20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元位置(參考版)
2024-12-13 14:33本頁(yè)面
【正文】 。 （ 2）獅子在小貓的（ ）；（ ）在松鼠的左邊。 五、遷移運(yùn)用、拓展探究 1 2 3 4 5 看圖填空。 （ 1）在 的左面畫(huà) 6 個(gè) ，右邊畫(huà) 3 個(gè) 。 小結(jié)：如果面對(duì)著面，你的左手就會(huì)對(duì)著老師的右手，你的右手就會(huì)對(duì)著老師的左手。有的說(shuō)左手，有的說(shuō)右手。 左手和右手是一對(duì)好朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量特別大。 三、多元互動(dòng)、合作探究 你們有什么好辦法分清左右手嗎？說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)左、右。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。 “摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 難 點(diǎn)： 理解左、右的相對(duì)性。 通過(guò)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?！蹦銈兡軒退麄冋业轿恢脝?？ （ ） （ ） （ ） （ ） 第三課時(shí) 左、右 學(xué) 習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)左、右的位置關(guān)系，能確定左、右的位置與順序，體會(huì)其相對(duì)性。 五 、遷移運(yùn)用、拓展探究 找位置。 （ 4
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1