【正文】 【作業(yè)布置】克和千克在我們的生活中有著很大的用處，老師給同學(xué)們留下了一個(gè)課后小調(diào)查。100千克相當(dāng)什么呢？（100袋1千克的洗衣粉）它的一個(gè)蛋就約重1500克。2克重，相當(dāng)于什么呀？（1枚2分的硬幣）那得多輕呀。（1）你知道他們的體重嗎？書88頁(yè)練習(xí)十八第2題（2）填單位：書89頁(yè)練習(xí)十八第4題2．你知道嗎？看到同學(xué)們學(xué)得這么好，數(shù)學(xué)小精靈要送給大家一個(gè)有趣的小知識(shí)?！眷柟掏卣埂?．的確秤是我們稱量物品的好幫手，因此我們要會(huì)認(rèn)秤上的數(shù)據(jù)。大家還記得這盤秤是用什么作單位的嗎？（千克作單位）仔細(xì)觀察指針，指針指到數(shù)字幾？（數(shù)字1）那就是幾千克？（就是1千克）板書：1千克同樣的兩袋鹽，包裝上用克作單位時(shí)是1000克，用千克作單位的秤稱時(shí)是1千克，那它們之間有什么關(guān)系呢？（1千克和1000克相等）對(duì)，為了方便人們約定：滿了1000克就用一個(gè)更大的單位千克來(lái)表示，1000克就是1千克。（3）說(shuō)一說(shuō)：有什么感覺(jué)？（非常輕）與1千克比呢？（1克非常輕，1千克非常重，相差很遠(yuǎn)）對(duì)，所以平時(shí)我們?cè)诜Q量輕的物品時(shí)一般用克作單位，稱量重的物品時(shí)一般用千克作單位。（4）說(shuō)一說(shuō)：剛才大家找到了這么多約重1千克的物品，生活中還有哪些物品也約重1千克呢？3．認(rèn)識(shí)感知1克（1）剛才我們知道了1千克有多重，那1克有多重呢？這樣一枚2分的硬幣約重1克。果然比1千克輕。剛才有的小組認(rèn)為這袋大米也約重1千克？你們認(rèn)為呢？那咱們也來(lái)驗(yàn)證一下。果然，這樣的一筒掛面也約重1千克。原來(lái)，這樣的3個(gè)梨大約重1千克?？?，像這樣的4個(gè)蘋果大約重1千克。像這樣大的一個(gè)香瓜大約重1千克。4小組都是香瓜，請(qǐng)你們拿上來(lái)驗(yàn)證一下。果然是大約1千克，你們估得真準(zhǔn)。老師想請(qǐng) 盤秤 來(lái)幫忙。四樣物品中哪些約重1千克呢？②看看數(shù)學(xué)小精靈有什么提示：1將四樣物品分別與1千克的洗衣粉對(duì)比著掂一掂；2找出大約重1千克的物品后與小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；3完成后就把物品放在桌上，然后坐好。（3）找一找：①大家把1千克的感覺(jué)記在心里了嗎？數(shù)學(xué)小精靈看看大家是不是真的記住了。板書課題：克與千克2．認(rèn)識(shí)感知1千克（1）1千克有多重呢？1袋這樣的洗衣粉就重1千克?？诉€可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。）【互動(dòng)合作】1．認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位對(duì)，表示物品有多重可以用克、千克作單位。3．在教師的指導(dǎo)下，提高小組學(xué)習(xí)的實(shí)效【教學(xué)方法】通過(guò)認(rèn)識(shí)稱，讓學(xué)生觀察，實(shí)踐體會(huì)克與千克的教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：袋裝1千克洗衣粉、1臺(tái)盤秤、兩包500克的鹽、【問(wèn)題導(dǎo)入】一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們和爸爸媽媽逛過(guò)超市嗎？你們一般都買些什么？有沒(méi)有買過(guò)水果的？說(shuō)說(shuō)你是怎樣購(gòu)買的？（選好后，拿到秤上秤再付錢）通過(guò)秤稱我們可以知道它有多重，那要表示物品有多重，可以用什么作單位呢？ 同學(xué)們的知識(shí)可真豐富，小強(qiáng)和小麗也到超市里作了調(diào)查，他們找到了什么？（一壺豆油，是用千克作單位；一包餅干是用克作單位的。【教學(xué)重難點(diǎn)】：1．在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。2．會(huì)認(rèn)讀秤上的質(zhì)量，在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。師：那為什么棉花看起來(lái)比鐵多很多呢？生：因?yàn)槊藁ê茌p，鐵很重，所以很多的棉花就和一小塊鐵一樣重師：我們能不能就這樣一看就判斷誰(shuí)重誰(shuí)輕呢？體積大的物體不一定質(zhì)量就重，千萬(wàn)不要讓我們的眼睛騙了我們。師：由此可見(jiàn)，我們要根據(jù)具體要稱量的物體，選擇合適的秤來(lái)稱。(磅秤、地磅、電子叉車秤、推車電子秤)生活中常用的秤：盤秤、電子秤、彈簧秤、身高體重秤、臺(tái)秤。師：一般情況下，我們稱重的物體用千克作單位，稱較輕的物體用克作單位，（舉起）稱這袋橘子，用什么作單位比較合適？一個(gè)橘子呢？