhuǎn)出見(jiàn)成效。所以我們首先要思考探索的是人才的培養(yǎng)機(jī)制。我對(duì)這句話的理解是先思考一下公司是否有完整、健全的人才培養(yǎng)機(jī)制。今天是座談會(huì)，所以一些話說(shuō)得隨意些，不是很恰當(dāng)，請(qǐng)多多包涵。所以，分公司有分配的自主權(quán)。在年終獎(jiǎng)的分配上。第五篇：在2011年終研討會(huì)上的發(fā)言在2011年終研討會(huì)上的發(fā)言一、首先衷心地感謝各分公司及各兄弟部室一年來(lái)對(duì)公司人力資源部的支持及配合，衷心地感謝各分公司利用這次研討會(huì)給公司人力資源部提出了很多非常寶貴的意見(jiàn)。組長(zhǎng)提煉要點(diǎn)，準(zhǔn)備展示抽簽展示，其他小組質(zhì)疑補(bǔ)充。小組書(shū)面總結(jié)，交教導(dǎo)處存檔。高效課堂研討2015一）研討主題：學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用和培訓(xùn) 展示主題：學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用與培訓(xùn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)有哪些人構(gòu)成？學(xué)科班長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)的作用是什么？如何培訓(xùn)學(xué)科班長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)？二）研討步驟：分組自學(xué)討論。組長(zhǎng)提煉要點(diǎn)，準(zhǔn)備展示抽簽展示，其他小組質(zhì)疑補(bǔ)充。三、就今后的教學(xué)管理工作我談一下下步工作打算：落實(shí)復(fù)習(xí)階段的系統(tǒng)性、實(shí)用性，進(jìn)一步的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。班主任有計(jì)劃地就今年的中考形勢(shì)、班級(jí)現(xiàn)狀和適應(yīng)性考試的情況等，幫助學(xué)生分析優(yōu)劣，讓其揚(yáng)長(zhǎng)避短趨利避害。班級(jí)要營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍。巧用錯(cuò)題本，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性、系統(tǒng)性。學(xué)校為九年級(jí)老師購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。鼓勵(lì)教師走出去，盡力為科任教師搭建學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。并成立互助學(xué)習(xí)小組，讓他們互幫互助，共同進(jìn)步。及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上的動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化激勵(lì)措施，科任教師還要對(duì)尖子生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，多與學(xué)生交流，使學(xué)生以自信心、平常心去面對(duì)升學(xué)的壓力，迎接挑戰(zhàn)。充分利用第三節(jié)晚自習(xí)，加大對(duì)尖子生和邊緣生的培養(yǎng)。同時(shí)許校長(zhǎng)表示，學(xué)校各項(xiàng)工作努力向九年級(jí)傾斜，為九年級(jí)開(kāi)好綠燈，全力以赴支持本年級(jí)工作，解決老師們的后顧之憂。開(kāi)學(xué)初，許
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