【摘要】認識千克三維目標1.在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。2.在實踐活動中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,學會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。教學重、難點在具體情景和實踐活動中建立1千克的質(zhì)量觀念。學會看秤面讀數(shù),了
2024-12-16 21:28
【摘要】千克的初步認識教學目標:知識與技能:使學生初步認識重量單位克和千克,初步建立1克和1千克的重量觀念,知道1千克=1000克。過程與方法:了解天平和用秤稱物體重量的方法,能夠進行重量的簡單計算。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生觀察和動手操作的能力。教學重點和難點:重點:認識重量單位“克”和“千克”。
2024-12-15 10:37
【摘要】教案(序號25)課題認識千克課型新授本課題教時數(shù):4本教時為第1教時備課日期9月27日教學目標1.認識各式各樣的秤。2.學習計量單位千克,讓學生體會到千克是日常生活中計量物體輕重的需要。3.通過讓學生稱一稱,拎一拎,數(shù)一數(shù),豐富學生對1千克的感
2024-12-15 10:38
【摘要】千克的認識教學內(nèi)容:教材p29~30的例題、“試一試”、“想想做做”第1-7題。教學目標:1、通過創(chuàng)設(shè)情境,使學生感受并認識質(zhì)量單位千克,通過觀察、操作等活動,初步建立1千克的概念。2、結(jié)合實際問題,使學生初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法,并在此過程中不斷豐富常見物體輕重的感知,逐步培養(yǎng)對物體實際輕重的判斷能力。3、在實踐活動
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學教案上冊千克的認識教學目標:1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。2、在實踐活動中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,學會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課談話:今天老
【摘要】千克的認識教學內(nèi)容:教科書第29~32頁的內(nèi)容。教學目標:a)在具體生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。b)在實踐活動中,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,學會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
【摘要】課題:第三單元:千克和克16、千克的認識教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第五冊主備教師:何峰備課時間:9月21日瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教學目標:1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、說一說等活動,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)
2024-12-17 19:15
【摘要】第一篇:小學數(shù)學蘇教版三年級上冊--教案-認識千克 小學數(shù)學蘇教版三年級上冊 《認識千克》教學設(shè)計 教學目標: 1、在具體生活情境中了解用秤物體質(zhì)量的方法,通過看一看、稱一稱、拎一拎、數(shù)一數(shù)、...
2024-10-28 16:00
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標,感受并認識質(zhì)量單位千克,初步建立千克的質(zhì)量觀念。,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,學會與他人合作交流,從而獲得積極的情感體驗。臺秤彈簧秤身高體重秤電子秤天平秤健康秤托盤刻度盤千克(Kg)下面這些秤面,各表示多少千克?8Kg3Kg
2024-12-17 18:13
【摘要】第一篇:小學數(shù)學蘇教版三年級上冊《千克和克》教案 小學數(shù)學蘇教版三年級上冊 《千克和克》教案 教學目標 1、在具體生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道...
2024-11-14 19:14
【摘要】24時記時法、認數(shù)以及千克和克教學目標1.知識目標:通過整理與復習,使學生對千克和克以及24時記時法有進一步的了解。2.能力目標:對萬以內(nèi)的數(shù)有進一步的認識,提高運用學過的數(shù)表達和交流信息的能力,進一步增強數(shù)感。3.情感目標:結(jié)合教學滲透數(shù)學知識來源于生活實踐的思想,培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應用意識。教學重難點對物體重量的估計和24
2024-12-16 21:30
【摘要】認識克教學內(nèi)容:教材p33--34的例題、“試一試”,及“想想做做”第1-4題。教學目標1.使學生在具體的生活情境中,感受并認識質(zhì)量單位克,初步建立克的質(zhì)量觀念,知道稱比較輕的物品的質(zhì)量要用克作單位。2.通過操作活動,了解用天平稱比較輕的物品的方法,了解千克和克之間的進率,會進行簡單的換算,會進行估測,逐步提高估測能力。
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學教案上冊認識整千數(shù)課題認識整千數(shù)課型新授教學目標1.使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體驗數(shù)的發(fā)展。2.初步認識計數(shù)單位“萬”,能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。3.能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),會口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。教學重難點學生對整千數(shù)和一萬的實際含義的理解。
【摘要】千克的認識圖片來自蘇教版配套光盤三(上)25×4=100(千克)解決實際問題:1、請拎一拎你的書包,估計一下,書包大約重多少千克?2、再小組合作動手稱一稱,書包實際重多少千克?在超市里仔細觀察,填寫下表。物品名稱
2024-12-16 21:11
【摘要】三年級數(shù)學(上冊)第二單元測試班級______姓名______成績______一、填空。(25分)1.我們學過的重量單位有()和()。稱較輕的重量常用()作單位,稱一般物體的重量,常用()作單位。2.一袋奶粉重500克,兩袋奶粉的重量正好是()千克。
2025-04-07 04:51