認(rèn)識(shí)用千克作單位的幾種常見(jiàn)秤師：要知道一個(gè)物品的重量，我們通常要用什么方法？ 生：掂一掂，估一估，稱一稱師：是的，要確定某個(gè)物體的重量，我們要借助專門的稱重量的工具——秤，那如果我們要稱一袋蘋果的重量，可以用天平來(lái)稱一稱嗎？生：不行，天平只能稱很輕的物體，師：那測(cè)量比較重的物品，你們知道用什么秤嗎？ 出示：各種秤的圖片。請(qǐng)找的最準(zhǔn)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么找的？師：請(qǐng)同學(xué)們左手拿1千克的物品，右手拿1克的物品，每個(gè)同學(xué)都來(lái)掂一掂，比一比，你有什么新感受？ 生談感受。請(qǐng)同學(xué)們掂掂兩袋鹽的重量，有什么感覺(jué)？ 生：有點(diǎn)重師：請(qǐng)大家閉上眼睛，再掂一掂2袋鹽的重量，在心里記住它有多重。（師板書千克 kg）1箱蘋果凈含量25kg,誰(shuí)知道“凈含量”是什么意思？ 小結(jié)：“凈含量”是桶里、箱里的物品實(shí)際有多重。師：你有什么感覺(jué)？生：很重，很費(fèi)力，蘋果使勁的抬都很難抬起來(lái)。師：瞧，7顆黃豆的質(zhì)量是1克，下面請(qǐng)同學(xué)取出1克的黃豆掂一掂。出示：這是一架天平，它有兩個(gè)托盤，通常我們把要稱的物品放在左盤，右盤放砝碼，這是1克的砝碼，最重的砝碼有100克 教師演示：在天平正中有一個(gè)刻度盤，當(dāng)指針指著0的時(shí)候，表示天平平衡，這時(shí)候所稱的物品和所放的砝碼一樣重。找一找，鞏固1克的質(zhì)量概念記住1克有多重了嗎？你能根據(jù)這個(gè)2分硬幣的質(zhì)量，在學(xué)具中找一找，掂一掂，還有哪些物體的質(zhì)量大約也是1克重？然后小組內(nèi)互相交流一下?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛靜靜的感受它的輕重，并把這種感覺(jué)記在心里。師：對(duì)，在我們的生活中會(huì)用到斤、兩、公斤，為了便與國(guó)際交流，一般情況下，采用國(guó)際上通用的質(zhì)量單位，克與千克，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它們（教師板書“克與千克”）二、授新（一）認(rèn)識(shí)克掂一掂，感知1克每?jī)蓚€(gè)同學(xué)手中就放一個(gè)2分硬幣，請(qǐng)大家把它放在手掌心仔細(xì)掂一掂，感覺(jué)一下1個(gè)2分硬幣有多重？同桌輪流掂一掂看。（三）引入課題師：看來(lái)物體也是有輕重之分的。）生1：我覺(jué)得鉛筆盒比書重。（二）掂一掂師，請(qǐng)同學(xué)們掂一掂自己的鉛筆盒和數(shù)學(xué)書，把你的感覺(jué)在小組里說(shuō)一說(shuō)。（生活動(dòng)，師幫助。教學(xué)重點(diǎn)：掌握質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。就是課本第88頁(yè)練習(xí)十八第3題第四篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《克與千克》教學(xué)設(shè)計(jì)《克與千克》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師:鄧麗群教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)第八單元《克和千克的認(rèn)識(shí)》 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本節(jié)課是在學(xué)生初步建立物體有輕有重的客觀基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。相當(dāng)于什么呢？（三袋500克的白糖）可真重呀。世界上最大的鳥是鴕鳥，約重100千克。（2）你知道他們的體重嗎？課本第88頁(yè)練習(xí)十八第2題（3）填單位：課本第89頁(yè)練習(xí)十八第4題2．你知道嗎？世界上最小的鳥是蜂鳥，約有2克重。：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？六、鞏固拓展1．秤是我們稱量物品的好幫手，因此我們要會(huì)認(rèn)秤。大家還記得這盤秤是用什么作單位的嗎？（千克作單位）仔細(xì)觀察指針，指針指到數(shù)字幾？（數(shù)字1）那就是幾千克？（就是1千克）板書：1千克同樣的兩袋白糖，包裝上用克作單位時(shí)是1000克，用千克作單位的秤稱時(shí)是1千克，那它們之間有什么關(guān)系呢？（1千克和1000克相等）人們約定：滿了1000克就用一個(gè)更大的單位千克來(lái)表示，1000克就是1千克。哪些小組找對(duì)了？你們找得還真準(zhǔn)。（大米重2千克，比1千克重）還有這袋綠豆，你們?cè)趺礇](méi)有選呢？（感覺(jué)比1千克輕）那咱們也來(lái)驗(yàn)證一下。原來(lái)，這樣的3個(gè)梨大約重1千克。看，像這樣的4個(gè)蘋果大約重1千克。老師想請(qǐng)盤秤來(lái)幫忙。四