科普版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷(參考版)
2024-11-13 19:27本頁(yè)面
【正文】 做到人人過(guò)關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、懂得漢譯。五、今后教學(xué)設(shè)想和建議：應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語(yǔ)課本。四、存在的問(wèn)題： 通過(guò)這次考試，可以看出：（1）學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。（10分）學(xué)生們基本是滿(mǎn)分。今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)基本知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)和基本句型的練習(xí)。第五題：選詞填空，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在題前的括號(hào)內(nèi)。第四題：請(qǐng)為圖片選擇正確的句子，把字母標(biāo)號(hào)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)聽(tīng)括號(hào)內(nèi)。說(shuō)明學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握還沒(méi)有達(dá)到要求。第二題：，補(bǔ)全句子。（10分）此題期中考試就有，本次又考丟分還是很?chē)?yán)重。總的說(shuō)來(lái)，試題出得比較成功。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。第五篇：三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷分析銅陵縣新橋湖城小學(xué)劉國(guó)發(fā)一、基本情況：參考人數(shù)28名，總分?jǐn)?shù)為2351分，平均 分；及格 24 人，% ；優(yōu)秀20人，%；最高為100分，最低為 32 分。實(shí)踐越多，提高也就越快。加強(qiáng)答題習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，審好題，然后再答題的好習(xí)慣。適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。10題：本體考察單詞書(shū)寫(xiě)，學(xué)生失分很?chē)?yán)重，主要原因是平時(shí)強(qiáng)化不夠，訓(xùn)練不到位，這有老師的問(wèn)題，平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)調(diào)，多背寫(xiě)，多積累，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣！四、試卷反思：努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種能力的培養(yǎng)。只是很多句子學(xué)生讀不懂，望而卻步，就開(kāi)始自己編纂答案，造成失分。句子常見(jiàn)，但是放在對(duì)話(huà)中就不會(huì)做了，說(shuō)明平時(shí)訓(xùn)練的不夠，學(xué)生不夠靈活，還需加強(qiáng)訓(xùn)練！9題：閱讀題。其它還可以。6題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇中第三，四題由于是根據(jù)圖片找答案，學(xué)生平時(shí)對(duì)衣物圖片掌握的不少很好，導(dǎo)致失分！7題：根據(jù)情境選擇適當(dāng)?shù)木渥?。學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的句子不少，但是掌握的不少很好，有的同學(xué)甚至不認(rèn)識(shí)句子，失分較嚴(yán)重。3題：考查的是判斷正誤，部分同學(xué)做的不錯(cuò)，也有不少同學(xué)對(duì)第四幅圖片認(rèn)識(shí)不清，造成失分。1題：主要考查單詞部分，大部分同學(xué)基本滿(mǎn)分，部分學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞，但是圖片沒(méi)看清楚，造成失分。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測(cè)試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則，側(cè)重用已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，特別是筆試部分的七題中設(shè)計(jì)的根據(jù)英文畫(huà)圖，把英語(yǔ)和美術(shù)學(xué)科的整合。因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能更好
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