直接證明分析法(參考版)
2024-11-10 21:20本頁面
【正文】 ac+(ab)2a+b(ab)2b0,求證：ab.8a28b第五篇：直接證明(分析法)（分析法）教學過程：一、復習準備：：基本不等式的形式？：如何證明基本不等式二、講授新課：： a+b(a0,b0).2例1.練習：求證：當a1例2．如圖，已知AB,CD相交于點O，△ACO≌△BDO,AE=BF,求證：CE=．練習：① 設a, b, c是的△ABC三邊，S是三角形的面積，求證：c2a2b2+4ab179。.ab2，經(jīng)過逐步的推理，最后達到待證結論；而分析法是從待證結論出發(fā)，一步一步尋求結論成立的充分條件，綜合法又叫做由因?qū)Чǎ环治龇▌t是一種從結果追溯到產(chǎn)生這一結果的原因的思維方法，：+722+0,y0,求證；x+yx+,b,c,d206。Z)，且sinq+cosq=2sina,sinqcosq==.求證221+tana2(1+tanb)鞏固、提高：1． 已知a,b206。ab(a0,b0).2合作探究：例1 求證+7,b185。例 證明基本不等式一般地，從要證明的結論出發(fā)，逐步尋求推證過程中，使每一步結論成立的充分條件，直至最后，把要證明的結論歸結為判定一個明顯成立的條件（已知條件、定理、定義、公理等）為止，這種證明的方法叫做＿＿＿＿，又叫＿＿＿＿。【作業(yè)】：校本教材55頁作業(yè)與測評教學反思：第四篇：高中數(shù)學直接證明分析法高二數(shù)學選修22導學案姓名：班級：編制人：審核：時間： 直接證明與間接證明第2課時分析法學習目標：了解分析法的思維過程和特點，掌握分析法的解題步驟；會用分析法證明一些簡單的命題。a+2 2aa2(a+b) 2【小結】：（1）綜合法：由因?qū)Ч?
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1