20xx秋蘇教版數(shù)學三年級上冊21認識千克word說課稿(參考版)
2024-12-13 13:49本頁面
【正文】 。 拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 你知道嗎？ 聽一聽。 體積和重量的關(guān)系 想一想： 1千克鐵塊和 1千克棉花，哪個重？讓學生體會到重量與體積無關(guān)，深化學生對千克的認識。 讓學生交流自己的體重。 第三步：應(yīng)用拓展，完善體驗 體會千克在生活中的廣泛應(yīng)用 做想想做做 2，體會千克在生活中 的廣泛應(yīng)用，理解“凈含量”、“載重量”的含義。 這樣，通過猜一猜、稱一稱、數(shù)一數(shù)、掂一掂等活動，讓學生在實際的操作情境中感受１千克的實際質(zhì)量。 第五層次：游戲：比一比，看誰拿得準 要求：用塑料袋裝出一千克的大米，不許用秤。 交流。 2認識 1千克 認識 1千克是教學的重點，因此我設(shè)計了五個層次的實踐活動，讓學生在活動中感受 1千克物體的輕重，建立千克的質(zhì)量觀念。 讓學生在秤面上找 1千克、 2千克、 3千克、 4千克。 .通過“稱一般物體有多重，常用千克作單位”這句話激
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