【摘要】談一談：你對(duì)仙人有什么了解？默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字詞莖稈（gǎn)橢（tuǒ）圓貯（zhù)藏發(fā)酵（jiào）胭（yān）脂炙（zhì）烤再讀課文，思考：?文章講了關(guān)于仙人掌的哪些知識(shí)？
2024-12-15 03:00
【摘要】仙人掌檢查字詞灼熱莖稈貯藏供給橢圓發(fā)酵胭脂zhuórèjīnggǎnzhùcánɡtuǒfājiàoyānzhīɡōnɡjǐgōngyìng供應(yīng)自由朗讀課文，試回答下列問題
【摘要】15仙人掌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞，積累文中寫“熱”的詞語(yǔ)。2、理解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明仙人掌生命力的頑強(qiáng)和用途的。3、學(xué)習(xí)并掌握分類的說(shuō)明方法，了解過(guò)渡段的作用。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)仙人掌生命力的頑強(qiáng)以及默默奉獻(xiàn)的
2024-12-12 11:37
【摘要】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元荷花杜鵑花秦牧秦牧，原名林阿書，又名林派光、林覺夫、林頑石，(——)，男，祖籍廣東澄海東里樟林。我國(guó)著名文學(xué)大師，散文家，作品集有《秦牧散文選》，散文集《花城》《潮汐和船》，中篇小說(shuō)《黃金海岸》，文藝?yán)碚摷端嚭Ｊ柏悺?/span>
2024-12-08 19:42
【摘要】仙人掌班級(jí)姓名一、讀拼音，寫漢字。zhùfátuǒ（）藏缺（）（）圓形jiào
2024-12-12 21:11
【摘要】《仙人掌》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析課文一開頭就生動(dòng)地描繪了烈日的炙烤、惱人的炎熱、難耐的干渴，把我們帶入了酷熱干旱的沙漠之中，這就是仙人掌的生存環(huán)境。作者提出這樣一個(gè)問題：在這灼熱的沙漠之中，仙人掌卻傲然存活。它這么頑強(qiáng)的生命力是怎樣贏得的呢？課文接著從仙人掌的自身結(jié)構(gòu)和生活方式兩個(gè)方面向我們作了比較詳細(xì)的介紹。通過(guò)對(duì)仙人掌獨(dú)特的根、莖、葉結(jié)構(gòu)功能的介紹，我們
2024-12-15 06:15
【摘要】15仙人掌請(qǐng)同學(xué)們翻到語(yǔ)文書64頁(yè)，和老師一起朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭
2024-11-21 14:35
【摘要】15．仙人掌（邊讀、邊想、邊做）一．下面的字我會(huì)讀會(huì)用。“稈”字讀_______，與“桿”字相近，組詞：稈（）（）（）“稈”字的意思是________________________桿（）（）（）“貯”字讀_______，與“佇”字相近，組詞：貯（
2024-12-09 08:51
【摘要】第一篇：教案西師版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文15《仙人掌》第二課時(shí) 第二課時(shí)主備人：（周嘉小學(xué)胡潔） 教學(xué)目標(biāo)： ：閱讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明仙人掌生命力的頑強(qiáng)。 ：理解文中的說(shuō)明方法及其...
2024-10-10 18:09
【摘要】西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)仙人掌請(qǐng)同學(xué)們翻到語(yǔ)文書64頁(yè)，和老師一起朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂
2024-11-28 13:11
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——仙人掌 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)：1．解...
2024-08-15 16:12
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《仙人掌》 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)：1...
2024-08-14 23:59
【摘要】 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——仙人掌 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 ...
2024-10-01 09:36
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?仙人掌? 教學(xué)要求：1．有感情的朗讀課文，背誦課 文。 2．了解文章的借物喻人寫作方法。 3．了解仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)：1...
2024-09-21 22:30
【摘要】提燈女神：南丁格爾反對(duì)媽媽氣急敗壞地罵她:“你真是要丟盡全家人的臉！”姐姐急得對(duì)南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當(dāng)護(hù)士呢？”南丁格爾選擇了護(hù)士，實(shí)際上是選擇了____，放棄了____。
2024-12-15 06:05
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