秋天教案(參考版)
2024-11-14 06:38本頁(yè)面
【正文】 。同學(xué)們，在這美麗的秋天里，你還發(fā)現(xiàn)了秋天哪些變化呢?請(qǐng)把它畫(huà)下來(lái)。同學(xué)們學(xué)得可真好，這么短的時(shí)間，不但會(huì)讀了，還會(huì)背了。下面請(qǐng)你自己小聲地把課文背一背，背的時(shí)候可以結(jié)合老師的板書(shū)。(1)播放秋天美景的畫(huà)面，教師渲染情境進(jìn)行引讀：秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹(shù)上翩翩落下，我們高興地說(shuō)道——??！秋天來(lái)了！秋天，天高云淡，大雁變換隊(duì)形飛向南方，傳來(lái)陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道——啊！秋天來(lái)了！(2)此時(shí)此刻，看到這樣的秋天，你是怎樣的心情？(3)帶著這樣的感受，讀出自己的心情吧！(4)齊讀第3自然段。過(guò)渡：秋天可真美呀！作者不禁發(fā)出了這樣的感嘆——(課件出示第3自然段：?。∏锾靵?lái)了！)1．指導(dǎo)讀好感嘆句。導(dǎo)學(xué)：秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，我們一邊欣賞畫(huà)面，一邊有感情地朗讀吧。(3)小結(jié)：這是“一”字變調(diào)的不同讀法。)群 一(y237。(2)課件出示詞語(yǔ)：一(y237。有時(shí)候讀y236。(7)你能用“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”說(shuō)句話嗎？ 3．初步感受“一”字的變調(diào)。(5)導(dǎo)言：我們一起來(lái)看一看大雁飛行時(shí)的樣子吧！播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察大雁到底是怎樣一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字的。等到第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再?gòu)哪戏斤w回北方來(lái)生活。(2)大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？(大雁是候鳥(niǎo)，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥(niǎo)。2．學(xué)習(xí)第2自然段。導(dǎo)學(xué)：秋天到了，身邊的景物正在悄悄地發(fā)生變化，我們一邊讀一邊想象畫(huà)面吧！(二)品讀第2自然段。你能想象樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上落下來(lái)的嗎？(輕輕地、慢慢地)那就請(qǐng)你把“落下來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)速放慢，聲音放輕，讓一片片黃黃的小葉子輕輕地、慢慢地落下來(lái)。你能說(shuō)幾個(gè)像“一片片”這樣的詞語(yǔ)嗎？小結(jié)：以后我們說(shuō)話時(shí)如果多用上一些這樣的詞語(yǔ)，表達(dá)就更生動(dòng)了。(1)比較“一片片”和“一片”有什么不同。你能讀出秋天到來(lái)時(shí)的這種變化嗎？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，強(qiáng)調(diào)“黃”要讀重音。指導(dǎo)讀句子，“涼”字讀重音。導(dǎo)學(xué)：秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，(課件出示課文插圖)一邊看課文的插圖，一邊朗讀課文的第1自然段，看看課文里寫(xiě)了哪些變化。8．同桌互讀，檢查生字讀得是否準(zhǔn)確。(3)指名讀第3自然段。(2)檢查第2自然段的朗讀情況，教師相機(jī)指導(dǎo)。了：在本課讀輕聲le，要讀得又輕又短。,要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。（2）指名領(lǐng)讀師：其他同學(xué)注意聽(tīng)，如果他讀對(duì)了，請(qǐng)你跟他讀一遍，如果他讀錯(cuò)了，你要給他糾正過(guò)來(lái)。（1）借助拼音自由讀。同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，注意自己不認(rèn)識(shí)的生字。3．(多媒體課件展示)引導(dǎo)學(xué)生明確課文一共有3個(gè)自然段。(多媒體課件展示，教師標(biāo)出第1自然段的序號(hào))現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)標(biāo)出課文中的其他自然段吧。自然段有自己的開(kāi)始標(biāo)志，也就是在第一句話的前面空兩格(兩個(gè)字的位置)。（師板書(shū)課題）請(qǐng)伸出你的右手食指和老師一起來(lái)書(shū)空，齊讀課題：秋天二、初讀課文，整體感知1．認(rèn)識(shí)自然段。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入一年有四個(gè)季節(jié)：春夏秋冬。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生能讀熟、讀懂本文，在多種形式的讀中感受秋天的美，能背誦課文。秋天天氣 樹(shù)葉 天空 雁群第五篇：秋天教案《秋天》教案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課中的10個(gè)生字。?。。撸?！一邊欣賞美景，一邊誦讀課文。天空那么＿，那么＿。過(guò)渡：想著這些小動(dòng)物，想著我們剛剛看到的那么美的圖片，老師就想告訴同學(xué)們：啊!秋天來(lái)了！指名讀，你想告訴老師嗎？齊讀，一起告訴老師。指名讀，齊讀 其它小動(dòng)物會(huì)為過(guò)冬做哪些準(zhǔn)備呢？四人小組交流課前搜集的資料。因?yàn)榈搅硕斓臅r(shí)候，我們北方天氣就非常寒冷，然后大雁需要的這些植物的果實(shí)和昆蟲(chóng)都找不到了，所以他們就要從秋天開(kāi)始往南遷徙，去溫暖的地方找食物吃、過(guò)冬，而且大雁在飛行的過(guò)
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